基因指导蛋白质

基因指导蛋白质Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第1节基因指导蛋白质的合成学习导航1.阅读教材图文，辨析三种RNA的结构和功能。2.结合教材图44、46，概述转录、翻译的过程和特点。3.理解密码子的概念并熟练查阅密码子表，分析碱基和氨基酸之间的对应关系。重难点击转录、翻译的过程及特点。美国科幻电影侏罗纪公园中，科学家们利用一只困在琥珀中的、曾吸食过恐龙血的蚊子体内的恐龙DNA制造出了大量的恐龙，并建立了一个恐龙的。</p><p>2、习题答案 v3.1 3.2 v CABCA BBABB CCCCC BBCDC v3.3 3.4 vBCDBD ABABC BDD 基因控制蛋白质的合成（一）基因控制蛋白质的合成（一） （一）概述： 细胞核 核糖体细胞质 问题 DNA能否直接控制蛋 白质的合成？为什么？ DNADNA 基因的表达： 基因通过指导蛋白 质的合成来控制性 状，称为基因的表 达。 遗传信息的转录 阅读P62，思考 1. RNA与DNA有哪些区别？ 2. 为什么RNA适于作DNA的 信使？ 3.RNA有几种类型？ 基因控制蛋白质的合成（二）基因控制蛋白质的合成（二） （二） DNA与RNA 结构的比较 ： DNARNA 结结构 组组成基本单单位 碱基 嘌。</p><p>3、高中生物必修二基因指导蛋白质的合成教学设计课程分析本节课是”第四章基因的表达”的第一节内容,本节内容是本章的开篇,是本章学习的基础,也是教学的难点所在,课程标准中与此相对应的要求是:“概述遗传信息的转录和翻译”。通过本节的学习，学生需要理解遗传信息的转录和翻译。除了要掌握这个主干知识以外，还需掌握的侧枝内容是DNA与RNA结构的比较、核糖与脱氧核糖的比较、三种不同种类的RNA以及遗传密码的组成。转录和翻译过程抽象复杂学生难理解，较多物质和细胞结构参与学生易混乱，涉及到必修1和必修2中多个章节内容学生已遗忘，而本。</p><p>4、第四章 基因的表达,第一节 基因指导蛋白质的合成,基因,遗传物质的结构单位和功能单位,基因控制生物体的性状,指导 合成,蛋白质,直接体现者,基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。,基因是怎样指导蛋白质合成的呢？,1、DNA（基因）主要存在于哪里？ 2、蛋白质在何处合成？,DNA,主要存在于细胞核中,蛋白质的合成,在细胞质中的核糖体上进行,指导,通过RNA作为信使,基因指导蛋白质的合成,1. RNA的功能,当某种生物只含RNA不含DNA时，它作遗传物质储存遗传信息；当含有DNA时，RNA主要是传递遗传信息，即负责DNA遗传信息的转录和翻译。,DNA的基。</p><p>5、第四章第一节 基因指导蛋白质合成 第I部分 课前预习一、 预习目标 预习遗传信息的转录和翻译，尝试运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、 预习内容第一课时：遗传信息的转录1. RNA的组成、结构及分类（1）基本单位： ，它是由一分子 、磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有 。（2）结构；一般是 链，长度比DNA短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。（3）分类：在翻译过程中起模板作用的是 ；起转运作用的是 ；参与构成核糖体的是 。2转录（1）场所： 模板： 原料： 配对原则： 产物： （主要是mRNA）过程：解旋：________解开。配对。</p><p>6、第1节基因指导蛋白质的合成知识点一RNA的种类及DNA与RNA的比较1.下列对tRNA的描述,正确的是()A.每种tRNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种tRNA能转运它C.tRNA能识别mRNA上的密码子D.tRNA转运氨基酸到细胞核内2.下列关于RNA和DNA的叙述,错误的是()A.RNA和DNA都是由核苷酸组成的B.RNA是核糖核苷酸的简称,DNA是脱氧核苷酸的简称C.DNA分子比RNA分子稳定D.RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等种类3.甲(ATGG)是一种单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-PPP)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是()A.甲、乙、丙的组分中均有糖B.甲、乙共。</p><p>7、第四章第1节 基因指导蛋白质的合成一、 教材分析：本节是第四章学习的基础，也是本章教学的难点所在。本节内容不仅抽象复杂，而且涉及的物质种类非常多，主干知识是遗传信息的转录和翻译的过程，侧枝内容是DNA与RNA结构的比较、核糖与脱氧核糖的比较、三种不同种类的RNA以及遗传密码的组成。在处理主干和侧枝内容关系时，要合理分配时间，明确不同层次的教学要求。