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给小动物找家

中班上学期数学教案《给小动物找家》。了解序数在门牌号中的含义。了解序数在门牌号中的含义。活动准备。给动物找家。一、活动目的通过活动。培养学生保护动物栖息的意识。二、活动分析试一试让学生站在帮忙的角度初步考虑小动物和他们生活环境之间的关系。使学生主动观察动物在自然界的栖息状况。

给小动物找家Tag内容描述：<p>1、中班上学期数学教案给小动物找家活动目标：1.认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。2.学会根据动物的房间位置为他们选择正确的门牌号。3.关注生活中的数字，并对数字感兴趣。活动重点：认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。活动难点：学习为小动物送上正确的门牌号活动准备：1.物质准备：ppt课件、操作板4块2.经验准备：幼儿前期经验：家长带领幼儿观察过公寓式楼房；幼儿会用上下左右方位词活动过程：（一）情景导入，激发幼儿兴趣1.森林里造了一幢新房子，小动物们可开心了，大家都想住到新房子里去呢。那我们一起来看看，一共有几。</p><p>2、活动设计：给动物找家一、活动目的通过活动，引导学生了解动物栖息地的意义。培养学生保护动物栖息的意识；培养学生的观察能力和进行初步科学的方法，同时培养学生关注自然、关爱生命的意识。二、活动分析试一试让学生站在帮忙的角度初步考虑小动物和他们生活环境之间的关系。找一找通过有意识地去寻找小动物的家，使学生主动观察动物在自然界的栖息状况。做一做是让学生了解到的有关动物与环境的知识，为自己喜欢的一种小动物设计一个符合它生活习性的家。我的收获中的填空题引导学生从对小动物家的认识上进行评价。三、活动设计师问。</p>

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