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绩效考核表汇总

部门 考核期间自。员工绩效管理。对公司范围内各个层次和岗位的员工。按照设计的绩效指标体系确定绩效目标值和对员工进行绩效考核的过程。2.1 确保部门绩效考评为相关部门分管副总经理和部门经理及其他员工的绩效考核提供主要依据。部门绩效管理。

绩效考核表汇总Tag内容描述:<p>1、2013年 月传染科护理人员优质护理绩效奖金考核汇总表(护士长每月五日前上交护理部)护士长 护理部 年月日项目姓名工作质量考核工作数量考核绩效工资护理人员签名德能勤绩规范执行满意度投诉表扬理论操作考试业务培训学习交接班规范综合能力出勤晚夜班劳动纪律坚守岗位优质护理基础护理护理书写本班职责护理安全。</p><p>2、员工每月工作状况考核表姓名单位职务考勤状况迟到次早退次旷工次病假次事假次其他次奖惩状况嘉奖次记功次 警告次记过次其他次考核内容等级总评工作成效工作质量、工作效率、工作分量、工作态度尊重领导,服从工作安排、团结同志,横向协作精神、遵守制度,个人品行涵养、部门经理签字主管领导签字人事(或劳资)部门经理签字备注。</p><p>3、普通员工服务成绩考核表_________年度____月 部门: 姓名:考核项目得 分 处 理 能 力理解能力非常强对事判断 正确。处理能力较强 20 理解力强,对事判断正确,处理力比一般人强。 16 理解力普通,处理事件不常有错误。 12 理解较迟,对复杂事件判断力不够。 8 理解迟钝,判断能力不良,经常无法 处理事件。 4协 调 性与人协调无间为工作顺利完成尽最大努力 20 爱护团体常助别人 16 肯应别人要求帮助他人。 12 仅在必要与人协调之工作上与人合作。 8 精神散漫不肯 与人合作。 4 责 任 感任劳任怨,竭尽所能完成任务。 20 工作努力,份内蒙。</p><p>4、某公司员工考核表姓名: 部门:项目考 核内 容分数范围自评得分经理评分HR评分总裁评分专业知识具有丰富专业知识,并能充分发挥完成任务14-15具备相当专业知识,能顺利完成任务12-13具备一般专业知识,能符合职责需要9-11专业知识不足,影响工作进度6-8缺乏专业知识,无成效可言0-5发展潜力学识、涵养具优,极具发展潜力9-10具有相当学识、涵养、具有发展潜力8有学识、涵养、可以培训6-7学识、涵养不足,不适合培训4-5欠缺发展潜力,不具备发展潜力0-3工作绩效工作效率高,具有卓越创意18-20。</p><p>5、设计人员年度考核表被考核者姓名:所属部门及岗位:考核人:考核期间:200年说明:本表主要从企业及岗位的要求(企业核心能力、岗位职责及关键绩效指标)出发,根据设计人员半年中的项目设计完成情况与表现,从工作能力、工作态度、工作任务、工作绩效四个方面,对设计人员进行的阶段性评价。评分等级标准:S卓越,非常优秀,被视为榜样(必须列具体事例说明)E优秀,满足理想要求G较好,无过失,满足基本要求C一般,略有不足,最好努把力U差不满足要求,需非常努力改进其中代表分值:10S128.5E107G8.56C7U6 (打分时可精确到0.1)各考察。</p><p>6、试用员工考核表姓名岗位名称部门直属上级员工自评(来公司后在遵守公司规章制度、工作适用程度、工作态度等方面表现,今后的打算)员工(签字) 日期: 年 月 日主管领导评 语主管(签字) 日期: 年 月 日试用期得 分行为得分出勤得分业绩得分总分35分15分50分人力资源部意 见总经理意 见。</p><p>7、某公司员工考核表姓名: 部门:项目考 核内 容分数范围自评得分经理评分HR评分总裁评分专业知识具有丰富专业知识,并能充分发挥完成任务14-15具备相当专业知识,能顺利完成任务12-13具备一般专业知识,能符合职责需要9-11专业知识不足,影响工作进度6-8缺乏专业知识,无成效可言0-5发展潜力学识、涵养具优,极具发展潜力9-10具有相当学识、涵养、具有发展潜力8有学识、涵养、可以培训6-7学识、涵养不足,不适合培训4-5欠缺发展潜力,不具备发展潜力0-3工作绩效工作效率高,具有卓越创意18-20。</p><p>8、普通员工服务成绩考核表_________年度____月 部门: 姓名:考核项目得 分 处 理 能 力理解能力非常强对事判断 正确。处理能力较强 20 理解力强,对事判断正确,处理力比一般人强。 16 理解力普通,处理事件不常有错误。 12 理解较迟,对复杂事件判断力不够。 8 理解迟钝,判断能力不良,经常无法 处理事件。 4协 调 性与人协调无间为工作顺利完成尽最大努力 20 爱护团体常助别人 16 肯应别人要求帮助他人。 12 仅在必要与人协调之工作上与人合作。 8 精神散漫不肯 与人合作。 4 责 任 感任劳任怨,竭尽所能完成任务。 20 工作努力,份内蒙。