九年级数学下册第二十七章

九年级数学下册第二十七章Tag内容描述：<p>1、第27章圆27.1元的基本元素1如图，点A、O、D以及点B、O、C分别在一条直线上，则圆中弦的条数为()A2 B3 C4 D52如图所示，P是O内的一点，P到O的最小距离为4 cm，最大距离为9 cm，则该O的直径为()A6.5 cm B2.5 cm C13 cm D不可求32018无锡如图，点A、B、C都在O上，OCOB，点A在劣弧上，且OAAB，则ABC______4一个圆的最大的弦长为10 cm，则此圆的面积为__________5已知点A、B和直线l，作一个圆，使它过点A、B，并且圆心在l上(1)当l与直线AB不垂直时，可以作几个圆？(2)当l与直线AB垂直时，情况又怎样？6如图，AB是O的直径，点C、D在O上，CEAB于E。</p><p>2、第二十七章 相似本章中考演练1.(定西中考)已知a2=b3(a0,b0),下列变形错误的是(B)A.ab=23B.2a=3bC.ba=32D.3a=2b2.(临沂中考)如图,利用标杆BE测量建筑物的高度,已知标杆BE高1.2 m,测得AB=1.6 m,BC=12.4 m,则建筑物CD的高是(B)A.9.3 mB.10.5 mC.12.4 mD.14 m3.(广东中考)在ABC中,点D,E分别为边AB,AC的中点,则ADE与ABC的面积之比为(C)A.12B.13C.14D.164.(滨州中考)在平面直角坐标系中,线段AB两个端点的坐标分别为A(6,8),B(10,2),若以原点O为位似中心,在第一象限内将线段AB缩短为原来的12后得到线段CD,则点A的对应点C的坐标为(C)A.(5,1)B.(4,3)。</p><p>3、27.3位似第1课时位似图形知识要点基础练知识点1位似图形的概念1.在下列图形中,不是位似图形的是(D)2.位似图形的位似中心可以在(D)A.原图形外B.原图形内C.原图形的边上D.以上三种都可以知识点2位似图形的性质3.点A,B,C,D都在如图所示的由正方形组成的网格图中,且线段CD与线段AB成位似图形,则位似中心为(B)A.点EB.点FC.点HD.点G4.如图,ABC与DEF是位似图形,相似比是12,已知DE=4,则AB的长是(A)A.2B.4C.8D.1【变式拓展】如图,以点O为位似中心,将ABC放大得到DEF,若AD=OA,ABC的面积为4,则DEF的面积为(C)A.2B.8C.16D.24知识点3位似图形的画法5.如。</p><p>4、27.2.3相似三角形应用举例【教学目标】知识技能目标:1.进一步巩固相似三角形的知识.2.能够运用三角形相似的知识,解决不能直接测量物体的长度和高度(如测量金字塔高度问题、测量河宽问题、盲区问题)等的一些实际问题.过程性目标:通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型,进一步了解数学建模的思想,培养分析问题、解决问题的能力.情感态度目标:通过学生观察、分析现实生活中的相似现象,使学生进一步体会三角形相似的应用价值和丰富内涵.逐步形成数学思想,认识数学价值,促进审美意识的发展.【重点难点】重点:运用三角形相似的知识计算。</p><p>5、27.2.3 相似三角形的应用举例学习设计学习过程设计意图说明新课引入：1 复习相似三角形的定义及相似三角形相似比的定义2 回顾相似三角形的概念及判定方法以旧引新，帮助学生建立新旧知识间的联系。提出问题：利用三角形的相似，如何解决一些不能直接测量的物体的长度的问题？（学生小组讨论）“相似三角形对应边的比相等”四条对应边中若已知三条则可求第四条。一试牛刀：例3：据史料记载，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理，在金字塔影子的顶部立一根木杆，借助太阳光线构成两个相似三角形，来测量金字塔的高度。如图。</p><p>6、相似三角形一 、选择题：下列说法中正确的是（ ）A.两个平行四边形一定相似 B.两个菱形一定相似C.两个矩形一定相似 D.两个等腰直角三角形一定相似 在相同时刻的物高与影长成比例，如果高为1.5米的测竿的影长为2.5米，那么影长为30米的旗杆的高是（ ）A.20米 B.18米 C.16米 D.15米如图,DEBC,分别交ABC的边AB,AC于点D,E,=，若AE=5,则EC长度为（ ）A10 B15 C20 D25如图,OAB与OCD是以点O为位似中心的位似图形,相似比为1:2,OCD=90,CO=CD若B（1，0），则点C的坐标为（ ）A.(1,2) B.(1,1) C.(，) D.(2,1)ABC的。</p><p>7、27.1图形的相似,请观察下面几组图片,试试你的眼力！,这是空中不同高度飞行的两架型号相同的飞机,大小不同的两个足球,汽车和它的模型,同一底片洗出的不同尺寸的照片,D,C,E,B,A,你从上述几组图片发现了什么？,它们的大小不一定相等， 形状相同.,1、相似图形的概念：,形状相同而大小不同的图形叫做相似图形。,27.1 相似的图形,注意：相似图形的大小不一定相同。,形状、大小都相同的图形称为全等图形。,2、全等图形：,注：全等图形是相似图形的特殊情况。,3、图形的相似具有传递性；,如果图形与图形相似，图形与图形相似， 那么图形与图形相似。</p><p>8、第二十七章相似27.2相似三角形第5课时相似三角形应用举例,数学九年级下册配人教版,1.（10分）如图K27-2-23，在ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，且DEBC，如果AD=2cm，DB=1cm，DE=1.6cm，则BC长度为（）A.0.8cmB.2。</p><p>9、新人教版第27章 相似 总复习课件 一 比例线段 知识要点1 1 成比例的数 线段 其中 a b c d叫做组成比例的项 a d叫做比例外项 b c叫做比例内项 比例的性质 a b c d 1 若a b c d成比例 且a 2 b 3 c 4 那么d 6 2 下列各。</p>