绩效评价方案

绩效评价方案Tag内容描述：<p>1、集团 2014 年度关键岗位人员业绩评价民主评议方案 一、评价目的 1、通过评价个人 2014 年度工作业绩，从而 总结经验发现问题，分析集 团关键岗位人员的 工作状况，为集团合理调配人力资源提供参依据； 2、通过评价进一步完善公司组织结构， 优化人员结构，提升 团队精神 3、增强企业管理的民主性、规范性和科学性。 二、评价原则 1、 公平、公正原则：整个评价过程都要公平公正透明； 2、 沟通性原则：就业绩评价结果， 业绩评价责任人与被评价人须进行深度沟通； 3、认定最后岗位原则：如年内多次岗位变动，以最后所在岗位为准进行评价或。</p><p>2、附件1河南省科技三项费用资金绩效评价工作方案为加强对财政资金的“跟踪问效”管理，提高资金使用效益，根据省财政厅关于确定省级2005年绩效评价项目的通知(豫财办统20056号)等有关文件规定，决定对2004年度河南省科技三项费用资金的使用情况进行绩效评价，为保证评价工作顺利开展，特制定本方案。一、评价的目的本次评价的目的主要是总结项目管理经验，完善项目资金管理办法，提高财政支出决策水平和财政资金使用效益，为以后年度科技三项费用及其他科技发展项目资金的管理和预算安排提供参考。二、评价对象本次评价的对象是2004年度河南。</p><p>3、医院护士绩效考核实施方案细则为调动护理人员工作的积极性和主动性,提高护理质量和护理管理水平,促进医院分配制度改革,以充分调动护士的工作积极性和创造性,更好地促进护理工作的可持续性发展.特制定护士绩效考核方案，具体内容如下：一、适用对象：本制度适用于本院全体在职护理人员。二、考核办法护士绩效考核总分为100分，其中包括医德医风、护士长考核、三基考试考核、住院患者满意度、加分/减分项目等。1、医德医风2、护士长考核护士长每月对护理人员的工作进行考核评价一次。考核内容有思想品德、工作责任心、业务能力、工作效率、。</p><p>4、四）对项目的理解1、项目概况与特征规划编制专项财政资金绩效评价是根据设定的绩效目标，运用科学、合理的绩效评价指标、评价标准和评价方法，对财政资金的经济性、效率性和效益性进行客观、公正的评价。开展财政资金绩效评价，有利于促进政府部门不断改进服务水平和质量，花尽量少的资金，办尽量多的事，向社会公众提供更多、更好的公关产品和公共服务，市政府行为更加务实、高效。对规划编制专项资金进行全面绩效评价，分析规划编制专项资金管理中存在的问题，加强预算绩效管理，促财政预算管理水平及资金使用效益的不断提高，通过第三。</p><p>5、集团2014年度关键岗位人员业绩评价民主评议方案一、评价目的1、通过评价个人2014年度工作业绩，从而总结经验发现问题，分析集团关键岗位人员的工作状况，为集团合理调配人力资源提供参依据； 2、通过评价进一步完善公司组织结构，优化人员结构，提升团队精神3、增强企业管理的民主性、规范性和科学性。二、评价原则1、 公平、公正原则：整个评价过程都要公平公正透明；2、 沟通性原则：就业绩评价结果，业绩评价责任人与被评价人须进行深度沟通；3、认定最后岗位原则：如年内多次岗位变动，以最后所在岗位为准进行评价或评议；4、 申诉原。</p><p>6、任课教师绩效考核方案一、考核目的客观了解教师的业绩、能力、素质；为教师提供客观真实的反馈。鼓励教师认真履行职责，努力完成教学、科研等各项任务，不断提高教学质量，为合理安排教师的工作和教师任职资格评审提供依据。二、考核原则1、尊重规律，以人为本2、以德为先，注重实绩3、激励先进、促进发展4、客观公正、简便易行三、考核内容对教师教学全过程进行考核，着重于考核教师的职业道德、教学水平、教学实绩、教学创新能力等。1、职业道德：主要考核教师在执行党和国家的教育方针，遵循教育教学规律，为人师表，工作态度等方面的。</p><p>7、南阳小学教师工作绩效评价方案（试行稿）一、评价理念与主线：发展性+奖惩性+多元化1以发展性教师评价体系为主体。“发展才是硬道理”，教师评价归根结底还是为了师生获得最大程度的发展。因此，就以师生是否获得发展，获得多大发展作为评价的根本体系。要求教师把发展自我作为一切工作的起始点，以发展的眼光看待评价，以发展的心态迎接评价，以发展的行动赢得评价，切切实实因为发展性评价而发展、而得益。2以奖惩性教师评价为辅助。各种事实表明，单纯的发展性教师评价是不能通用的，必须利用奖惩性教师评价作为发展性教师评价的有益辅。</p><p>8、学生学习绩效与发展水平评价方案北京教育学院教师发展研究所 总课题组专家 时俊卿（教授）一、评价方案的提出背景：（一）互动技术应用与课题研究之间的关系利用互动技术发展社会化学习网络的研究，信息技术环境中利用互动反馈技术提高教学成效的研究课题所依托的系统是一个教室内的互动学习平台，在网络环境下结合教学资源和教学中的生成性内容，逐步拓展以支持更广范围的社会化学习。1、在备课阶段，教师通过该平台管理教学资源和数据，整合该系统在课堂上可实现的互动反馈功能（每人一个移动的数字化设备），优化课堂教学设计并实现教。</p><p>9、某公司钢材部业务组绩效评估方案（征询意见版）编写时间：2003年12月实施时间：2004年01月目录第一章、 总则- 2- 4第二章、 评估过程- 5-7第三章、 评估表格与使用方法- 8-11第四章、 评估结果与奖金分配方案- 12第一章 总则一、评估目的：1、 建立目标体系与绩效考核统一的管理体系。2、 通过公开、公平和公正对员工的绩效表现进行考核。3、 对绩效进行客观评价和反馈，帮助被考核者解决在工作中对提高绩效有影响的各种因素，持续改善整体绩效。4、 提供信息，帮助员工持续改善自身的工作能力与技巧。5、 改善上下级之间的沟通，增强对工。</p>