九年级物理全册第十七章第4节欧姆定律在
物理九年级全一册第十七章欧姆定律第2节欧姆定律姓名。________一、单选题1.由欧姆定律推得。导体两端的电压跟...九年级物理全一册第十七章欧姆定律第2节欧姆定律姓名。课题欧姆定律第2节欧姆定律【学习目标】1、通过实验探究知道电流跟电压。
九年级物理全册第十七章第4节欧姆定律在Tag内容描述:<p>1、物理九年级全一册 第十七章 欧姆定律 第2节 欧姆定律姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 由欧姆定律推得, 下列说法中正确的是A在导体的电阻一定时,导体两端的电压跟导体中的电流成正比B导体的电阻与通过导体的电流成反比C导体的电阻是导体本身的属性,等于电压与电流的比值D以上说法都不对2。</p><p>2、九年级物理全一册 第十七章 欧姆定律 第2节 欧姆定律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图,已知铝制电缆线每1米长的电阻为0.02欧(导体的材料、横截面积一定时,导全电阻与长度成正比)输电过程中,由于地下电缆某处短路,而导致用户停电为找到发生短路地点,工人在切断电源的情况下,以4节干电池串联做电源,测得电路电流为0.2安。</p><p>3、学科教师辅导讲义讲义编号: 组长签字: 签字日期: 学员编号: 年 级:初三 课时数:学员姓名: 辅导科目:物理 学科教师:课 题欧姆定律教学目标1欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义。2欧姆定律的表达式的变形和应用。重点、难点用电压表、电流表测电阻,欧姆定律实验探究。教 学 内 容1、 课前引导流跟电压、电阻的关系:在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。实验:一、设计思想根据我们的猜测,现在已知道定值电阻的阻值是已知的且不改变,干电池的电。</p><p>4、第2节 欧姆定律 【学习目标】 1、通过实验探究知道电流跟电压,电阻的关系,经历科学探究的全过程。 2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。 3、理解欧姆定律的意义和应用条件。 【学习重点】理解欧姆定律的意义和应用条件。 【学习难点】通过实验探究知道电流跟电压,电阻的关系 ,经历科学探究的全过程。 【预习检测】 人们使用电与电流产生的各种效应有关,如 、 、 等。 【共同探究】 1。</p><p>5、九年级物理全一册 第十七章 第2节 欧姆定律姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中( )A电流表A示数变大,电压表V2示数变小B电流表A示数变大,电压表V1示数变小C电压表V1示数变小,电压表V2。</p><p>6、欧姆定律 第十七章第 节 执教 桂圩镇初级中学刘振球 奋斗目标 知识与技能1 理解掌握欧姆定律及其表达式 2 会用欧姆定律计算电流 电压 电阻 过程与方法1 通过欧姆定律的应用 加深对电流与电压 电阻的认识 2 通过欧姆定律的运用 掌握运用欧姆定律解决问题的方法 情感 态度与价值观1 通过欧姆定律的运用 培养学生在实际生活中应用科学知识 2 通过欧姆生平的介绍 学习科学家献身科学 勇于探索真理的精。</p><p>7、17.2欧姆定律教学设计一、 教学目标(一)知识与技能1理解欧姆定律的内容及其表达式的物理意义,了解定律中各量的单位。2理解欧姆定律,能运用欧姆定律分析、解决简单的电路问题。(二)过程与方法1通过应用欧姆定律,学会解电学计算题的一般方法,培养学生的逻辑思维能力。2通过欧姆定律的应用,使学生学会由旧知识向新问题的转化,培养学生应用知识解决问题的能力。(三。</p><p>8、物理九年级全一册 第十七章-第2节-欧姆定律姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 根据欧姆定律可推导出公式R=U/I,依此可测定导体的电阻,下列说法中正确的是A导体的电阻与导体两端电压成正比B导体的电阻与导体中的电流成反比C导体的电阻与导体两端的电压成正比,又与导体中的电流成反比D导体的电。</p><p>9、第十七章 第2节 欧姆定律,五华县棉洋中学 九年级物理备课组 宋剑华,一、教学目标及教学重难点,二、教学过程,六、教学反思 本节课基本能达到课标要求及教学目的。学生能同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流,会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压,掌握了“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。而且,经历了一次完整的探究过程,对如何探究有了更深的认识。在设计实验部分,由于启发引导得较为详细。</p><p>10、第2节 欧姆定律【教学目标】一、知识与技能1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻三者的关系推导出欧姆定律.2.理解欧姆定律,记住欧姆定律的公式,并能利用欧姆定律进行简单的计算.二、过程与方法1.通过分析与论证过程提高学生根据实验数据归纳物理规律的能力.2.通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力,培养学生应用知识解决问题的能力.三、情感态。</p><p>11、石家庄元氏县第五中学,第十七章 欧姆定律 第2节 欧姆定律,教师:丁艳霞,1、在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压 。 2、在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 。 3、在国际制单位中,电流的单位是 ,电压的单位是 ,电阻的单位是 。 4、物理计算中应注意:写出依据的 ;写出必要的 ;数值的后面写上 。,温故知新,正比,反比,A,V,公式,文字说明,正确。</p><p>12、第2节 欧姆定律教案 教学目标: 1、知识和技能 通过实验探究电压、电流和电阻的关系。理解欧姆定律,并能进行简单计算。 使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 2、过程和方法 使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。 3、情感、态度、价值观 重视学生对物理规律的客观性、普遍性、科学性的认识。 重、难点: 利用实验探究出欧姆。</p><p>13、第17章 欧姆定律,洪江一中 邓亚平,人名教育出版社九年级物理,一、欧姆定律基本内容,练习:,串联:I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2 并联:I=I1+I2 U=U1=U2,二、欧姆定律在串联并联电路中的应用,例:,如图所示,电源电压保持6V不变,电阻箱R2的阻值调到20时,电压表示数读得2V,求:(1)电流表示数 (2) R1阻值,R2,练习1:,在如图所示的电路中,闭合。</p><p>14、第二节欧姆定律,教学目标,知道欧姆定律的内容,会运用欧姆定律进行简单的计算。,知识点一:理解欧姆定律,内容导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。,欧姆17871854,这一规律最早在1827年由德国物理学家欧姆用实验方法,研究电流与电压关系时得出。人们把这一规律叫做欧姆定律。它揭示了电路中电流遵循的基本“交通规则”,是最重要的电学规律之一。,U电压伏特(V),I电流安培(A。</p><p>15、第十七章 欧姆定律 17.2 欧姆定律教案 课 题 课 型 新授课 授 课 时 间 设 计 人 教 学 目 标 1、知识和技能:(1)理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算。 (2)能根据欧姆定律以及电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系。 2、过程与方法 (1)通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力,培养学生解答电学问题的良好习惯 (2)根据实验现象体会等效电阻的含义。</p>
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