九年级语文上册鄂教

九年级语文上册鄂教Tag内容描述：<p>1、6 乌篷摇梦到春江学习目标1.把握文章线路与思路，理解文章主要内容。2.体会文章简练而又意蕴丰厚的语言。3.领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。一、基础知识1注意下列加点字的读音：濡染（）袅娜（）惬意（）钟灵毓秀（）飞珠迸玉（）2品味下面的句子，体会加点词的表达效果。乌篷摇梦到春江富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。3作者在文章开篇为什么先写戈壁滩？4作者之前并没有见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？5参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使。</p><p>2、14 散文两篇（观舞听泉）学习目标：1.感受两篇文章生动而富有表现力的语言，体会作者运用生动形象的语言描写舞蹈内容和音乐内容的方法。2.提高欣赏舞蹈艺术和音乐艺术的兴趣和素养，培养热爱传统文化艺术的感情。一、基础知识1给加点字注音：颦蹙（）粲然（）嗔视（）极妍（）幽咽（）思忖（）2观舞开头问道：“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？3作者从哪些方面表现舞蹈“飞动的美”？4说说二泉映月是怎样产生和流传开来的。5小泽征尔说“二泉映月应当跪下来听”，他为什么这样说。</p><p>3、15 重复与变化【基础知识及相关背景】一、字词积累：悠然自得：悠闲的样子。疏疏落落：稀疏零落的样子。惨淡经营：形容苦费心力去筹划管理。荒谬绝伦：极端错误，非常不合情理。尽如人意：完全合乎人的心意。二、相关背景：1、关于作者：梁思成（19011972），建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。培养了大批建筑人才，以严谨、勤奋的学风著称。曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护。</p><p>4、7 托起草原学习目标1.理清文章思路，把握文章结构。2.品味文章精美的语言，揣摩文中比喻、排比等修辞手法的表达效果。3.体味作者思想感情，理解文章的文化内涵。一、基础知识1、注意下列加点字的读音：濡染（）袅娜（）惬意（）钟灵毓秀（）飞珠迸玉（）2、品味下面的句子，体会加点词的表达效果。乌篷摇梦到春江富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。3、作者在文章开篇为什么先写戈壁滩？4、作者之前并没有见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？5参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段。</p><p>5、14 散文两篇【基础知识及相关背景】一、字词积累：静穆：安静庄严。粲然：笑时露出牙齿的样子。高视阔步：形容气概不凡或态度傲慢。尽态极妍：娇美得无以复加，形容把娇美的状态全部展现出来了。款款：慢慢的。濒临：紧接，临近。思忖：思量。稍纵即逝：形容发展变化很快，稍微放松一下或不注意就立刻消失了。罅隙：缝隙。二、相关背景：1、关于作者：冰心，现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运。</p><p>6、18.孟子两章【基础知识及相关背景】一、字词积累：畎亩：田地。畎，田间小沟。空乏：资财缺乏。这里是指使他受到贫困之苦。动心忍性：使他的心惊动，使他的发作坚韧起来。衡于虑：思虑堵塞。法家拂士：法家，有法度的世臣。拂士，辅佐君主的贤士。拂，同弼，辅弼。苟得：苟且取得，意思是只为求利益，不择手段。如使：如果，假使。由是：通过某种方法。非独：不单，不仅。箪：古代盛饭的圆形竹器。蹴：践踏。万钟：丰厚的俸禄。钟，古代的量器。向：原先，从前。已：止。二、相关背景：1、关于作者：孟轲（约前372约前389），邹（今山东邹。</p><p>7、重复与变化,清明上河图长525厘米，宽25.5厘米，其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵。清明上河图画卷，北宋风俗画作品。传世名作、一级国宝。清明上河图是中国绘画史。</p>