九年级数学下册二次函数

九年级数学下册二次函数Tag内容描述：<p>1、5.3用待定系数法确定二次函数表达式学习目标： 1通过对用待定系数法求二次函数表达式的探究，掌握求二次函数表达式的方法；2能灵活的根据条件恰当地选择表达式，体会二次函数表达式之间的转化；3从学习过程中体会学习数学知识的价值，从而提高学习数学知识的兴趣 学习重点：会用待定系数法求二次函数的表达式学习难点：会选用适当方法求二次函数的表达式学习过程 ： 【教学过程】：一.【情境创设】1二次函数关系式有哪几种表达方式？2我们知道，根据已知条件用待定系数法可以确定一次函数、反比例函数的表达式。类似地，根据已知条件用待。</p><p>2、5.3用待定系数法确定二次函数表达式一、知识点讲解：1一般式：y=ax2+bx+c（a0）；2顶点式：y=a（xh）2+k（a0）3抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标（，），对称轴：直线。二、例题分析：【例1】 1、已知二次函数的图像经过点（ , ），求的值。2、已知二次函数 的图像经过点（,）和（,），求、的值。3、已知二次函数的图像经过点（,）、（,）和（,），求这个二次函数的表达式。小结：通常，要确定函数表达式中几个待定的系数，相应地需要几个已知条件，根据这些已知条件列出方程（组）求解。【练习】1、已知二次函数的图像经过点（,）和（,），求。</p><p>3、5.3用待定系数法确定二次函数表达式一、选择题1. 已知是平面直角坐标系的点，则点P的纵坐标随横坐标变化的函数解析式可以是A. B. C. D. 2. 一抛物线和抛物线的形状、开口方向完全相同，顶点坐标是，则该抛物线的解析式为A. B. C. D. 3. 二次函数的图象经过三点，则它的解析式为A. B. C. D. 4. 根据下表中的二次函数的自变量x与函数y的对应值，可判断二次函数的解析式为 x012yA. B. C. D. 5. 如图所示，在平面直角坐标系中，二次函数的图象顶点为，且过点，则y与x的函数关系式为A. B. C. D. 6. 如图，以为顶点的二次函数的图象与x轴负半轴。</p><p>4、精编2019春九年级数学下册第二章二次函数中考演练1.(上海中考)下列对二次函数y=x2-x的图象的描述,正确的是 (C)A.开口向下B.对称轴是y轴C.经过原点D.在对称轴右侧部分是下降的2.(泸州中考)已知二次函数y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自变量),当x2时,y随x的增大而增大,且-2x1时,y的最大值为9,则a的值为 (D)A.1或-2 B.-2 或2C.2 D.13.(白银中考)如图是二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a0)图象的一部分,与x轴的交点A在点(2,0)和(3,0)之间,对称轴是直线x=1.对于下列说法:ab0;a+bm(am+b)(m为实数);当-10.其中正确的是 (A)A. B.C. D.4.(哈尔滨中考)将抛。</p><p>5、由不共线三点的坐标确定二次函数学习目标会用待定系数法求二次函数的表达式会根据待定系数法解决关于二次函数的相关问题重点难点重点：会根据待定系数法解决关于二次函数的相关问题难点：会用待定系数法求二次函数的表达式学情分析激发学生学习数学的兴趣和积极性，陶冶学生的情操，培养学生坚忍不拔的意志，实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神。导学流程自主学习一、回顾旧知二次函数一般形式解析式____________________________________.顶点式______________________________________. 二、基础知识感知：顶点法求二次函数表达式。</p><p>6、二次函数一、说课内容：冀教版九年级下册第30章第一节二次函数二、教材分析：1.教材的地位和作用这节课是在学生已经学习了一次函数、正比例函数、反比例函数的基础上，来学习二次函数的概念。二次函数是初中阶段研究的最后一个具体的函数，也是最重要的，在历年来的中考题中占有较大比例。同时，二次函数和以前学过的一元二次方程、一元二次不等式有着密切的联系。进一步学习二次函数将为它们的解法提供新的方法和途径，并使学生更为深刻的理解“数形结合”的重要思想。而本节课的二次函数的概念是学习二次函数的基础，是为后来学习二次函。</p><p>7、专项训练（八）二次函数,九年级全册专项复习训练,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,13,PPT学习交流,14,PPT学习交流,15,PPT学习交流,16,PPT学习交流,17,PPT学习交。</p>