记叙文阅读知识点

记叙文阅读知识点Tag内容描述：<p>1、记叙文阅读应掌握的知识点写作手法（表现手法） 1 象征 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力2 对比手法 1、通过比较，鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征；2、更好地表现了文章的主题3 衬托（侧面烘托）手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等4 反衬5 讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默6 欲扬先抑 1、先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物。</p><p>2、记叙文阅读常见考点及答题技巧一、 考点归纳1、 整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题2、 理清文章思路，把握文章结构3、 根据要求提取信息4、 结合语境理解词语和句子的含义5、 品味语言，赏析表达技巧二、 常见题型及答题技巧（一）、内容概括，整体把握（2010年河南）请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（2011年河南）请简要概括本文的主要内容。答题技巧人物+事件+结果（二）、题目理解，把握中心（2012年河南）结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。（2011年天津）题目“花开的声音”的含义是什么？（2011年乌鲁木。</p><p>3、记叙文阅读理解知识点1、景物描写在文中的作用：（1）交代故事发生的背景。（2）推动故事情节的发展。（3）渲染气氛。（4）衬托人物的心情。2、线索：线索是贯穿全文故事情节的一条脉络。（1）有的以一件有意义的实物为线索。（2）有的以作者的思想感情变化为线索。（3）有的以人物的行踪为线索。3、在记叙文中，抒情或议论在文中的作用。抒情：引起读者在思想感情上的共鸣，增强文章的感染力。议论：起提示文章内容和点明中心思想的作用。4、记叙文的写作顺序：顺叙 作用：层次清晰，一目了然。倒叙 作用：设置悬念，引人入胜。插叙 作用。</p><p>4、现代文阅读,文学类文本阅读,知识清单 一.记叙文 1.记叙的要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 2。记叙的人称及表达效果： 第一人称 亲切自然，能自由地表达思想感情；给读者真实生动之感。 第二人称：便于抒情，加强感染力。 第三人称：能较直接地展现生活，不受时空的限制，自由。 3。记叙的顺序 顺叙、倒叙、插叙、补叙 顺叙：使文章条理清楚 倒叙：设置悬念、内容曲折、吸引读者 插叙：使内容丰富、曲折，深化主题 补叙：使内容完整。 4。记叙文中的描写 外貌描写：以形传神，从外貌的特点表现人物的精神面貌。 语言描写。</p><p>5、初中语文知识精讲课程,记叙文之设置悬念,这个婆娘不是人，,九天仙女下凡尘。,儿孙个个都是贼，,偷得寿桃献至亲。,设置悬念,设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。设置悬念是记叙文写作中的一种表现手法。,设置悬念的方法和作用,利用标题设置疑问，制造悬念，为下文埋下伏笔。看了这样的标题，读者就会急切地往下阅读。,中国人失掉自信力了吗,谁是最可爱的人,我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。（选自背影）,采用倒叙的方法，给读者造成悬念，引出下文。</p><p>6、初中语文知识精讲课程,表现手法之动静结合,两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,动静结合，就是构成画面的事物，有的事物是动态的，有的事物是静态的，二者有机的结合在同一个画面和情境之中。,1.增强画面的动感，营造具有感染力的意境。 2.凸显语言表达的艺术性，以独特的形式，独特地视角，表现独特的情绪、情感。 3.突出文中人物或作者的某种心境、心态和情感。,动静结合的艺术效果,就是作者在描绘某个画面，或营造某种意境时，构成画面的事物，有的是动态的事物，有的是静态的事物。,例：散步：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺。</p><p>7、初中语文知识精讲课程,描写之侧面描写,花香是难以正面描绘的，即使非要从正面描绘，也往往会显得直白、平淡，而以蜜蜂、蝴蝶衬花香，则使作品从虚无中见出丰盈，从而取得一种含蓄蕴藉、虚实相生的艺术效果。绘画艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？,踏花归来马蹄香,侧面描写，也叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘的手法。 侧面描写,不仅是对正面描写（直接描写）的一种补充,还是塑造人物,增强立体感的手段。,侧面描写,侧面描写。</p><p>8、初中语文知识精讲课程,表现手法之衬托手法,牡丹虽好，也要绿叶扶持。,衬 托,衬托:为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。,运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。,衬托的作用,衬托,正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物。 如：用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。,正衬,例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦 明确：(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。),反衬，就是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面。</p><p>9、现代文阅读,文学类文本阅读,知识清单 一.记叙文 1.记叙的要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 2。记叙的人称及表达效果： 第一人称 亲切自然，能自由地表达思想感情；给读者真实生动之感。 第二人称：便于抒情，加强感染力。 第三人称：能较直接地展现生活，不受时空的限制，自由。 3。记叙的顺序 顺叙、倒叙、插叙、补叙 顺叙：使文章条理清楚 倒叙：设置悬念、内容曲折、吸引读者 插叙：使内容丰富、曲折，深化主题 补叙：使内容完整。 4。记叙文中的描写 外貌描写：以形传神，从外貌的特点表现人物的精神面貌。 语言描写。</p><p>10、记叙文知识点阅读和方法归纳 1 问文章体裁 答 此文是一篇 备选答案有 诗歌 小说 长篇小说 中篇小说 短篇小说 小小说 散文 抒情散文 叙事 散文 议论性散文即哲理散文 剧本 说明文 议论文 2 记叙文六要素 时间 地点 人。</p><p>11、记叙的人称 第一人称（我，我们）:以当事人的口吻和身份叙述，写起来亲切自然。 第二人称代词（你，你们）:一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的。,人称作用： 第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。 第二人称：称要写的人为你或你们，抒发强烈的感情。 第三人称：不受时空限制，能从更多的角度自由的叙述。,记叙文的表达方式：,记叙。</p>