九年级心理健康

九年级心理健康Tag内容描述：<p>1、学会设计未来【设计理念】 本活动是针对青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识，一部分青少年学生缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的。 青少年学生尽管在意志品质的发展方面随年龄的增长有所进步，但有些学生的自控能力还是不够，耐挫能力低，怕苦，怕累，同时也缺乏战胜困难的勇气，因此，很有必要进行关于立志方面的学习，通过活动使学生懂得确立自己的奋斗目标是获得成功的基础，激励学生追求美好的理想，确立远大的志向，学习一些如何达到目标的具体方法，并通过榜样的学习进一步增强自我激励水平，形成奋发向上、勇于进取的精神风。</p><p>2、九年级心理健康教育教案界沟中学一、请让我来帮助你教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自 教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？ 引出：打小报告（板书） 2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书） 二、看小品，明理。 1、小品1：下课了，。</p><p>3、九年级学生的心理辅导与调节随着2014年中考的临近，很多九年级学生存在不同程度的紧张情绪，一些同学会产生不同程度的担忧、焦虑、烦躁、失眠、头痛等，严重影响最后关键时段的学习效果，为此，藕塘中学十分重视对九年级学生中考前的心理辅导与调适。第一、举办家长心理讲座，通过辅导家长心理来调适学生心理。学生的许多压力很大程度来自家长，所以中考前的心理调适首先从家长开始。由于现在大多是独生子女，家长不免将所有的期待全部集中到孩子身上，造成了孩子的压力。所以在这个时候需要家长摆正自己的心态，和孩子一起面对。家长会上。</p><p>4、2013-2014学年度七年级第一学期心理健康期末试卷姓名： 班级： 成绩：一、填空题：（每空3分，共30分） 1. 健康指一个人在 、________、和______________等方面都处于良好的状态。 2.健康可分为___________________和_____________________两个方面。 3. 人体的三大节律指_________________、____________________、____________________。 4.学习中出了问题，我们可以从________________________和_______________两个方面查找原因。 二判断题（每题2分，共20分） 1、健康仅指躯体没有疾病。 （ ） 2、对于不良情绪有节制地发泄有助于保。</p><p>5、初三年级心理健康教案 初三年级心理辅导活动课最佳方案一、为自己喝彩二、父母的唠叨是首歌三、策划学习四、把握情绪一、为自己喝彩培养学生自信心的心理辅导课 【活动分析】自信心是学生成材的基础，是学习成功、人际关系及环境适应良好的第一秘诀。缺乏自信，学生就缺少了前进的动力，缺少了坚定的信念和坚持不懈的毅力，缺少了面对失败的勇气，缺少了积极乐观的心态。学生进入初三年级以后，随着个性的不断发展和自我意识的加强，他们特别在意自己在别人心目中的印象，而“金无足赤，人无完人”，于是很多学生处处看到自己身上的不足，。</p><p>6、做个有趣的小测验,“左型脑” VS ”右型脑”,测试分析,看到不同的旋转方向，代表着不同的思维类型。 1.如果看到舞蹈者逆时针旋转的时候更多，代表您是“左脑型”占优势； 2.如果看到舞蹈者顺时针旋转的时候更多，代表您是“右脑型”占优势。 很少人会是纯粹的“左脑人”或“右脑人”，基本上您都能看到两种方向的旋转，只是他们的时间比例各有差异。,左右脑工作内容,初识情商（EQ）,致胜情商(一),一、什么是情商,个人对自我的情绪的管理 个人对他人情绪的了解能力 与他人和谐相处的能力 PALY A GAME,二、EQ vs IQ,智商（Intelligence Quot。</p><p>7、九年级心理健康教案 九年级1 健康新观念 心理健康 教案 课题 健康新观念 心理健康 知识目标 懂得心理健康是人的健康的重要组成部分 一个人心理健康才会有更好的社会适应力 同时 了解心理健康主要表现为心胸开阔 乐于交往 情绪健全 情感丰富 性格良好 有自制力 意志坚强 不怕困难 有正常的智力 能力目标 能够联系自己所熟悉的青少年成长的事例 说明心理健康的重要性 德育目标 使学生了解心理健康的主要表。</p>