就英法联军远征

就英法联军远征Tag内容描述：<p>1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信自学探究学案 编辑：苇元沟中学文科组初二语文教师 本课责编：78班语文小组就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信学案第一板块 自主学习一、学习目标 1、情感诵读，体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。 2、语言品读，体会这封信精彩的反语特色。 3、培养学生珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，热爱全人类文化的情感。 二、自习指导（一）作者简介（导学方案）(二)背景资料1、英法联军远征中国（导学方案）2、圆明园（导学方案）三、自学检测1给加点的字注音晨曦( ) 惊骇( ) 瞥见( )琉璃( ) 箱箧( ) 珐琅。</p><p>2、人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字 塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明 园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它 。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状 的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥 见的亚洲文明的剪影。 【法】雨果 希腊巴特农神庙建于公元前447年，经历了 两千多年后，雅典守护神雅典娜高达12米的巨大 金像早已不知所踪，只剩下46根高达10米的那多 立斯式圆柱坚守在那里，诉说着当年的辉煌。 被称为“一个地球伟大文明的遗嘱”的金字塔，矗立在 那里已经数千年，恐怖的咒语、离奇的。</p><p>3、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学目标1.识记词语，正确、流利、有感情在地朗读课文，并能概括内容。2.体会雨果表达的思想感情，感受他的博大胸怀和高尚品格。3.品味这封信的精彩语言：热情的赞美和辛辣的讽刺。重点感知信的内容，体会作者感情。难点品味赞美和讽刺的语言。知识链接1.雨果：18021885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。2.历史背景：18561860，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，“一炬毁名园，千古江山留恨迹。</p><p>4、4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1根据拼音写出汉字。这是某种令人惊hi（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨x（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上pi（ ）见的亚洲文明的jin（ ）影。总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花lio（ ）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。2填空。这封书信饱含着深厚的________精神，愤怒地谴责了________，表达了对________，震撼读者心灵。雨果，________（国籍）作家。代表作品有小说________________和九三年等。3说说下面这句话的含义。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧。</p><p>5、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课题: 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课型预习交流+展示探究 学习目标：1、借助工具书、网络资源了解作者、写作背景、圆明园等的相关知识。2、概括这封信的主要内容，说出作者的感情态度。3、查找有关“反语”修辞的资料，并分析文章中运用反语的表达效果。学习过程：一、自主学习：（一）、学习准备：运用工具书、网络自主学习（百度搜索）：1、雨果的生卒年份是： - 。后人对他的评价是什么？他的代表作有哪些？（100字以内）2、关于圆明园的简介.(100字以内，可以有代表性图片展示)3、关于巴特。</p><p>6、7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信第1课时学案【学习目标】1.了解作家及背景资料。2.整体把握文意，感悟雨果深厚的人道主义精神。【重点难点】把握文意，感悟雨果深厚的人道主义精神。【新知预习】1给下列加点的字注音。箱箧（ ） 惊骇（ ） 晨曦（ ） 劫掠（ ） 瞥见（ ） 赃物（ ） 制裁（ ） 珐琅（ ）（ ）2解释下列词语。荡然无存： 眼花缭乱：惊骇： 制裁：3了解背景。英法联军远征中国英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是18561860年英法联合发动的侵华战争。清咸丰六年（1856年）英国借口亚罗号事件，进犯广州，挑起这场战争。</p><p>7、第二单元,7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信,1根据拼音写出相应的词语。(1)而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少zny()。(2)请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种hungru()月宫的建筑，这就是圆明。</p><p>8、九年级语文上册（人教版）,7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信,f,hi,x,pi,ji,zng,qi,ci,D,3阅读下面材料，然后回答问题。法国是继英国之后欧洲收藏中国文物的第二大中心。卢浮宫博物馆收藏中国文物在。</p><p>9、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 课前热身 1 给加点字注音或依拼音写汉字 chu 缎晨x 箱qi 惊hi 瞥见 赃物 缀满 珐琅 2 说说对下列语句的理解 体会其中包含的作者的思想感情 1 我们欧洲人是文明人 中国人在我们眼中是野蛮人 这就是文明对野蛮所干的事情 2 治人者的罪行不是治于人者的过错 政府有时会是强盗 而人民永远也不会是强盗 3 现在 我证实 发生了一次偷窃 有两名窃贼 3 选出。</p>