九年级历史下册第二次工业革命与社会巨变第4课第二次工业革命学案川教版

九年级历史下册第二次工业革命与社会巨变第4课第二次工业革命学案川教版Tag内容描述：<p>1、第4课 第二次工业革命【学习目标】1、了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实2、掌握第二次工业革命的特点和影响3、掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法4、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神【学习重点】1.电力的开发和应用2.汽车和飞机的出现【学习难点】1.人类对电的认识过程2.第二次工业革命的意义【预习热身】细读课文，将下列问题。</p><p>2、第4课 第二次工业革命【学习目标】1、了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实2、掌握第二次工业革命的特点和影响3、掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法4、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神【学习重点】1.电力的开发和应用2.汽车和飞机的出现【学习难点】1.人类对电的认识过程2.第二次工业革命的意义【预习热身】细读课文，将下列问题。</p><p>3、第4课 第二次工业革命 学习目标 1 了解历史上第二次工业革命 包括电力的广泛应用 发明家爱迪生和他的发明成就 汽车和飞机的发明和使用等基本史实 2 掌握第二次工业革命的特点和影响 3 掌握从史料中获取有效信息 学习。</p><p>4、第4课第二次工业革命,导入,19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶。</p><p>5、第4课 第二次工业革命【学习目标】1、了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实2、掌握第二次工业革命的特点和影响3、掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法4、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神【学。</p><p>6、第4课 第二次工业革命 【学习目标】 1、了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实 2、掌握第二次工业革命的特点和影响 3、掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法 4、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神 【学习重点】 1。</p><p>7、第4课第二次工业革命,课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。,什么是“第二次工业革命”？,1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于。</p><p>8、第4课第二次工业革命,电力的开发和应用,一、第二次工业革命发生的原因：,1、资产阶级统治的巩固和扩大,2、资本主义经济的进一步完善,3、新的科学理论的出现,二、时间：,19世纪六七十年代到20世纪初,三、主要标志。</p><p>9、第4课第二次工业革命,课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。,什么是“第二次工业革命”？,1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于。</p><p>10、第4课第二次工业革命,课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。,什么是“第二次工业革命”？,1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于。</p><p>11、第4课第二次工业革命,电力的开发和应用,一、第二次工业革命发生的原因：,1、资产阶级统治的巩固和扩大,2、资本主义经济的进一步完善,3、新的科学理论的出现,二、时间：,19世纪六七十年代到20世纪初,三、主要标志。</p><p>12、第5课 第二次工业革命【学习目标】了解第二次工业革命发生的背景和特点。 识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家。 理解第二次工业革命的深刻影响。 感受科学技术是第一生产力【学习重点】第二次工业革命的成就和影响。【学习难点】垄断组织及垄断组织形成的影响。【课前预习】一、第二次工业革命1.第二次工业革命展开的背景？19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。2.第二次工业革命是何时开始的？19世纪六七十年代3.第二次工业革命主要在哪些国家展开？欧美主要。</p><p>13、第5课 工业化国家的社会巨变【学习目标】1、知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。【学习重点】1.城市化进程的社会问题2.人口增长的原因，大众教育的发展【学习难点】正确评价工业化【预习热身】细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线。一、城市。</p><p>14、第4课 第二次工业革命设计：赵永强 审核：宋士侠 刘雪梅【学习目标】1、了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实2、掌握第二次工业革命的特点和影响3、掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法4、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神【学习重点】1.电力的开发和应用2.汽车和飞机的出现【学习难点】1.人类对电的认识过程2.第二次工业革命的意义。</p><p>15、第5课第二次工业革命学习目标1.了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就。2.知道汽车和飞机的发明和使用、化学工业的产生和新材料的发明等基本史实。3.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力。学习过程一、自主预习、自我检测(一)电的应用1.第二次工业革命开始的时间:19世纪。2。</p><p>16、1 第二次工业革命第二次工业革命 【课标要求】 列举电力广泛应用的史实，了解第二次工业革命的特点；知道本茨和莱特兄弟的发明 活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响；讲述爱迪生发明电器 的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 【教学目标】 一、识记与理解 记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应 用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析 科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电。</p><p>17、第5课 第二次工业革命 课型 新授课 课题 第5课 第二次工业革命 年级 九年级 主备人 备课时间 授课时间 学习目标 1 识记第二次工业革命中的重大成果 科学家和发明家 第二次工业革命的重要标志等基本史实 2 知道第二次。</p><p>18、第5课 第二次工业革命 学习目标 了解第二次工业革命发生的背景和特点 识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家 发明家 理解第二次工业革命的深刻影响 感受科学技术是第一生产力 学习重点 第二次工业革命的成就和。</p><p>19、电力的应用与电讯技术的兴起 第18课第二次工业革命 汽车和飞机的发明 发明大王 爱迪生课堂小结 江西省宜黄县神岗学校 徐朝风 导入 19世纪末 科学技术突飞猛进 新技术 新发明 新理论层出不穷 电力广泛应用 电灯亮起来。</p>