九年级历史下册第4课第二次工业革命

九年级历史下册第4课第二次工业革命Tag内容描述：<p>1、第4课 第二次工业革命【学习目标】1、了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实2、掌握第二次工业革命的特点和影响3、掌握从史料中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的学习方法4、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神【学习重点】1.电力的开发和应用2.汽车和飞机的出现【学习难点】1.人类对电的认识过程2.第二次工业革命的意义【预习热身】细读课文，将下列问题。</p><p>2、历史九年级下册 第二单元 第5课 第二次工业革命姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 马克思说:“自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在上一次革命中推翻了整个世界,现在它的统治已到末日,另一个大的无比的革命力量将取而代之”。这里“另一个大的无比的革命力量”是指（ ）A水力B风力C电力。</p><p>3、第4课 第二次工业革命,课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。,什么是“第二次工业革命”？,1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。,联系第一次工业革命的背景和条件,思考:第二次工业革命的出现应具备哪些条件?,( 政治前提 + 市场 + 资本 + 技术 + 资源),提。</p><p>4、第5课第二次工业革命1.第二次工业革命兴起于()A19世纪初B18世纪六七十年代C19世纪六七十年代D20世纪初2第二次工业革命最显著的成就是()A电灯的发明B发电机和电动机的发明C电力成为新的能源进入生产生活领域D煤炭成为新的能源进入生产生活领域3历史上，英国科学家法拉第为人类利用电能提供科学依据的重大发现是(。</p><p>5、第5课第二次工业革命1.第二次工业革命兴起于()A19世纪初B18世纪六七十年代C19世纪六七十年代D20世纪初2第二次工业革命最显著的成就是()A电灯的发明B发电机和电动机的发明C电力成为新的能源进入生产生活领域D煤炭成为新的能源进入生产生活领域3历史上，英国科学家法拉第为人类利用电能提供科学依据的重大发现是()A电磁波现象 B电磁感应现象C比重原理 D杠杆原理41879年，纽约一家报纸赞叹某一发明时说：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一发明是指()A珍妮机 B改良蒸汽机 C汽车 D耐用的白炽灯泡5内燃机是以燃油在气缸内燃烧而产生。</p><p>6、第二次工业革命，电力的应用和电信技术的兴起，汽车和飞机的发明爱迪生，第二次工业革命，19世纪末科学技术突飞猛进的引进，新技术、新发明和新理论相继出现。电被广泛使用，灯亮着，电话响了；内燃机取代了蒸汽机，汽车开动了，飞机起飞了。工业革命已经跃上一个新的高度，人类已经从蒸汽机时代进入了电气时代。爱迪生发明了电灯泡、电力的应用和电信技术的兴起。1821年9月3日，30岁的法拉第设计了一个实验，用电实现磁。</p><p>7、第5课 第二次工业革命【学习目标】了解第二次工业革命发生的背景和特点。 识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家。 理解第二次工业革命的深刻影响。 感受科学技术是第一生产力【学习重点】第二次工业革命的成就和影响。【学习难点】垄断组织及垄断组织形成的影响。【课前预习】一、第二次工业革命1.第二次工业革命展开的背景？19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。2.第二次工业革命是何时开始的？19世纪六七十年代3.第二次工业革命主要在哪些国家展开？欧美主要。</p><p>8、九年级历史下册第二单元第5课第二次工业革命,单元导读19世纪晚期，资本主义世界兴起了第二次工业革命，人类自此进入电气时代。在第二次工业革命的推动下，各主要资本主义国家相继步入工业化强国行列；其社会结构、基。</p><p>9、第5课 第二次工业革命 一、选择题 1、(2017河南)1908年，美国人亨利福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时,使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的。</p><p>10、导读：,19世纪晚期，资本主义世界兴起了第二次工业革命，人类自此进入电气时代。在第二次工业革命的推动下，各主要资本主义国家相继步入工业化强国行列；其社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出国这一切使生活、学习和工作越来越便利。但你知道这些东西是何时出现得吗？,第二单元第二次工业革命和近代科学文化。</p><p>11、九年级历史下册第二单元第5课第二次工业革命,单元导读19世纪晚期，资本主义世界兴起了第二次工业革命，人类自此进入电气时代。在第二次工业革命的推动下，各主要资本主义国家相继步入工业化强国行列；其社会结构、基。</p><p>12、九年级历史下册第二单元第5课第二次工业革命 单元导读19世纪晚期 资本主义世界兴起了第二次工业革命 人类自此进入电气时代 在第二次工业革命的推动下 各主要资本主义国家相继步入工业化强国行列 其社会结构 基础设施。</p><p>13、第二次工业革命 课题 第5课 第二次工业革命 授课类型 新授课 授课日期 授课教师 教 学 目 标 1、知识与能力： 通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成。</p><p>14、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命1教学分析【教学目标】知识与能力了解第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；掌握第二次工业革命的影响过程与方法上网搜集或者提供第二次工业革命的资料，对资料进行概括、归纳，以加深对第二次工业革命的认识；通过举例说明第二次工业革命成果对当今社会的影响情感态度与价值观通过对第二次工业革命科学研究和发明创造的了解，使学生逐步形成崇尚科学的意识，树立不畏艰难、勇于实践和创新的科学态度【重点难点】教学重点。</p><p>15、第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命1了解第二次工业革命发生的背景和特点。 2识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家。 3理解第二次工业革命的深刻影响。 4感受科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。第二次工业革命的成就和影响。垄断组织及垄断组织形成的影响。讲述法、讨论法、比较法、问题探究法。1课时。(一)设置情景导入主题展示爱迪生手执电灯的图片，配图说明：1931年10月21日，全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人爱迪生！ 那天夜晚，连自。</p>