二、 教学目标1、 知识目标：概述遗传信息的转录和翻译过程理解遗传信息与“密码子”的概念 运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系 2、能力目标培养学生的逻辑思维能力，。</p><p>8、第4章 基因的表达,问题一：在现实生活中，我们能不能像电影侏罗纪公园中描述的那样，利用恐龙的DNA，使恐龙复活呢？,问题二：如果能利用恐龙的DNA使恐龙复活，你认为主要要解决什么问题？,电影侏罗纪公园中恐龙复活的场景,第四章的章图,请同学们阅读章图中的文字和图解，你们看懂了什么，又产生了哪些问题。,基因,基因控制生物性状,基因的表达：基因指导蛋白质合成的过程。,问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢？,1.DNA主要存在哪里？ 2.蛋白质在哪里合成？,DNA,主要在细胞核,蛋白质的合成,在细胞质(核糖体)进行,指导,通过RNA,问题：,2、。</p><p>9、第4章 基因的表达 第一节 基因指导蛋白质的合成,生物必修2,一、自主学习效果检测,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,A T C G,A U C G,多为双链结构,多为单链结构,细胞核,细胞质,1、DNA与RNA 的主要区别,2、为什么RNA适合做DNA的信使呢？,RNA一般是单链，而且比 DNA 短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。,一、自主学习效果检测,3、RNA的种类,信使 RNA(mRNA),核糖体 RNA(rRNA),转运 RNA(tRNA),tRNA,一端可携带氨基酸,另一端有反密码子,转录 以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。 翻译 以mRNA为模板，以游离的各种氨基酸为原料。</p><p>10、蛋白质是生命活动的______者和_____者,性状的形成离不开________(特别是酶)的作用,______控制生物体的性状,体现,承担,蛋白质,基 因,4种碱基的排列顺序,遗传信息蕴藏在________________ 之中；,基因是有_________的_____片段；,遗传效应,DNA,DNA（基因）,蛋白质（性状）,？,控制,基因,指导合成,蛋白质,性状,第四章 基因的表达, 4.1 基因指导蛋白质的合成,八个月的小孩变成“小老头”,以RNA为媒介,从恐龙化石中提取出恐龙DNA ， 真的可以使恐龙复活吗？,1、DNA与RNA的主要区别,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,A T C G,A U C G,多为双。</p><p>11、4.1 基因指导蛋白质的合成,第四章基因的表达,蛋白质是生命活动的______者和_____者,性状的形成离不开________(特别是酶)的作用,______控制生物体的性状,基因_________蛋白质_______来_____性状！,体现,承担,蛋白质,基因,通过指导,的合成,控制,从恐龙化石中提取出恐龙 DNA ， 真的可以使恐龙复活吗？,电影侏罗纪公园中 恐龙复活的场景,基因,蛋白质的合成,指导,______指导蛋白质的合成,基因是有_________的_____片段； DNA 主要存在于________中，而蛋白质的合成是在_______中进行的。,细胞核中的DNA如何指导细胞质中的蛋白质的合成,基因,遗。</p><p>12、第1节基因指导蛋白质的合成基础巩固1关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是()A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化答案:D2若一个亮氨酸的密码子CUU变成CUC、CUA或CUG,只改变最后一个碱基,但密码子所决定的氨基酸仍然是亮氨酸,这说明()A.一个氨基酸可能有多个密码子B.一个密码子决定多个氨基酸,一种氨基酸只有一个密码子C.密码子与氨基酸一一对应D。</p><p>13、第1节基因指导蛋白质的合成基础巩固1关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是()A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化答案:D2若一个亮氨酸的密码子CUU变成CUC、CUA或CUG,只改变最后一个碱基,但密码子所决定的氨基酸仍然是亮氨酸,这说明()A.一个氨基酸可能有多个密码子B.一个密码子决定多个氨基酸,一种氨基酸只有一个密码子C.密码子与氨基酸一一对应D。</p><p>14、基因指导蛋白质的合成,1.转 录,2.翻 译,1. RNA的功能,当某种生物只含RNA不含DNA时，它作遗传物质储存遗传信息；当含有DNA时，RNA主要是传递遗传信息，即负责DNA遗传信息的转录和翻译。,DNA的基本单位,RNA的基本单位,A,A,C,C,G,G,2. 