基因在染色体上和伴

基因在染色体上和伴Tag内容描述：<p>1、课时规范练20基因在染色体上和伴性遗传基础巩固1.孟德尔研究一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验中F2结果有差异,原因是()A.前者有基因分离过程,后者没有B.前者体细胞中基因成对存在,后者不一定C.前者相对性状差异明显,后者不明显D.前者使用了假说演绎法,后者没有使用2.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下表所示。(与眼色相关的基因用B、b表示,与体色相关的基因用A、a表示)下列说法不正确的是()组合PF1灰身红眼、黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼、灰身红眼灰身红眼、灰身白眼A.果蝇的灰。</p><p>2、第17讲 基因在染色体 伴性遗传,【第三课时】,五、人类常见遗传病系谱图的判定,所有患者均为男性，男患的子孙必为患者,第一步：确定是否为伴Y染色体遗传病,2、典型系谱图,1、判断依据：,只要母病，子女全病；母正常，子女全正常,第二步：确定是否为细胞质遗传病,2、典型系谱图,1、判断依据：,第三步：确定是否显性还是隐性遗传病,(1)双亲正常，子代有患者，为隐性，即无中生有为隐性。(图1) (2)双亲患病，子代有正常，为显性，即有中生无为显性。(图2) (3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。,第四步：确定是否为伴X遗传,(1)。</p><p>3、类比推理法,染色体,基因和染色体行为,红眼,31,分离,都是红眼,红眼白眼11,性别,红眼,红眼,XW,Y,XW,Xw,Y,XW,XWY,XWY,X染色体上,多个,呈线性排,列,母亲,父亲,母亲,交叉遗传,隔代遗传,多于,伴性遗传的类型及特点,系谱图中遗传方式的判断,课时作业(十六。</p><p>4、第2、3节 基因在染色体上和伴性遗传,基础梳理,基础梳理,1萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在__________上，因为基因和染色体行为存在着明显的__________关系。 （1）基因在杂交过程中保持完整性和__________性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。,染色体,平行,独立,（2）在__________中基因成对存在，染色体也是成对的。在__________中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。 （3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。__________________。</p><p>5、第17讲 基因在染色体上和伴性遗传 考纲导航 伴性遗传()。,考点一 基因在染色体上的假说与证据 1萨顿的假说,父方,母方,非等位基因,非同源染色体,2.基因位于染色体上的实验证据(拓展探究) (1)证明者：摩尔根。 (2)研究方法：_________________。 (3)研究过程： 观察实验(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二)：,假说演绎法,提出假说，进行解释：,演绎推理，验证假说： 摩尔根依次做了实验一和实验二之后提出假设1，从而合理地解释了实验一和回交实验二。为了验证假设，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果。</p><p>6、基因在染色体上和伴性遗传习题 一、选择题（每个2分，共36分） 1. 某女孩是红绿色盲患者，其母亲是血友病患者，医生在了解这些情况后，不需做任何检查，就能判定该女孩的父亲和弟弟的表现型是（ ） A两者都。</p><p>7、第五单元遗传的基本定律 第16讲基因在染色体上和伴性遗传 考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提炼 考点一基因在染色体上 返回 染色体 染色体 都是红眼 3 1 都是红眼 1 1 考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提炼 返回 考点一基因在染色体上 性别 X染色体上 多个 呈线性排列 考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提炼 返回 考点一基因在染色体上 类比推理法 假说 演绎 假。</p>