九年级思想品德第九课

九年级思想品德第九课Tag内容描述：<p>1、第九课实现我们的共同理想 引言 小康最早出自诗经，作为中国特色社会主义的建设目标，邓小平首先 提出。 第一节 我们的共同理想 1、走进共同理想 【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？ 经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子； 政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日 子； 文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子； 教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。 （1）我们的最高理想是共产主义 共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人。</p><p>2、我们的共同理想 第二课时 n我们的共同理想是什么？ n人类的最高理想是什么？ n我们目前的小康存在哪些局限性？ n十年后的中国会是什么样子？ n我们中学生该怎样为全面建设小康 社会做贡献？ 和为贵兼相爱 老吾老以及人 之老，幼吾幼 以及人之幼 柏拉图：理想国 空想社会主义者： 和谐公社 未来社会将是这 样一个联合体， 在那里，每个人 的自由发展是一 切人自由发展的 条件 民主法治 公平正义 改善民生 敬老志愿服务 诚信友爱 充满活力 安定有序 维护安定团结 人与自然和谐相处 生态文明 n民主法治 n公平正义 n诚信友爱 n充满活力 n安定。</p><p>3、江华大石桥中学九年级思想品德教学案 编制人 唐立生 审核 使用时间 2012年 2 月 日 第四单元 融入社会 肩负使命 第九课 实现我们的共同理想 第一框 我们的共同理想 总课时 1 班级 姓名 学习目标 1 明确我们的最高理。</p><p>4、第四单元 融入社会 肩负使命 第九课 实现我 们的共同理想 第一框 我们的共同理想 总课时 1 班级 姓名 学习目标 1 明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想 2 把握最高理想与共同理想的辩证关系 3 理解小康水平包含的内容 4 明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标 学习重点 1 共同理想与最高理想之间的关系 2 你如何参与和谐 社会的构建 学习难点 如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 学。</p>