比较RNA与DNA的不同,T,U,一. RNA的功能、结构和分类,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,A T C G,A U C G,一般为双链结构,多为单链结构,细胞核 、拟核,细胞质,储存遗传信息,传递遗传信息,DNA 与RNA比较表,RNA的种类：,信使RNA（mRNA）,转运RNA（tRNA）,核糖体RNA （rRNA）,由DNA转录来的，有遗传密码,运载。</p><p>15、第22课时 基因指导蛋白质的合成及 对性状的控制,1.观察细胞内某生理过程示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），分析下列细胞中不能发生图示生理过程的是 ( ) A.根毛细胞 B.浆细胞 C.人体成熟的红细胞 D.大肠杆菌细胞,C,2.（2009重庆理综，2）下表有关基因表达的选项中，不可能的是 （ ）,解析 细菌抗虫蛋白基因可通过转基因技术转入棉花体内，在棉花的叶肉细胞中表达产生细菌抗虫蛋白，使棉花具有抗虫能力；人酪氨酸酶基因可在正常人的皮肤细胞中表达产生酪氨酸酶，酪氨酸酶催化酪氨酸转化为黑色素；动物胰岛素基因可通过转基因技。</p><p>16、课时跟踪检测十 基因指导蛋白质的合成一、选择题(每小题4分，共32分)1基因、遗传信息和密码子分别是指()信使RNA上核苷酸的排列顺序基因中脱氧核苷酸的排列顺序DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基转运RNA上一端的3个碱基信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基有遗传效应的DNA片段ABC D解析：选B基因是有遗传效应的DNA片段；遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序；密码子位于mRNA上。2从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是()A遗传物质 BtRNACmRNA DrRNA解析：选C鱼类的遗传。</p><p>17、第4章 基因的表达,基因,基因控制生物性状,基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。,问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢？,第1节 基因指导蛋白质的合成,1.DNA主要存在哪里？ 2.蛋白质在哪里合成？,DNA,主要在细胞核,蛋白质的合成,在细胞质(核糖体)进行,指导,通过RNA,问题：,2、为什么RNA适于做DNA的信使呢？,1、DNA在细胞核中，而蛋白质合成是在细胞质中进行的，两者如何联系起来的呢？,如何解读DNA的信息呢？,遗传信息的转录,1、RNA与DNA的区别,核糖,脱氧核糖,P,脱氧 核糖,含氮碱基,DNA与RNA的基本组成单位,A 腺嘌呤 G 鸟嘌呤 C 胞嘧啶。</p><p>18、第1节 基因控制蛋白质的合成,学习目标 1概述遗传信息的转录和翻译。 2运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。,吉林省梨树县第一高级中学 姜万录,基因控制生物性状,基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。,问题：基因是怎样指导蛋白质的合成呢？,思考几个问题,1、遗传物质主要存在于细胞的什么部位？ 2、生物的性状或生命的主要功能由什么物质承担？ 3、蛋白质的合成在细胞的什么部位？ 4、在基因表达过程中DNA如何指导蛋白质合成的？请猜测可能的途径？其中哪一途径最合理，为什么？,DNA主要位于细胞核,蛋白质,核糖体,控制,基因控。</p><p>19、基因指导蛋白质的合成,江西信丰中学 郭名宾,双螺旋结构,单链结构,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G）,腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G）,胞嘧啶（C） 胸腺嘧啶（T）,胞嘧啶（C） 尿嘧啶（U）,脱氧核糖,核糖,磷酸,磷酸,DNA与RNA分子的比较,转录：DNA mRNA,转录过程总结,主要在细胞核 DNA的一条链 4中核糖核苷酸 碱基互补配对原则（A-U） mRNA,场所：,模板：,原料：,原则：,产物：,翻译：是指以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，合成特定蛋白质的过程。,翻译过程,核糖体 mRNA 氨基酸 tRNA 碱基互补配对原则 多肽链,场所：,模板：,原料。</p><p>20、第4章 基因的表达,第1、2节,基因指导蛋白质的合成、,基因对性状的控制,一、基因指导蛋白质的合成,1RNA：,A、U、G、C,核糖,单链,(1)结构,磷酸 基本单位：核糖核苷酸 含氮碱基：___________ 五碳糖：__________ 空间。</p>