九年级语文外国诗两首

九年级语文外国诗两首Tag内容描述：<p>1、8.外国诗两首 字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构 字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构 3.辨字形 4.解词语 忧郁:忧伤愁闷。 向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂:幽静寂寞。 茸茸:(草)又短又软又密。 延绵:延续不断。 伫立:长时间地站着。 涉足:指进入某种环境或范围。 尴尬:处境困难,不好处理。(神色态度)不自然。 字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构 普希金(17991837),俄罗斯伟大的诗人、小说家,史称“俄罗斯 文学之父”,俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的。</p><p>2、英）济慈,蝈蝈与蛐蛐,蝈蝈与蛐蛐,找找看：谁是田园诗？, 、 、 、, ,中国田园诗的特点：,标举隐逸 寄情山水 歌咏田园生活,（英）济慈,蝈蝈与蛐蛐,作者简介,约翰济慈（17951821），英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐蛐，从此崭露头角。他的著名诗篇有夜莺颂、秋颂等，他的诗想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。,请找出文中的主旨句,“大地的诗歌从来不会死亡”， “大地的诗歌呀，从来没有停息”,诗中是怎样体现这一主旨？,从内容上来说,夏天，鸟儿不叫了，就出。</p><p>3、外国诗两首,生字 虔信（qin） 镶嵌（xingqin） 深邃（su） 晨曦（x） 沐浴（m） 潺潺（chn） 瞰望（kn） 黝黑（yu）,多音字 晃:hung（明晃晃） hung（晃动） 宿:s（宿舍） xi（星宿） xi（一宿） 颤:chn（颤抖） zhn（颤栗） 露:l（露水） lu（露出） 更:gng（夜半更深） gng（更加） 了:lio（了解） le（来了） 舍:sh（茅舍） sh（舍弃）,词义 理智：辨别是非、利害关系以及控制自己的感情和行为的能力。 虔信：恭敬而又可信任。 神圣：形容极其崇高、庄严。 慰藉：安慰、欣慰。 深邃：深远。 晨曦：太阳初升时的微光。 沐浴：洗头和洗身。</p><p>4、人教版九年级语文下册第4课外国诗两首学案 内容预览： 4.外国诗两首学案 设计：刘杜 王军 教师寄语：“谁不说俺家乡好。” 学习目标： 1.能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。 2.理解诗中的艺术形象，感受。</p><p>5、同学们 面对大自然 诗人总有唱不完的歌 即使是极为平常的昆虫的叫声 在诗人的笔下也会变得情味浓郁 富有内涵和诗意 今天 我们将在英国浪漫主义诗人济慈的引领下 去倾听生命的歌吟 歌唱自然 赞美自然 诗歌的永恒主题。</p><p>6、外国诗两首 祖国 莱蒙托夫 作者简介莱蒙托夫 19世纪俄罗斯伟大诗人 被公认为普希金当之无愧的继承者 他很早就表现出艺术才华 为人正直 善良 虽为贵族出身 在思想上却同革命的十二月党人站在一起 对黑暗的农奴制社会发出愤怒的抗议 正因为如此 生前尝尽颠簸流放的辛苦 最终死于沙皇党羽阴谋策划的决斗中 莱蒙托夫提出了自己对祖国的 奇异的爱 把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵 表现出他想了。</p><p>7、同学们，面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使是极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵和诗意。今天，我们将在英国浪漫主义诗人济慈的引领下，去倾听生命的歌吟。,歌唱自然，赞美自然,诗歌的永恒主题。,田园诗,外国诗两首,蝈蝈与蛐蛐,济慈（17951821）英国浪漫主义诗人，自幼家境窘困，是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。他的诗歌想象丰富，诗中有画，色彩感强，有一种永恒。</p>