九年级政治教科版

九年级政治教科版Tag内容描述：<p>1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第一课 历史的足迹【学习目标】1.了解中华文明在世界文明中的重要地位，增进对祖国文化的认同感和自豪感。2.了解中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，感受团结友爱.勤劳勇敢.自强不息的民族精神。【学习重点】五千年中华文明发展的主要成就。【学习难点】查找我国灿烂文明的资料。【学法指导】1.认真预习。</p><p>2、第三单元 “同在阳光下”知识点1、我国现阶段还存在弱势群体的原因有哪些？我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等多种因素的影响。2、弱势群体的含义是什么？指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。3、弱势群体的特征有哪些？个人及家庭生活到不到社会认可的最基本标准的群体；靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。4、在我国，弱势群体包括哪些人群？农村贫困人口；城市下岗失业人。</p><p>3、欢迎进入我们的课堂,九年级思品重点知识复习课,一、中华民族的脊梁伟大的民族精神,知识链接,伟大民族精神的内涵是什么？ 在不同时期的具体体现？ 社会主义公民的基本道德规范内容：,中考典型题型分析,中国古代的“和为贵”“与人为善”的思想主要体现了中华民族的精神。（2009张掖） A爱国主义 B团结统一 C爱好和平 D勤劳勇敢 在突如其来的灾难面前，全国人民众志成城体现了哪些中华民族精神？（2009张掖）,中考典型题型分析,评选“感动中国年度人物”有何重要意义？,1、有利于弘扬和培育伟大的民族精神 2、有利于加强社会主义思想道德建。</p><p>4、第十四课,小平您好,社会主义初级阶段,西部大开发的十大标志性建设之一-广西天峨龙滩电站,我国 “神舟七号”载 人卫 星的成功发射,北京2008奥运会的成功举办,基础设施的飞速发展,城乡居民生活水平的极大改善,资料一： 农业：我国拥有的农业劳动力大约是美国的100倍，但每年生产 的粮食总量却与美国差不多。在我国一些地区自给自足的自然经济 占有相当大的比重(养生为种田，养猪为过年，养鸡为花钱)。 工业：大部分企业技术落后，设备陈旧，劳动生产力低下，一些乡镇企业还进行着手工作坊式的生产。 农业人口所占的比重：美国占2%，英国占9.。</p><p>5、第十五课 “三个代表”,第十五课：三个代表,教学目标： 1.了解“三个代表”重要思想的科学内涵。 2知道“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之 本、执政之基、力量之源，是建设中国特色社会主义的指导思想。 【学法指导】 1.认真预习第一课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2.针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。,合作探究 展示质疑,1“三个代表”的内涵？地位？ P108 2中国共产党为什么要始终代表先进生产力的发展要求？ P108-109 3党和国家是如何代表。</p><p>6、历史启示录复习资料1、中华民族五千多年辉煌文明的地位和作用表现为：中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。中华民族有悠久而辉煌的文明史，中华文明曾经是世界上最早的、最强盛、最先进的文明之一。中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出贡献。2、中华文明的特点：源远流长、博大精深。3、中国古代文明给我们什么感受和启示？感受：我们为祖国曾经创造的伟大文明而自豪；启示：我们要继承和发扬中华文明。4、中国经历百年沧。</p><p>7、第21课时 三个代表 第21课时 三个代表 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 生产力 科学技术 科教兴国 先进文化 科学发展观 中心环节 教育与科学 民族精神 批判继承 根本利益 人民群众 发展 以人。</p><p>8、国策经纬 我们的社会主义祖国 1 世界舞台上的中国 国际地位提高 面临与发达国家的差距 2 我国正处于社会主义初级阶段 原因 含义 时间 主要矛盾 国家的根本任务 党的基本路线 1 制定的依据 基本国情 各族人民的根本。</p><p>9、复习旧课,1.人与人之间的平等以( )的平等为基础，体现为（ ）和（ ）的平等。 2.人格尊严的获得，需要（ ）的保障，更需要（ ）的自觉行动。 3.新中国成立后，党和政府通过（ ）、（ ）、（ ）等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。 4.平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过（ ）、（ ）先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进（。</p>