基于建构主义理论的

基于建构主义理论的Tag内容描述：<p>1、什 么 什 么 课 程 论 文 学 号 ： 姓 名 ： 学 院 ： 专 业 ： 班 级 ： 开 课 学 期 ： 2012-2013 学 年 第 一 学 期 任 课 教 师 ： 基于建构主义理论对教育教学的思考 摘要：建构主义作为认知学习理论的新发展，对改变我国传统教学中以教师为 中心的关系，转变师生角色，建立互动的新型课堂有很大启发意义。运用建构 主义的学习理论，发挥学习者在学习过程中的主动性和建构性将成为教学设计 一种新的发展趋势。 关键词：建构主义学习理论 教育教学 课堂 正文： 一、建构主义学习理论 （一）建构主义的知识观 建构主义强调，知识不是对。</p><p>2、基于建构主义理论的大学英语听力网络教学模式的教师行动基于建构主义理论的大学英语听力网络教学模式的教师行动 研究研究 作者：孙雪梅 学位授予单位：河北师范大学 本文链接：http:/d.g.wanfangdata.com.cn/Thesis_Y2025793.aspx。</p><p>3、基于建构主义学习理论的物理教学研究论文关键词：建构主义教学教学策略论文摘要：Piaget等人建并发展的建构主义学习论提供了一种有别于传统学习理论的全新学习理论传统学习观念认为学习过程建立在单纯的教师传一学生受的基础上，忽略了学习主体的主动性和创造性建构主义学习理论认为学习过程不是学习者被动地接受知识，而是学习者积极地参与建构知识的过程本文在建构主义学习理沦基础上二，对中学物理教学中如何渗透建构主义学习理论进行了理论研究，结合我们的教学经验提出可操作的教学策略长期以来受传统思想的影响，教师为主体的教学模。</p><p>4、基于建构主义理论的管理学教学初探一、对建构主义理论的认识和理解探求一种新的有效的课堂教学模式, 必须及时更新教育观念, 了解和掌握先进的教育思想、教学理论, 并以此来指导自己的教学活动。通过学习和比较分析, 我认为乔纳森的建构主义观点对我们&ldquo;管理学&rdquo;的教学工作有很好的指导意义和借鉴作用。建构主义(Constructivism), 是认知心理学派中的一个分支,建构主义理论强调以学生为中心, 不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者; 而且要求教师要由知识的传授者、灌。</p><p>5、基于建构主义理论的高校物理实验教学研究基于建构主义理论的高校物理实验教学研究一、前言 近几年来，随着建构主义理论的不断发展，高校课程的教学理论及内容的不断改革，同样也对高校物理实验教学产生了深远的影响，高校物理实验已日益受到高校师生的重视。尤其是建构主义理论的发展，大大推动了国内外高校教学的模式与方法及教学内容的根本性变革，对高校物理实验教学产生了巨大的影响。而各大高等院校也都逐步开始重视高校物理实验的教学质量，并且不断地加大了对高校物理实验方面的资金投入，以适应时代的要求。 二、建构主义理论的涵。</p>