及义务教育化学课程

及义务教育化学课程Tag内容描述：<p>1、义务教育化学课程标准目 录第一部分 前 言1一、课程性质2二、基本理念1三、设计思路2四、关于目标要求的说明3第二部分 课程目标5一、知识与技能5二、过程与方法5三、情感态度与价值观5第三部分 内容标准7一、科学探究8二、身边的化学物质13三、物质构成的奥秘16四、物质的化学变化18五、化学与社。</p><p>2、义务教育化学课程标准 2011年版 第一部分 前言 化学是在原子 分子水平上研究物质的组成 结构 性质及其应用的一门基础自然科学 其特征是研究物质和创造物质 化学不仅与公民的日常生活密切相关 也是材料科学 生命科学。</p><p>3、义务教育化学课程标准（2011版） 义务教育 化学课程标准 （2011版） 中华人民共和国教育部制定 北京师范大学出版集团 第一部分 前言 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力。</p><p>4、义务教育化学课程标准（2011年版） 目 录 第一部分 前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 课程内容 一、科学探究 二、身边的化学物质 三、物质构成的奥秘 四、物质的化学变化 五、化学与社会发展 第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源开发与利用建议 附录 有关行为动词的分类 课标解读 义务教育化学课程内容。</p><p>5、精品教育义务教育化学课程标准（2011年版）第一部分前言化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食。</p><p>6、最新 料推荐 义务教育 化学课程标准 （ 2011 年版） 中华人民共和国教育部制定 1 最新 料推荐 目录 第一部分前言3 “、课程性质3 二、课程基本理念3 三、课程设计思路4 第二部分课程目标5 （一）知识与技能5 （二）过程与方法5 （三）情感 -态度 -价值观5 第三部分课程内容6 第四。</p><p>7、义务教育化学课程标准修订及解读 2001年印发的义务教育化学课程标准 实验稿 以下简称 标准 实验稿 在十年的改革实践中 得到了广大一线教师的认可 标准 实验稿 的具体内容和实施效果得到了高度认同 集中体现在以下几。</p><p>8、义务教育化学课程标准（2011年版） 第一部分 前言 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学。</p><p>9、全日制义务教育化学课程标准（实验稿）第一部分前言化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。今天，化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等，做出积极的贡献。作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生。</p>