九年级语文下册第三

九年级语文下册第三Tag内容描述：<p>1、谈生命同步练习一、基础知识训练1、下列词语书写没有错误的一项是( )A、休憩 荫遮 娇奢 相生相承B、挟卷 旋舞 飘翔 穿枝拂叶C、芳馨 悱红 卑微 心魄惊骇D、摧逼 羞怯 消融 一泄千里2、根据课文内容，下列句子表意有误的一项是( )A、生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。B、江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。C、生命只有历经风雨打击，激流冲荡，才能尽显本色。D、生命好比水道要经过不同的两岸，树林要经过常变的四时。3、下列对课文的理解不正确的一项是( )A、作者把生命比作一江春水，。</p><p>2、关注我们的社区,关注我们的社区,活动过程,第一环节 社区调查,第二环节 社区展示,第三环节 社区导游,调查自己所在社区的人口状况。 考察所在社区的环境保护情况。 完成人口、环境调查报告。,美丽的社区,现代人称人口老龄化为“银色浪潮”。它是21世纪中国所面临的最为严峻的人口问题。国家和政府以及我们每个人都将面临老龄问题的挑战。,调查你所在的城镇、街道或村组老年人口问题，了解其面临的现状。 调查的总人数： 老年人总人数： 老年人所占比例： 当地群众对待老年人的心态： 当地政府或群众对待老年人的措施： 当地老年人目前生活现。</p><p>3、9谈生命知识与技能1理解作者对生命本质的认识。2体会本文中比喻修辞的巧妙运用。过程与方法1反复朗读课文，理解文章主旨。2培养形象思维能力，激发联想和想象，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。情感、态度与价值观理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。重点理解作者对生命本质的认识。难点品味文中优美的语言，感悟文中蕴含的哲理。朗读法、品读法、延伸拓展法。配乐朗读磁带、多媒体课件、冰心的相关资料。2课时生命，伟大而神秘、丰富而奇妙、朴素而美丽。生命，犹如一只万花筒，它的形态和色彩变幻多端。</p><p>4、第12课词四首【教学目标】1.结合创作背景理解词作的内容和思想感情。2.有感情、有韵味地吟诵词作，读出作品的情感和意蕴。3.赏析词作好词佳句，感受词的意境，品味词的内涵。4.让学生感受到中国传统文化的源远流长和博大精深，从而树立一种民族自尊心和民族自信心。渔家傲秋思【情境导入】同学们，婉约词比起豪放词来，则如小桥流水之于大江东去，如杨柳依依之于青松劲直，如曲径通幽之于通天大道，如和风细雨之于暴风骤雨。现在，我们一起来感受豪放词风。【新课解读】一、整体感知全词内容1.学生朗读这首词，概述全词大意。明确：边塞上。</p><p>5、12.词四首一、（一）阅读下面这首宋词，回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.“老夫聊发少年狂”一句中的“狂”字用得好，请作简要赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“持节云中，何日遣冯唐。</p><p>6、词四首1.渔家傲秋思中表达戍边将士浓重的乡愁的句子是: ,。用写实的笔法具体展示出塞外风光,着重渲染了战时的肃杀气氛的句子是: , , 。2.江城子密州出猎中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是: , ?抒发作者杀敌卫国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是: , , 。3.破阵子中具体描述军营生活的句子是: , ,。从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是: , 。直接表达作者报国情怀和雄心壮志的句子是: , 。“ ”一句抒发了作者壮志难酬的感慨。4.满江红中最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是:。</p><p>7、词四首1.给下面加点的字注音。燕然（ ）擎苍（ ）麾下（ ）胸襟（ ）2.解释下列加点的字。（1）塞下秋来风景异（ ）（2）将军白发征夫泪（ ）（3）老夫聊发少年狂（ ）（4）千骑卷平冈（ ）（5）会挽雕弓如满月（ ）（6）八百里分麾下炙（ ）（7）弓如霹雳弦惊（ ）（8）秋容如拭（ ）（9）殊未屑（ ）3.文学常识填空。（1）渔家傲秋思的作者是__________，他的__________一出，岳阳楼从此声名大振。（2）江城子密州出猎的作者是__________，号__________，是“__________”之一，他在词的发展史上开创了__________词派，（3）破阵子为陈。</p><p>8、词四首1.（山东泰安中考，18-20）阅读下面这首词，完成（1）（3）题。（6分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（2分） （ ）A.衡阳雁去 B.四面边声C.长烟落日 D.孤城紧闭（2）下列对词的赏析错误的一项是（2分）（ ）A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？B.“燕然术勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功。</p><p>9、词四首一、（一）阅读下面这首宋词，回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.“老夫聊发少年狂”一句中的“狂”字用得好，请作简要赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“持节云中，何日遣冯唐”引。</p>