2020九年级物理名师学案

2020九年级物理名师学案Tag内容描述：<p>1、2012年九年级上.名师学案.物理参考答案我们学生的学习任务过重，在此有大量的参考答案供家长、老师、学习参考。共同提高学生的学习成绩。需要请和旺旺联系，对照清楚。看是不是你所需要的。一元一面，总共有约十面。也可以单独购买单面，或几单元几章节。收到后请即时打款并好评。谢谢！通过电子传递，如需纸稿需加快递费用。10元走中通。答案地址：http:/shop57739417.taobao.com/search.htm?spm=a1z10.1.w6.9.dd09fb&scid=628147927&scname=vsXE6ry2&checkedRange=true&queryType=cat。</p><p>2、第十二章第一节 动能 势能 机械能(一)班级 姓名 日期 课前预习：1同学们在生活中都钉过钉子吧，用锤子分别将一根水泥钉钉入沙地、木块和墙壁中，我们在用钉子钉 时最轻松，而用钉子钉 时，需要将锤抡的很高，用很大的力气，才能将钉子钉进去，那么，我们把锤子抡得高， 用很大力的目的是什么呢？ 。2我们在八年级下学期探究“物体的运动与阻力的关系时”，让同一小车从同一斜面同一高度滚下的目的是： ；试想一下：如果是同一小车从同一斜面不同的高度滚下的话可能会怎样？ ；如果不同质量的小车从同一斜面同一高度滚下又会怎么样呢？ 。3。</p><p>3、九年级物理电阻学案 一、教材分析 电阻编排在学生学习了电流以及电流表使用方法之后，它既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握电阻的概念和影响电阻大小的因素，同时也为学习下一节滑动变阻器打下基础。 本课时的特点： 十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。让学生在认知过程中体验实验方法、学习方法，了解什么是电阻和影响电阻大小的因素。教学 内容的编排是根据提 出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验现象分析、处理得到相应的结论。 二、 教学 目标 依据新课程标准要求和学。</p><p>4、导 学 案 教者 王首霞 序号 17 课 题 电压 课 型 综合课 教材分析 通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明 书 养成严谨的科学态度和工作作风 学情分析通过学习电流再学习本节课 对比使学生的分析能力提高 学习目标 1 初步认识电压 知道电压的作用 电源是提供电压的装置 2 知道电压的单位 能对电压的不同单位进行换算 3 知道电压表的用途及符号 会正确使用电压表 能正确地 读。</p><p>5、九年级物理“杠杆”学案九年级物理“杠杆”学案 第一课时第一课时 共共 2 2 课时课时 九年级班姓名学习对子姓名 课型设置【自研 【自研互动互动 20min20min展示展示 10min+10min+训练训练 10min10min】 时间：2014-8-30 【学习主题】【学习主题】 1知道什么是杠杆，学会判断； 2了解杠杆五要素并学会画杠杆的力臂； 【自学自研】【自学自研】 一、杠杆一、杠杆。</p><p>6、1 / 6 九年级物理浮力学案 九年级物理浮力学案 【学习目标】 1通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的； 2通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力； 3经过探究过程，理解浮力大小与被物体排开的液体(气体 )所受重力之间的大小关系； 4知道阿基米德原理的内容 ,了解物体受到浮力大小与哪些因素有关。 【预习过程】 1浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它的 力叫做浮力。 2阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的， 公式为： F 浮 =G。</p><p>7、九年级物理 浮力 学案 1 通过观察认识生活中的浮力现象 了解浮力是怎样产生的 2 通过实验探究 认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用 学会用弹簧测力计测量物体的浮力 3 经过探究过程 理解浮力大小与被物体排开的液体 气体 所受重力之间的大小关系 4 知道阿基米德原理的内容 了解物体受到浮力大小与哪些因素有关 预习过程 1 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它 的力叫做浮力 2 阿基。</p><p>8、2013人教版九年级物理 全册导学案 2013年8月 本资料来自于资源最齐全的 世纪教育网 第十三章 热和能 第一节 分子热运动 学习目标 1 通过观察和实验 初步了解分子动理论的基本观点 2 能用分子动理论解释某些热现象 学习重点 一切物质的分子都在不停的做无规则运动 学习难点 分子之间存在的相互作用力 预习检测 1 扩散现象 扩散现象说明 分子间有 分子在不停的做 2 扩散现象既可以在 中发。</p><p>9、霍邱县长集中学初中物理导学案 九年级答案 第51课时 11.1 怎样才叫“做功” 一、怎样才叫“做功” 1、(a) 上 上 (b)右 右 2、作用在物体上的力 物体在力的方向上移动一段距离 3、（1）是 否（2）是 否（3）是 否 二、怎样测算功 1、FS 2、牛 米 焦耳 J 3、B 4、500J 150J 5、(1)三个力 重力支持力 拉力 FN =G =mg =20N F =12N (2。</p><p>10、九年级物理教学案 第十三章 热和能 13.1 分子热运动教学目标 一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点； 2.能解释某些热现象。 二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法;2.培养学生的观察和分。</p><p>11、课题 第十三章 第1节 分子热运动 学习 目标 1 知道物质的组成 分子的直径 2 了解扩散现象 理解扩散现象的产生原因 分子的热运动 3 理解分子间的相互作用力 情景导入 问题导入 为什么到处都能闻到空气清新剂的味道。</p><p>12、九年级物理 杠杆 姓名 使用日期 得分 教学重 难点 1 知道什么是杠杆 能从常见的工具中辨认出杠杆 2 知道杠杆的五要素 会画出力与力臂 3 能用杠杆的平衡条件解决较复杂的计算问题 对生活生产中的常见杠杆能进行正确的分类 第一课时 杠杆五要素 知识点1 杠杆的五要素指 1 杠杆绕着转动的点 O 2 使杠杆转动的力 F1 3 阻碍杠杆转动的力 F2 4 支点到动力作用线的距离 l1 5 支点到阻。</p>