九年级下册武松打虎

九年级下册武松打虎Tag内容描述：<p>1、武松打虎教学设计吉林市昌邑区华强小学 董瀛教学目标：1正确流利的朗读课文，体会武松的机智敏捷，勇猛过人的形象2体会作者精准的动作描写。3产生阅读水浒传的兴趣，喜欢古典名著。教学重点：体会作者精准的动作描写，读中感受作品的语言魅力，体会武松的机智敏捷，勇猛过人的形象。教学难点：体会作者精准的动作描写，读中感受作品的语言魅力。</p><p>2、武松打虎,老虎，一种凶猛的哺乳动物。,武松，外号行者，水浒传打虎英雄。,本文节选自水浒传第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜。</p><p>3、金圣叹批评本水浒传景阳冈武松打虎总批：天下莫易于说鬼，而莫难于说虎。无他，鬼无伦次，虎有性情也。说鬼到说不来处，可以意为补接；若说虎到说不来时，真是大段着力不得。所以水浒一书，断不肯以一字犯着鬼怪，而写虎则不惟一篇而已，至于再，至于三。盖亦易能之事薄之不为，而难能之事便乐此不疲也。写虎能写活虎，写活虎能写其搏人，写虎搏人又能写其三搏不中。此皆是异样过人笔力。吾尝论世人才不才之相去，真非十里、二十里之可计。即如写虎要写活虎，写活虎要写正搏人时，此即聚千人，运千心，伸千手，执千笔，而无一字是虎，则亦。</p><p>4、武松打虎 罗贯中施耐庵 一 作者简介 施耐庵 1296 1371 原名彦端 字肇瑞 号子安 别号耐庵 中国元末明初的文学家 罗贯中 约1330 约1400 名本 字贯中 号湖海散人 元末明初著名小说家 戏曲家 是中国章回小说的鼻祖 代表作 三国演义 最早名为 三国志通俗演义 古代著名的长篇历史章回体小说 也是我国文学史上第一部章回体小说 二 检查预习 落实字词教学 1 给下列加线的字注音 恁 地。</p><p>5、北师版九年级语文下册 第二单元 武松打虎 1课时 相关课程标准 1 欣赏文学作品 有自己的情感体验 初步领悟作品的内涵 从中获得对自然 社会 人生的有益启示 对作品中感人的情境和形象 能说出自己的体验 品味作品中富于。</p><p>6、北师版九年级语文下册 第二单元： 武松打虎 （1课时）相关课程标准：1欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。2对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。教学目标： 1、通过学习课文，了解武松是个勇敢。</p><p>7、五年级上册 武松打虎 说课稿 一 教材分析 武松打虎 是S版五年级第一学期第三单元的一篇阅读课文 文章节选自 水浒传 的第23课 为了便于学生的理解 因此整篇课文的语言浅显易懂 学生易于掌握文本内容所蕴涵的思想内涵。</p><p>8、语文五年级武松打虎说课稿 一 教材分析 武松打虎 是S版五年级第一学期第三单元的一篇阅读课文 文章节选自 水浒传 的第23课 为了便于学生的理解 因此整篇课文的语言浅显易懂 学生易于掌握文本内容所蕴涵的思想内涵 文。</p><p>9、武松打虎里仁镇中心校 熊艳君执教年级六年级群文篇目李逵杀虎雄阔海赤拳打虎武松打虎教学目标1、了解、占有尽可能多的有效信息，才能对一件事做出有效判断。2、了解写实的想象，要建立在准确的细节和常识的基础之上。教学重难点教学目标1、2教学过程。</p><p>10、群文篇目：,李逵杀虎雄阔海赤手打虎武松打虎执教：里仁镇中心校熊艳君,你觉得人有可能赤手空拳把老虎打死吗？,思考：,人类中力量的代表，泰森算一个，极限600斤的左勾拳威力算12力；敏捷的代表，李小龙的腿可以达到12力，拳也就最多6力。老虎的咬合力至少可以达到1000斤也就是20力，这是第一杀手锏；另外老虎的掌击威力更惊人，据说可以达到一吨的力量，也就是40力，这是遇到强敌时攻击的主。</p><p>11、1 / 6 八年级语文景阳冈武松打虎 莲 山课件 m 景阳冈武松打虎 施耐庵水浒传 第一课时 【学习目标】 熟悉课文的内容。 学会分辨事情的前因后果。 了解武松勇敢无畏、豪迈倔强的性格。 【重点难点】 重点：熟悉课文的内容，武松勇敢无畏打虎的故事与保护野生动物并不矛盾。 难点：学会分辨事情的前因后果。 【课文提示】 1施耐庵，是元末明初的小说家。 2水浒 传是我国第一部章回体长篇白话小说。它用宋江为首的农民起义发生、发展、失败的过程，深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽、统治阶级的罪恶和残暴，揭示农民起义的根本原因是 “ 官逼民。</p><p>12、五年级 武松打虎 教案范文 教学目标 1 通过学习课文 了解武松是个勇敢无畏 豪迈倔强的人 2 能够分清事情的前因后果 3 能有感情的朗读课文 4 通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾 我们要学习的。</p><p>13、武松打虎 施耐庵 武松打虎 是 水浒传 第二十三回 横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎 中的选段 前一回交待了宋江去 净手 时因为有些醉酒 所以踏到了一把装满炭火的铁锹 炭火都掀到了一个汉子的脸上 那汉子揪住宋江就要打 他人劝阻不听 幸好柴进及时赶到 那汉子才知道要打的人竟然是自己一直很敬仰却无缘谋面的江湖上人称 及时雨 的宋江 在这一回中 宋江也知道那汉子便是江湖上多闻说的武二郎 武松因打死人逃避官府。</p><p>14、武松打虎 固厚中心小学吴强 施耐庵 自由读课文 画出老虎吃人的招数 找找武松又是怎样对待老虎的 扑 掀 剪 闪 闪 闪 那个大虫又饥又渴 把两只爪在地下略按一按 和身往上一扑 从半空里撺将下来 武松被那一惊 酒都做冷。</p><p>15、武松打虎,水浒传中塑造武松形象的回目：23、横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎26、偷骨殖何九叔送丧，供人头武二郎设祭27、母夜叉孟州道卖人肉，武都头十字坡遇张青28、武松威震安平寨，施恩义夺快活林29、施恩重。</p><p>16、武松打虎 罗贯中施耐庵 一 作者简介 施耐庵 1296 1371 原名彦端 字肇瑞 号子安 别号耐庵 中国元末明初的文学家 罗贯中 约1330 约1400 名本 字贯中 号湖海散人 元末明初著名小说家 戏曲家 是中国章回小说的鼻祖 代表。</p><p>17、武松打虎 施耐庵 简介 水浒传 是我国第一部古典长篇白话小说 取材于北宋末年宋江起义的故事 水浒传 以它杰出的艺术描写手段 生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生 发展和失败过程 水浒传 的社。</p>