九年级物理下册教案

九年级物理下册教案Tag内容描述：<p>1、20.3 能的转化与能量守恒教学目标知识目标1.知道能量是可以转移和转化的。2.知道能量守恒定律，并能运用能量守恒定律分析“永动机”失败的必然性。3.通过实例分析，体会能的转移或转化有方向性。教学重点：知道能量是可以转移和转化的。教学难点：体会能的转移或转化有方向性。器材准备：可充电干电池的充电器、可充电干电池、小灯泡及灯座、导线、开关、干电池夹。教学过程：一、引入新课太阳能、风能、地热能等，通常要做转化才能被我们所用，人类历史上不断进行着能量转化技术的进步。今天我们就来了解能的转化与守恒。二、新课教学：。</p><p>2、20.2 开发新能源教学目标知识目标1.知道利用太阳能的四个主要渠道。2.知道释放核能的两种方式。3.了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程。教学重点：知道释放核能的两种方式。教学难点：了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程。器材准备多媒体、图片等。教学过程一、引入新课由于面临能源危机，世界各国都越来越重视能源的开发和利用新能源，有哪些新能源呢？这节课我们一起来学习。二、新课教学探究点一：太阳能永恒的动力之源学生阅读课本p7475,思考利用太阳能的方式及太阳能的特点。教师归纳：1.直接利用太阳。</p><p>3、17.2 探究电动机转动的原理教学目标知识目标1.了解磁场对通电导线的作用。2.初步认识科学与技术之间的关系。教学重点：磁场对电流的作用。教学难点1.分析概括通电导体在磁场中的受力方向跟哪两个因素有关。2.理解通电线圈在磁场里为什么会转动。器材准备电源、蹄形磁体、开关、导线、铜棒（导体）、滑动变阻器、线圈、导轨。教学过程一、引入新课1.磁场的基本性质是什么？磁场对放入其中的磁体产生力的作用。2.电流的磁效应是什么？通电导体周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种情况叫作电流的磁效应。播放课件：播放有关电。</p><p>4、16.2 奥斯特的发现教学目标知识目标1.认识电流的磁效应。2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。3.理解通电螺线管的极性跟电流方向有关，并会用右手螺旋定则来判定。教学重点1.奥斯特的实验揭示了电流的磁效应。2.通电螺线管的磁场及其应用。教学难点：通电螺线管的磁场及其应用。器材准备奥斯特实验器材一套，通电螺线管，小磁针，投影仪，大头针。教学过程一、引入新课当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？观察到小磁针发生偏转，因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作。</p><p>5、第十六章 电磁铁与自动控制16.1 从永磁体谈起教学目标知识目标1知道磁体周围存在磁场。2知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。教学重点1.知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用。2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化。教学难点1.磁场和磁感线的认识。2.被磁化的钢针磁极的判断。器材准备条形、蹄形磁体，铁、钴、镍片，铁屑，钢针，投影仪，投影片，挂图，微机，大头针，铁架台，细线，有关磁性材料的实物，图片（有些实验器材可布置学生自己准备），小磁针。教学。</p><p>6、19.3 走进互联网教学目标知识目标1了解互联网及其应用。2知道电子邮件的应用，学会收发电子邮件。3.了解网上学校的作用。教学重点：了解互联网知识。教学难点：知道如何发送电子邮件。教学过程一、引入新课电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，只要轻轻点击鼠标，就可以做到“秀才不出门，便知天下事”。通过上网可以查阅资料，了解信息，还能收发邮件等，这节课我们一起来了解互联网。二、新课教学探究点一：。</p><p>7、16.4 电磁继电器与自动控制教学目标知识目标1.了解电磁继电器的结构和工作原理。2.认识电磁继电器在自动控制中的实际应用。教学重点知道电磁继电器的工作原理。教学难点利用电磁继电器设计控制电路。器材准备电磁继电器工作原理挂图和示教板（或实物），导线若干，开关，学生电源2台，电动机。教学过程一、引入新课播放课件：电磁继电器这是码头上工人们忙碌的情景，你知道工人是怎样将如此重的集装箱吊起的吗？工人师傅利用按钮来控制吊车，就可以轻松完成了。其实工人师傅按下的只是继电器的开关，这节课我们就来学习有关电磁继电器的知。</p><p>8、第十九章 电磁波与信息时代19.1最快的“信使”教学目标知识目标1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。教学重点：电磁波的应用。教学难点：通过演示了解电磁波的产生。器材准备：收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池。教学过程一、引入新课我们先来回顾一些以前学习过的知识。1.声音在真空中的传播速度是多少？声音在真空中不传播。2.光在空气中的传播速度是多少？3105km/s。3.声音是如何产生的？一切发声物体都在振动。4.声音的传播是靠什么？声音的传播是靠介质（。</p>