九年级上册1.1

九年级上册1.1Tag内容描述：<p>1、课题：1.1.1菱形的性质与判定 教学目标：1.理解菱形的概念，了解它与平行四边形之间的关系2.经历菱形概念的抽象过程，以及它的性质的探索、猜测与证明的过程，丰富数学活动经验，进一步发展合情推理能力和演绎推理能力3.体会探索与证明过程中所蕴含的抽象、推理等数学思想.教学重、难点：重点：菱形的性质定理的证明难点：菱形的性质定理的应用课前准备：教师准备：多媒体课件学生准备：制作菱形纸片设计意图：学生准备菱形纸片的过程，就是学生对平行四边形的回顾过程，以及对特殊的平行四边形菱形的初步认识.教学过程：ABDCDBAOC一、创。</p><p>2、课题：1.1.1菱形的性质与判定教学目标：1.理解菱形的概念，了解它与平行四边形之间的关系2.经历菱形概念的抽象过程，以及它的性质的探索、猜测与证明的过程，丰富数学活动经验，进一步发展合情推理能力和演绎推理能力3.体会探索与证明过程中所蕴含的抽象、推理等数学思想.教学重、难点：重点：菱形的性质定理的证明难点：菱形的性质定理的应用课前准备：教师准备：多媒体课件学生准备：制作菱形纸片设计意图：学生准备菱形纸片的过程，就是学生对平行四边形的回顾过程，以及对特殊的平行四边形菱形的初步认识.教学过程：ABDCDBAOC一、创设。</p><p>3、班级 ：__________姓名：___________第一课踏上强国之路年级：九年级课题：坚持改革开放课型：新授课课时安排：1课时设计者：李娟审核：初三备课组执教：李娟日期：【学习目标】知识目标结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义能力目标能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力情感、态度与价值观目标充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者【重点难点】教学重点：改革开放的意义教学难点：中国腾飞的表现【学习过程】1、 课前预习(一)改革开放促发展1、近代以。</p><p>4、第一课 踏上强国之路第1课时 坚持改革开放一、比较与选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1历史的光辉成就和今天的世情国情一再昭示，改革开放依然只有进行时，没有完成时。我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。下列对我国必须坚持改革开放的原因分析不正确的是()A改革开放能够给国家和人民带来巨大的红利B改革开放为社会主义经济建设提供强大动力C改革开放推动着中国发生了翻天覆地的变化D改革开放能解决中国当前一切社会发展问题2某中学举办以 “学习十九大，争创。</p><p>5、人教版化道德与法治九年级上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路1.1 坚持改革开放 同步课时练习题1. 2019年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，支持民营企业发展，坚持权利平等、机会平等、规则平等，全面落实支持非公有制经济发展的政策措施，认真解决民营企业反映的突出问题，坚决破除各种隐性壁垒。这样做的目的有（ ）保护民营企业发展，激发和调动民营企业发展的活力和积极性让民营企业也能成为我国经济的主体巩固和完善我国的基本经济制度调动广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性A B C D2. 改革开。</p>