九年级语文陈涉世家

九年级语文陈涉世家Tag内容描述：<p>1、司马迁,1一词多义,陈涉少时 吾闻二世少子也,公等遇雨 等死,扶苏以数谏故 卒数万人,少,年轻,小,等,各位,同样,数,屡次,几,乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书,陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中,吴广以为然 然足下卜之鬼乎,然,对的,但是,次,编次,军队驻扎,书,写,字条,2词性活用,陈胜王 乃丹书帛曰“陈胜王” 狐鸣呼曰 忿恚尉 将军身披坚执锐,王，名作动，为王,丹，名作状，用丹砂,书，名作动，写,狐（鸣），名作状 像狐狸一样（嗥叫）,忿恚，使动用法 使恼怒,坚，形作名 指坚固的甲衣,锐，形作名 指锐利的武器,3古今词义,古义 今义。</p><p>2、陈涉世家 1 给下面加点的字注音 陈涉 阳夏 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄 適戍 度已失期 罾 烹 夜篝火 忿恚 笞 被坚执锐 社稷 2 给下面加点的字解释 1 尝与人佣耕 2 辍耕之陇上 3 苟富贵 4 若为佣耕 5 鸿鹄之志 6 皆次当行。</p><p>3、陈涉世家 教学设计 教学目标 了解陈胜 吴广起义的原因 经过及其历史意义 学习本文用人物自己的语言表现人物性格的写法 初步了解文言文中一词多义 成分省略等语言现象 重点 难点及解决办法 重点 疏通文意 尤其是对陈涉语言的认识 理解它在事件发展过程中的作用 难点 分析人物的语言 动作 体会其表达作用 解决办法 通过整体感知课文 利用讨论式研讨式解决重点 难点 课时安排 课时 学生活动设计 对重点。</p><p>4、陈涉世家 教学设计 教学目标 1 熟读全文 理解字词句 通过对文中个性化的人物语言的分析 了解人物形象 能联系相关背景了解故事 理解作品主题 教材分析 课文节选自 史记 陈涉世家 的前一部分 世家 是司马迁写作 史记 时所创立的一种体例 记述世代相乘的诸侯王国兴衰事迹 陈涉出身雇农 司马迁之所以把他列入 世家 主要是肯定陈涉在推翻秦王朝过程中的 首事 之功 同时有认为 陈涉曾一度建立政权 发号施。</p><p>5、初三语文陈涉世家教学案 1 掌握重点字 词 句的含义 能借助注释和工具书 读懂课文内容 说出起义的原因和经过 2 读懂 读熟课文 结合课文了解人物性格和文中的思想内涵 背诵精彩语段 3 从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性 4 了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性 认识人民对历史的推动作用 1 掌握重点字 词 句的含义 能借助注释和工具书 读懂课文内容 说出起义的原因和经过 2 读懂 读熟课。</p><p>6、,淘课件网,淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、计划、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免费下载. 淘课件网是您永远的学习伴侣!,陈涉世家,本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。陈涉世家是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上。</p>