</p><p>9、试用员工考核表姓名岗位名称部门直属上级员工自评(来公司后在遵守公司规章制度、工作适用程度、工作态度等方面表现,今后的打算)员工(签字) 日期: 年 月 日主管领导评 语主管(签字) 日期: 年 月 日试用期得 分行为得分出勤得分业绩得分总分35分15分50分人力资源部意 见总经理意 见。</p><p>10、设计人员年度考核表(简化)被考核者姓名:所属部门: 考核期间:200年评分等级标准:S卓越,非常优秀,被视为榜样(必须列具体事例说明)E好,满足理想要求G较好,无过失,满足基本要求C一般,略有不足,最好努把力U差不满足要求,需非常努力改进其中代表分值:10S128.5E107G8.56C7U6 (打分时可精确到0.1)考核项目及指标(一)分值请在对应的项目等级内打分自评得分(10%)专业组长(35)主管所领导评分(35%)所长评分(20%)考核得分(加权)工作能力(15分)工作相关知识技能3工作相关经验3设计创作能力5学习理解能力2开拓创新能力2。</p><p>11、营业销售人员的人事考绩表格(一)职称部课组姓名分类评价内容满分1次2次调整决定工作态度1能全心全意地工作,且能成为其他职员的模范102细心地达成任务53做事敏捷、效率高54具备商品知识,能应付顾客的需求55不倦怠,且正确地向上司报告5基础能力6精通职务内容,具备处理事务的能力57掌握职务上的要点5。</p><p>12、2考核者与被考核者接触时间目工作调动期限时按下列规定处理:(1)如果是奖励资格认定,不满( )例:变迁而不足考核所规定的个月时,不在被认定者之(2)如果是提薪或晋升资格认定,不尚( )个月时,按前任考核人员的意见行事。六、被考核者被考核者是指适用于职能职务等级制度的所有职工。但下列人员除外:1如果是奖励资格认定这方面的考核,考核期限不满( )个月者,以及退休人员,不在被考核者之列;2如果是晋升、提薪方面的考核、考按期限不满( )个月者,以厦退休人员,不在被考核之列;七、调整及审查委员会考核结果原则上不于调整,只有被。</p><p>13、职务考核要素一般职务中层管理职务上层管理职备能力考核知识技能理解力判断力创造力计划力表现力协调折中力指导监督力管理统率力态度考核积极性责任感协作性服从忍让与忍受魄力十六、能力考核能力考核,就是对具体职务所需要的基本能力,以及经验性能力进行测评。十七、能力考核要素能力考核的构成要素是,担当职务所需要的基本能力,即知识、技术和技能,以及从工作中表现出来的理解力、判断力、创造力、计划力、表现力、折中力、指导和监督力、管理和统率力等经验性能力。十八、态度考核态度考核,担负着成绩考核与能力考核的桥梁作用,。</p><p>14、十一、作业员考绩表表6-33 公司作业员考绩表___________年_______月________日工号姓名到职目年 月 日年资年 月部门主管姓名新资本薪 加给品质要求20评定项目评分标准评分1工作品质4.0无需指正20偶需指正05常有指正00不满意2作业要领4.0准确遵守20偶有错误00常犯错误3技术水准4.0能从事各种工作20能从事较难工作20简易工作4一般评语4.0品质特优20优良40平平20需改进效率2020平均效率110%以上10平均效率达80%以上17平均效率100%以上5平均效率达75%以上14平均效率90%以上0平均效率未达75%以上出勤20每旷工1日扣5分每请假。</p><p>15、九、员工工作态度考评表表631 公司员工工作态度考核评议表姓名职务部门评价因素评价结果调整排序纪律性是否严格遵守工作纪律和规章,很少迟到、早退、缺勤对待上级、同事、外部人i是否有礼貌注意礼仪是否严格遵守工作汇报制度,按时提出报告协调性工作是否充分考虑他人处境是否能够主动协助上级和同事工作是否努力使工作活跃、协调积极性为琏变现状是否“高昂热情积极执行工作对分配的任务是否讲条件、主动积极、尽量多做工作是否积极学日业务执行上所需的知识责任感能否认清自L在组织中角色、地位并对此自责工作是否必指导监督、亦能明快。</p><p>16、机密巴蜀江油燃煤发电有限公司考核指标汇总北大纵横管理咨询公司二零零三年十二月说 明1 以下所列举的指标供实际考核中参考,实际考核时可以采用,也可以不采用这些指标,还可以在使用时调整指标的定义、计分方式等属性;2 实际考核中一般选用3到6个,而不是使用下面所列举的所有指标,以突出阶段性工作重点;3 上下级岗位的考核指标之间存在继承关系,上级可以从驱动因素、责任人、时间、数值4个方面将自己的指标分解为下级的指标;4 公司的考核指标体系是一个动态系统,随着公司的发展和管理体系的演变,指标体系也将随之调整,使之和公。</p><p>17、技质部正职年度绩效考核表指标类别KPI指标权重考核部门目标值半年期结果年终结果年终得分财务方面包装费用吨产品可控管理费用顾客方面售后服务满意度现场服务满意度内部营运流程方面退换货量成品率降价损失学习与成长方面员工建议数员工生产率综合得分。</p>
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