“机械效率

“机械效率Tag内容描述：<p>1、机械效率 机械功原理 教学设计 课 题 机械效率 课 型 新授课 授课人 教学方式 讲授 实验探究 学习方式 实验探究 分析交流 学 校 教 学 目 标 知识目标 1 理解有用功 额外功和总功 2 理解机械效率 并会运用有关的公。</p><p>2、,第十章第五节 机械效率,.,小明家住在二楼，买了几袋大米，他可直接用手提到二楼，也可使用动滑轮提到二楼，使用动滑轮的作用为了 。,省力,思考： 用手直接对大米做功与手拉动滑轮做功相等吗？,.,一、再探动滑轮,用手直接对大米做功与手对机械做功相等吗？,议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？,4500,1800,900,1080,4680,1980,.,机械的三种功,要提升G，同时必须将本滑。</p><p>3、机械效率,怀远县君王初级中学 张绍龄,你会选哪种方法呢？,有用功 ：对人们有用的功,额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功,总功 ：有用功与额外功的总和,一、有用功、额外功,F做的功为总功,克服物体重力做功为有用功,克服滑轮重力做功为额外功（不考虑摩擦力做功）,F做的功为总功,克服物体所受摩擦力所做功为有用功,克服绳和轮、轮和轴间摩擦所做功为额外功,600,600,600,2520,3120,1。</p><p>4、四、机械效率 第一课时,第十一章 机械与功,功：“W”,（1）概念：,力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功,（2）表达式：,W = Fs,（3）做功的两个必要条件：,a、物体要受到力的作用,b、物体要在力的方向上通过一定的距离,温故知新,想想议议,你会选择哪种方式运沙子？,2,1,3,对沙子做功,对桶做功,克服重力做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,对口袋做功,对滑轮做功,对沙子做。</p><p>5、8年级物理第10章机械与人第5节机械效率P202，龙海市港尾中学江志结，1 .知道有学习、多馀的工作和总工作，能区分有学习和多馀的工作，2 .了解机械效率的定义和订正公式，进行简单的订正，3 .知道提高机械效率的意义和主要方法的这些个工作提高沙子是目的，有利用价值，对沙子的工作是对人们有用的工作：有学习，有学习，和多馀的工作的和统称为总工作，w=g沙子h，w总=W有w额，w总=Fs，3，1 .利用。</p><p>6、三 机械效率,第十二章 简单机械,1,知 识 回 顾,1、什么是功？,2、功的计算式是什么？,3、你如何理解功的原理？,2,你会选哪种方法呢？,?,想想议议,3,1,2,3,1,2,3,对沙子做功,对桶做功,克服重力做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,对沙子做功,对口袋做功,对滑轮做功,4,有用功 ：使用机械时对人们有用的功,额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功,总功 ：有用功与额外。</p><p>7、1，3节机械效率，直接举起物体就像使用机器举起物体一样吗？试一试，比较一下。分析，1，对沙子的工作，对桶的工作，对重力的克服工作，2，对沙子的工作，对桶的工作，对滚筒的工作，3，对沙子的工作，对口袋的工作，对滑轮的工作，一，努力的附加功劳是什么？如果桶掉在水里捞出装满水的桶，努力学习又是什么？额外的功劳又是什么？对水的工作是努力的，对桶的工作是额外的工作，对桶的工作是努力的，对水的工作是额外的工作。</p><p>8、力学计算题育才中学 田 俊,中考真题分析 【青岛】 小雨受到的重力为640 N，他站在水平地面上时对地面的压强为1.6104 Pa。他用如图T46所示滑轮组匀速提升物体A，滑轮组的机械效率为90%(不计绳重和摩擦)，此时他对水平地面的压强为6103 Pa。则物体A的重力GA是多少？(g取10 N/kg) 图T46,1、如图1所示，物体静止在水平地面上，请同学们分析它的受。</p><p>9、7/22/2020，1，4，机械效率，第一类，第11章机械和工作，7/22/2020，2，工作：“W”，(1)概念：力和物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功，(2)表达式：W=Fs，(3)，7/22/2020，4，2，1，3，在沙子、桶、桶、滑轮、口袋、滑轮和沙子上做功，7/22/2020，5(2)表达式：=，W有用，W总计，100%；(3)由于总有效重量为1，起重机的机械效率为40P%，滑轮组。</p>