九年级数学下册第2章第5

九年级数学下册第2章第5Tag内容描述：<p>1、余弦和正切 教学目标： 理解余弦和锐角正切的含义 聚焦： 掌握锐角三角形函数的概念 困难： 余弦和正切 1.理解余弦和锐角正切的含义 (1)余弦：如图所示，在RtABC中，C=90，我们把锐角的b与C之比称为A的余弦，并记录为cos，即cos=； (2)正切：之和的比值称为的正切，它是tan=。 2.掌握锐角三角形函数的概念 (1)锐角三角形函数：具有锐角的锐角三角形函数，它们都是. (2)对于。</p><p>2、九年级数学第24章 圆 复习 2 教学设计 开课课题 第24章 圆 复习 2 开课课型 复习课 授 课 人 易良富 开课班级 九年级 开课时间 2016 11 28星期一上午第3节 教学目标 知识与 技 能 1 进一步理解直线和圆的三种位置关。</p><p>3、2.3二元一次方程组的应用（1） 主备教师：周华锋 学生： 班 学习目标 1会列出二元一次方程组解简单应用题，并能检验结果的合理性。 2知道二元一次方程组是反映现实世界量之间相等关系的一种有效的数学模型。 3引导学生关注身边的数学，渗透将来未知转达化为已知的辩证思想。 学习重点 列二元一次方程组解简单问题。 学习难点 找等量关系列二元一次方程组。 学习过程 一、学生自学。</p><p>4、反比例函数 学习目标： 通过事例抽象出反比例函数的概念，并理解反比例函数的概念； 能根据条件写出函数解析式。 重点难点： 重点：理解会判断反比例函数。 难点：根据已知条件写出函数解析式。 学习过程： 一、复习引入： 什么叫函数？已学过哪些函数？ (1)一个面积为100m2 矩形，长y(m)与宽x(m)是什么关系？表示为：__________ (2)走完路程是2000km，所用时间t(h)与速度。</p><p>5、教学资料参考范本 九年级数学上册第5章用样本推断总体5 撰写人__________________ 时 间__________________ 知|识|目|标 通过自学阅读，理解用样本的“率”去估计总体相应的“率”，并运用统计思想根据科学的统。</p><p>6、27章 相似 第 2 课时 2015 年3 月1 日 课题 27 1图形的相似 1 学习目标 理解线段的比和成比例线段的概念 掌握两个相似多边形的特征 及两个多边形相似的判定方法 研究几何问题常是经过观察 猜测 测量 推理 验证等一。</p><p>7、29 1投影第一课时平行投影与中心投影2第二课时正投影15 29 2三视图第一课时几何体的三视图27第二课时由三视图确定几何体的形状38第三课时由三视图求几何体的表面积和体积52 29 3课题学习制作立体模型64第二十九章复。</p><p>8、第4章概率,4.1随机事件与可能性,第4章概率,动脑筋,看下面一些事件（1）晴天的早晨，太阳一定从东方升起来吗？（2）通常，在一个标准大气压下水加热到100会会沸腾吗？（3）“种瓜”能“收豆”吗？（4）买一张福利彩票，开奖后，一定能中奖吗？（5）掷一枚均匀硬币，落下时，正面一定朝上吗？,必然发生,必然发生,一定不,不一定,不一定,（1），（2），在一定条件下必然发生的事件，叫必然事件；（3）在。</p><p>9、27 .1 图形的相似 2 27.2 相似三角形 27.2.1相似三角形的判定 第一课时 平行线分线段成比例 16 第二课时相似三角形的判定定理1.2 29 第三课时相似三角形的判定定理3 42 27.2.2 相似三角形的性质 55 综合训练 相似三角形的判定和性质 71 专题二 四边形中的相似问题 83 专题三 圆中的相似问题 96 27 .3 位似 第一课时 位似图形的概念与画法 123 第二课时 平面直角坐标系中的位似 136 第二十七章复习与提升 150 27.2.3 相似三角形应用举例 109。</p><p>10、第2节 种群 教学目标 知识目标：种群密度和种群的几个基本特征。种群的特征之间的内在关系。 能力目标：初步学会调查种群的密度的方法。分析种群其他特征对于种群密度的影响 情感目标：能用种群特征去描述身边的种群，并能对种群的研究提出有建设性的看法；关注人口问题，认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。 学情分析 本部分内容学生在生活中有接触，但没有引起足够注意，也没有理论知识为支撑，教师可。</p><p>11、第27章复习2 数学 新课标 RJ 第27章复习2 知识归类 知识归纳 数学 新课标 RJ 相等 a b c d 对应边的比 第27章复习2 知识归类 数学 新课标 RJ 第27章复习2 知识归类 数学 新课标 RJ 3 判定两个三角形相似的方法 1 于三角形一边的直线和其他两边相交 所构成的三角形与原三角形相似 2 如果两个三角形的三组对应边的比 那么这两个三角形相似 3 如果两个三角形的两组对。</p><p>12、29.1 投影 第一课时 平行投影与中心投影 2 第二课时 正投影 15 29.2 三视图 第一课时 几何体的三视图 27 第二课时 由三视图确定几何体的形状 38 第三课时 由三视图求几何体的表面积和体积 52 29.3 课题学习 制作立体模型 64 第二十九章复习与提升 77 第四题图。</p><p>13、27 1图形的相似227 2相似三角形27 2 1相似三角形的判定第一课时平行线分线段成比例16第二课时相似三角形的判定定理1 229第三课时相似三角形的判定定理342 27 2 2相似三角形的性质55综合训练相似三角形的判定和性质71。</p><p>14、4.2用样本估计总体 一、选择题 1、为了解一批数据在各个范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在各个小组的个数叫做（ ） A、频数 B、样本容量 C、频率 D、累计频数 2、在频率分布直方图中各校长方形的面积表示（ ） A、落在相应各组内的数据的频数 B、相应各组的频率 C、该样本所分成的组数 D、该样本的容量 3、为考察某种皮鞋的各种尺码的销售情况，以某天销售。</p><p>15、2010学年下学期初一数学期末复习资料 2011 6 10 广州市第一中学 区聆山 第五章 相交线与平行线 按教材要求从这一章开始要求学生进行说理 也就是要求学生能够用较准确的语言表达学过的概念 性质 能够完整地表达推理。</p>