九年级物理下册11.3能源

九年级物理下册11.3能源Tag内容描述：<p>1、能源教材解读通过本节的学习，第一是让学生知道能源从不同角度可以划分不同种类，第二是让学生知道世界能源现状，从而知道能源危机，树立能源可持续发展观。教学目标知识与技能能够从不同角度划分能源的种类，并且能够举出实例。过程与方法1.通过学习能源种类的划分，认识到事物可以从不同角度划分。2.通过阅读资料、收集信息，知道世界能源储量及需求。情感、态度与价值观通过了解世界能源储量及需求，从而树立可持续发展能源观。重点难点能够从不同角度划分能源的种类。 教学后记本节内容可通过多种方式学习，上网搜集相关信息，讨论交。</p><p>2、3.能源知识点 1 能源的分类1下列能源中，属于可再生能源的是()A石油 B风能C煤炭 D天然气2有的能源可直接从自然界获取，该类能源叫一次能源；有的能源不能直接从自然界获取，此类能源叫二次能源。下列属于二次能源的是()A煤 B石油C天然气 D电能3下列能源中不是新能源的是()A化石燃料 B太阳能C核能 D地热能4能源是人类社会生存和发展的重要物质，你熟悉的能源中，_________属于可再生能源；________属于不可再生能源。(各举一例)知识点 2世界能源储量及需求5下列有关能或能源的讨论中，错误的是()A人类社会面临能源危机，总有一天能量会被消。</p><p>3、第3节能源教学目标【知识与技能】1通过实例了解自然界中有哪些不同形式的能量2常识性了解能源的概念和分类3了解世界能源储量及人类能源消耗的增长和需求状况【过程与方法】1通过学习能源的划分种类，认识到事物可以从不同角度划分2通过对各种新能源利用的构想，培养科学想象力【情感、态度与价值观】1在学习能源储量有限性的过程中，产生能源危机感，形成合理利用能源和节能意识2通过学习新能源的开发情况，激发学习物理的兴趣重点难点【重点】形成能源危机和可持续发展的意识【难点】让学生区别能源从不同角度分类的情况教学过程知识点一。</p><p>4、第十一章 物理学与能源技术,3.能 源,导学设计,应用示例,第十一章 物理学与能源技术,课堂小结,课堂反馈,导学设计,学点1 能源的分类,3.能 源,阅读教材P46P47内容，完成下列问题： 问题1：像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光等能够___________的物质资源，我们把它们都叫作能源。 问题2：一次能源是指_________________，而不改变其________的能源 。如：煤、石油、天然气、水能、风能、核能、海洋能、生物能等；二次能源是_________经过加工，转换成另一种形态的能源。如：沼气、汽油、柴油、焦炭、煤气、蒸汽、电力等。,提供能量,从。</p><p>5、第三节能源 能源的分类 1 6分 下列能源中属于二次能源的是 A 风能B 太阳能C 煤D 电能2 6分 进入20世纪60年代以来 国际上石油的应用日益广泛 价格不断上涨 下列说法正确的是 A 石油可以直接从自然界获取 是二次能源B。</p>