九年级上册历史教案1-21课

九年级上册历史教案1-21课Tag内容描述：<p>1、九上第1课向人性扼杀者宣战第1课 向人性扼杀者宣战灌南县张店中学 孙 存 元课程标准知道神曲，复述达芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。知道莎士比亚的主要作品。说出最后的晚餐的作者和艺术风格。教学目标知识与能力了解但丁神曲的创作内容及主要成就。讲述达芬奇的主要成就和艺术风格。了解莎士比亚的主要作品。通过对文艺复兴运动的了解，能够认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化变革对社会发展的作用。过程与方法引导学生广泛搜集文艺复兴运动的资料，从文学、绘画、雕塑、建筑。</p><p>2、第21课 让我们共同来感受历史【教学目标】知识与技能通过这一学期的学习，使学生重点掌握中国古代历史和人文精粹。了解我国古代文字、朝代更替、南北方各民族的大融合、农业、书法、医学和音乐的成就。 过程与方法通过指导学生观察历史随机图片，视频。总结历史的更替，做课后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。 情感、态度与价值观通过学习，使学生了解我国劳动人民在古。</p><p>3、第1课 我们的远古祖先 课时安排 1课时 课标内容 以元谋人 北京人等早期人类为例 了解中国境内原始的文化遗存 教学目标 知识与能力 人类出现的时间 由古猿进化而来 在从猿到人的转变过程中劳动起了决定作用 元谋人 北京人的距今年代 生活地点 北京人的体质特征 北京人会制造和使用工具 北京人过群居生活 使用天然火 1 培养学生的观察能力和阅读 理解 比较历史知识的能力 2 培养学生的历史想像能力 3。</p><p>4、第21课 敌后战场的抗战 教学分析 教学目标 知识与能力 知道平型关大捷及影响 知道抗日根据地的建立和发展情况 知道百团大战的基本情况和历史影响 正确分敌后战场的抗战 过程与方法 通过对历史资料的分析 归纳 学会正。</p><p>5、第21课 敌后战场的抗战 列举敌后战场的抗日史实 体会中国军民在抗日战争中英勇顽强 不怕牺牲的精神 1 使学生了解抗日战争时期的第一次胜利 平型关大捷 主动出击日军的最大规模战役 百团大战 及抗日根据地的建设 为学。</p><p>6、第21课 冷战后的世界格局 1 教学分析 教学目标 知识与能力 了解冷战结束后世界形势发展的总趋势 通过美国空袭南联盟 发动伊拉克战争 认识霸权主义与地区冲突 世界多极化趋势的发展与美国企图建立 单极世界 不结盟运。</p><p>7、第1课 中国早期人类的代表-北京人一、教学目标知识与技能通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。过程与方法通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。情感、态。</p><p>8、第21课 让我们共同来感受历史 教学目标 知识与技能 通过这一学期的学习 使学生重点掌握中国古代历史和人文精粹 了解我国古代文字 朝代更替 南北方各民族的大融合 农业 书法 医学和音乐的成就 过程与方法 通过指导学。</p><p>9、第1课 鸦片战争 教学分析 教学目标 知识与能力 了解虎门销烟 中英 南京条约 的内容 通过对中英 南京条约 内容 影响的分析 培养学生的分析能力 过程与方法 以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣 教师创。</p><p>10、让我们共同来感受历史 课题 第21课 活动课 让我们共同来感受历史 课型 新授课 课时序数 备课人 审核人 授课人 授课 日期 教 学 目 标 1 了解各种事物都是发展变化的 都有着自身的历史 初步理解学习历史有助于对事物。</p><p>11、爱心 用心 专心1 课课 题题追溯追溯 信信 的历史的历史 备课人 研究主题研究主题任务驱动式学习 知识与技能 知识与技能 1 了解 信 的历史 2 2 学会使用搜索引擎 过程与方法 过程与方法 1 通过新授 使学生知道古代信的形式 2 通过学习 能够使学生正确掌握使用搜索引擎的 方法 教学目标教学目标 情感态度与价值观 情感态度与价值观 1 通过学习 研讨 培养学生的观察力和想象力 2 通过对百。</p><p>12、教学资料参考 九年级历史上册第21课追 根 溯 源 教案北师大版 1 1 源 教案 北师大版 教材内容 黑人奴隶制度是近代美国历史上最残酷 最野蛮 最落后的剥削制度 反映了美国的种族歧视 以及黑人在美国的悲惨地位 通过阅。</p>