机械设计课程设计带式运输机

机械设计课程设计带式运输机Tag内容描述：<p>1、机械设计课程设计一、 设计题目：设计带式运输机的传动装置中的双击圆柱齿轮减速器（外传动件为带传动）设计数据及工作条件：F=4210牛，V=0.71米每秒、D=425毫米、生产规模：小批量;工作环境：室内;载荷特性：中等冲击；工作年限;7年，2班制。二、 传动方案设计电动机直接连带论，通过皮带和齿轮箱相连，齿轮箱内有两级齿轮，为了传动的平稳性都采用斜齿轮，锥齿轮连接联轴器，联轴器和运输带轴相连。三、 选择电动机类型，采用三相交流异步电动机，Y系列。转速，同步转速为1500转每分钟的的电动机。功率，工作机所需的有效功率Pw=FV/1000。</p><p>2、辽 宁 工 学 院 机 械 设 计 基 础 课 程 设 计 说 明 书目 录l 设计任务. .32 电动机的选择计算.32.1选择电动机的转速.32.1.l计算传动滚筒的转速.32.1.2选择电动机的转速.32.2 所需电动机的输出功率.32.2.1工作机的功率.42.2.2 传动装置的总效率。</p><p>3、辽 宁 工 业 大 学 机 械 设 计 课 程 设 计 说 明 书一、设计任务1带式运输机传动装置设计的布置:2设计的技术数据：运输带的工作拉力：F=4000N运输带的工作速度：V=0.6 m/s运输带的滚筒直径：D=300 mm运输带的宽度 ：B=400 mm3工作情况及要求：用于机械加工车间运输工作， 1 班制连续工作,载荷有轻度冲击，使用10 年,小批量生产。在中等规模制造厂制造。动力来源：电力三相交流380/220V。速度允差5%。 二、电动机的选择计算根据工作要求及条件，选择三相异步电动机 ，封闭式结构，电压380V，Y系列。1.选择电动机功率滚筒所需的有效功率：。</p><p>4、机械设计课程设计计算说明书设计题目 带式运输机传动装置1081101225机自1082班设计者 指导老师 2010年12月20日淮阴工学院目 录一 课程设计任务书 3二 设计要求 3三 设计步骤 41. 传动装置总体设计方案 42. 电动机的选择 53. 确定传动装置的总传动比和分配传动比 64. 计算传动装置的运动和动力参数 75. 设计V带和带轮 86. 齿轮的设计 11。</p><p>5、浙江海洋学院工程学院机械设计课程设计报告Zhejiang Ocean University机械课程设计说明书带式运输机传动装置设计班级： A04机械（1）班学号： 姓名： 指导老师： 目 录第一节 设计任务-(3)第二节 电动机的选择和计算-(4)第三节 涡杆齿轮的设计和计算-(8)第四节 轴的设计和校核-(12)第五节 轴承的选择及寿。</p><p>6、带式运输机传动装置设计机械设计课程设计第一节 机械设计课程设计概述一、课程设计的目的机械设计课程是一门专业基础课，目的在于培养学生机械设计能力。课程设计是机械设计课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机电类专业学生第一次较为全面的机械设计训练，其目的：（1）通过课程设计培养学生综合运用机械设计课程及其它先修课程的理论知识，解决工程实际问题的能力，并通过实际设计训练，使理论知识得以巩固和提高。（2）通过课程设计的实践使学生掌握一般机械设计的基本方法和程序，培养独立设计能力。（3）进行机械设计工作基本技。</p><p>7、长江大学 机械课程设计题 目:带式运输机传动装置的设计 学生姓名 专 业 学 号 _班 级 _ 指导教师 设计题目： 带式运输机传动装置的设计设计条件：1、 工作条件：两班制，连续单向运转，载荷较平稳，室内工作，有粉尘； 2、 使用折旧期：八年3、 使用期限：四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修；4、 动力来源：电力，三相交流，电压380/220V；5、 运输带速度允许误差：5%；6、 制造条件及生产批量：一般机械厂。</p>