九年级政治全册第四单元情系祖国第10课走共同富裕之路第

九年级政治全册第四单元情系祖国第10课走共同富裕之路第Tag内容描述：<p>1、以按劳分配为主体多种分配方式并存 与 以公有制为主体 多种所有制经济共同发展 的社会主义经济制度相适应 我国现阶段的分配制度是怎样的 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 一 先富带后富共奔富裕路 以按劳分配为。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺多种分配方式并存 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。【情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。重点、难点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主。</p><p>3、1 多种分配方式并存多种分配方式并存 课型：课型：新授新授 学习目标学习目标【知识与能力知识与能力】 1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。 【情感、态度与价值观情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护 党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。 重点、难点重点、难点 我国现阶段的分配制度实施的原因及意义 教法、学法教法、学法 目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。 自主学习自主学习 1 1、我国社会主义初级阶段的分配制。</p><p>4、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺共享经济繁荣成果 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、希望工程在帮贫扶困方面发挥的积极作用2、知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义【情感、态度与价值观】1、理解以人为本是社会主义的本质要求，是“三个代表”重要思想的重要体现，是我党立党为公、执政为民的根本要求2.理解西部大开发战略，促进区域。</p><p>5、1 共享经济繁荣成果共享经济繁荣成果 课型：课型：新授新授 学习目标学习目标【知识与能力知识与能力】1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、 希望工程在帮贫扶困方面发挥的积极作用 2、知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义 【情感、态度与价值观情感、态度与价值观】1、理解以人为本是社会主义的本质要求，是“三个代表”重要思想的重 要体现，是我党立党为公、执政为民的根本要求 2.理解西部大开发战略，促进区域经济社会协调 发展的重要性 重点、难点重点、难点 共享经济繁荣成果 教法、学法教法。</p><p>6、1 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 课型：课型：新授新授 学习目标学习目标【知识与能力知识与能力】了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 理解国有经济在我国国民经济中处于主导地位，起主导作用，集体经济是我国公有制经济的重要 组成部分。理解非公有制经济的含义、地位、作用。培养理论联系实际、分析和解决问题的能力。 【情感态度价值观情感态度价值观】通过学习社会主义初级阶段的基本经济制度，体验社会主义的优越性，更坚定 走社会主义道路。 重点、难点重点、难点 我国的基本经济制度 教法、学法教法、学法 。</p><p>7、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺多种所有制经济共同发展 课型：新授学习目标【知识与能力】了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。理解国有经济在我国国民经济中处于主导地位，起主导作用，集体经济是我国公有制经济的重要组成部分。理解非公有制经济的含义、地位、作用。培养理论联系实际、分析和解决问题的能力。【情感态度价值观】通过学习社会主义初级阶段的基本经济制度，体验社会主义的优越性，更坚定。</p><p>8、共享经济繁荣成果 课型：新授 学习目标【知识与能力】1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、希望工程在帮贫扶困方面发挥的积极作用2、知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义 【情感、态度与价值观】1、理解以人为本是社会主义的本质要求，是“三个代表”重要思想的重要体现，是我党立党为公、执政为民的根本要求2.理解西部大开发战略，促进区域经济社会协调发展的重要性 重点。</p><p>9、多种分配方式并存 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。【情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。重点、难点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。</p><p>10、共享经济繁荣成果 课型：新授 学习目标【知识与能力】1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、希望工程在帮贫扶困方面发挥的积极作用2、知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义 【情感、态度与价值观】1、理解以人为本是社会主义的本质要求，是“三个代表”重要思想的重要体现，是我党立党为公、执政为民的根本要求2.理解西部大开发战略，促进区域经济社会协调发展的重要性 重点。</p><p>11、多种分配方式并存 课型：新授 学习目标【知识与能力】 1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。 【情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。 重点、难点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义 教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。 自主学习。</p><p>12、多种分配方式并存 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。【情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。重点、难点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。</p><p>13、共享经济繁荣成果 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、希望工程在帮贫扶困方面发挥的积极作用2、知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义【情感、态度与价值观】1、理解以人为本是社会主义的本质要求，是“三个代表”重要思想的重要体现，是我党立党为公、执政为民的根本要求2.理解西部大开发战略，促进区域经济社会协调发展的重要性。</p><p>14、共享经济繁荣成果 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、希望工程在帮贫扶困方面发挥的积极作用2、知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义【情感、态度与价值观】1、理解以人为本是社会主义的本质要求，是“三个代表”重要思想的重要体现，是我党立党为公、执政为民的根本要求2.理解西部大开发战略，促进区域经济社会协调发展的重要性。</p><p>15、多种分配方式并存 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。【情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。重点、难点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。</p><p>16、多种分配方式并存 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。【情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。重点、难点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。</p><p>17、多种分配方式并存 课型：新授学习目标【知识与能力】1、了解我国现阶段的分配制度；2、理解我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。【情感、态度与价值观】了解党的富民政策，坚定不移的走建设有中国特色的社会注意道路，拥护党的领导，热爱社会主义制度，更加珍惜今天的美好生活。重点、难点我国现阶段的分配制度实施的原因及意义教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。</p><p>18、多种分配方式并存 1 我国现阶段的分配制度是什么 与经济制度之间是什么关系 P126 2 按劳分配的含义 按劳分配存在的范围 市场经济下影响按劳分配的因素是什么 按劳分配的形式有哪些 小字部分 P126 3 其他分配方式主。</p><p>19、多种所有制经济共同发展 课型 新授 学习目标 知识与能力 了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度 理解国有经济在我国国民经济中处于主导地位 起主导作用 集体经济是我国公有制经济的重要组成部分 理解非公有制经济。</p><p>20、多种所有制经济共同发展 课型：新授学习目标【知识与能力】了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。理解国有经济在我国国民经济中处于主导地位，起主导作用，集体经济是我国公有制经济的重要组成部分。理解非公有制经济的含义、地位、作用。培养理论联系实际、分析和解决问题的能力。【情感态度价值观】通过学习社会主义初级阶段的基本经济制度，体验社会主义的优越性，更坚定走社会主义道路。重点。</p>