九年级下册第2

九年级下册第2Tag内容描述：<p>1、携手促发展教学目标知识目标：了解中国把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力措施，把握机遇，迎接挑战，共享发展的机遇。能力目标：通过本课的学习，知道我国对世界发展做出的巨大贡献，培养学生自主学习和帮助他人的能力，相互协作才能共同进步。情感、态度、价值观目标：中国是世界的一部分，为世界各国的发展贡献了自己的力量，我们逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，为中国们贡献自己的力量。重点促进发展的措施。难点积极谋求发展的原因。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新。</p><p>2、2*梅岭三章【知识目标】理解这三首诗的大意。理解诗歌中的多种修辞手法。【能力目标】在诵读中体会感情；学习构思新颖、想象奇特的写作特点。【德育目标】体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。1体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2理解诗歌中的多种修辞手法。3学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。一、新课导入题解：梅岭：即大庾岭，在今江西大余和广东南雄交界处。投影地图，请你找到“大庾岭”。章：乐曲或诗文的段落。陈毅简介：1901年生于四川省乐至县。曾留学法国。1928年随朱德率领南昌起义的部分队伍上井。</p><p>3、2*梅岭三章教学目标知识与能力1理解体会这三首诗的主要内容以及诗歌所饱含的为革命献身的大无畏精神。2品析凝练、含蓄的诗句，学习多种修辞手法的表达运用。3学习构思新颖、想象奇特的写作特点。过程与方法1领会诗中富有表现力的词句。2理解诗中把现实、想象和理想结合起来表达思想感情的方法。情感、态度与价值观学习老一辈无产阶级革命家大无畏的牺牲精神和革命乐观主义精神。重点难点教学重点1理解体会这三首诗的主要内容以及诗歌所饱含的为革命献身的大无畏精神。2学习本诗比喻、引用、借代的修辞手法。教学难点1理解诗中把现实、想象。</p><p>4、2 梅岭三章【教学目标】1. 掌握本课字词。2. 熟读并背诵诗文。3. 理解每首诗的意思。4. 体会陈毅坚定豪迈的革命情怀。【教学重点、难点】重点：背诵，理解诗意。难点：体会陈毅坚定豪迈的革命情怀。【教学过程】一、导入从伟大的革命家陈毅的有关故事谈起。二、出示教学目标1. 学生齐读。2. 教师解读。三、预习查评1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查字词的掌握情况。读准下列加点的字音：旌旗(jng) 悬( xun ) 当纸钱(dng ) 即为家(wi) 应有涯(yng)(y) 遍种( zhng )3. 检查搜集的作者、作品等情况。 写作背景。1934年10月，红军开始长征。</p><p>5、沁园春 长沙课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面这首词,完成第12题。沁园春 长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?1.下列对这首词的理解和分析,不正确的两项是( )A.词的上阕从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,高低相间,虚实结合,烘托了气氛。B.上阕描绘了一。</p>