鲫鱼与青蛙

鲫鱼与青蛙Tag内容描述：<p>1、,6、鲫鱼与青蛙,.,仔细观察,青蛙的幼虫（蝌蚪）鱼的幼体,.,蝌蚪也像鱼一样会游泳,可为什么它不属于鱼呢?蝌蚪和小鱼长大有什么不一样呢?,.,活动1:观察蝌蚪和小鱼,蝌蚪和小鱼的身体有哪些相似的地方?它们用什么来游泳?,青蛙的幼虫（蝌蚪）,鱼的幼体,.,活动1:观察蝌蚪和小鱼,我的发现：蝌蚪和小鱼的身体呈流线外形，表面光滑，它们都是靠尾巴的摆动来游泳。,青蛙的幼虫（蝌蚪）,鱼的幼体,.,活动。</p><p>2、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫还有两对翅膀。鸟类的身体分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分，身体被覆羽毛前肢变成翅膀，头部有角质的啄。,温故知新,1,-,2,-,9、鲫鱼与青蛙,3,-,想一想,4,-,它们是用什么来游泳的呢？,它们都生活在水中，都能游泳。它们都是靠尾部的摆动来游泳的。,思考,5,-,仔细观察,青蛙的幼虫（蝌蚪）,鲫鱼的幼虫,6,。</p><p>3、6、鲫鱼与青蛙,仔细观察,青蛙的幼虫（蝌蚪）鱼的幼体,蝌蚪也像鱼一样会游泳,可为什么它不属于鱼呢?蝌蚪和小鱼长大有什么不一样呢?,活动1:观察蝌蚪和小鱼,蝌蚪和小鱼的身体有哪些相似的地方?它们用什么来游泳?,青蛙的幼虫（蝌蚪）,鱼的幼体,活动1:观察蝌蚪和小鱼,我的发现：蝌蚪和小鱼的身体呈流线外形，表面光滑，它们都是靠尾巴的摆动来游泳。,青蛙的幼虫（蝌蚪）,鱼的幼体,活动2:蝌蚪与鲫鱼是怎样长大。</p><p>4、6、鲫鱼与青蛙,仔细观察,青蛙的幼虫（蝌蚪）鱼的幼体,蝌蚪也像鱼一样会游泳,可为什么它不属于鱼呢?蝌蚪和小鱼长大有什么不一样呢?,活动1:观察蝌蚪和小鱼,蝌蚪和小鱼的身体有哪些相似的地方?它们用什么来游泳?,青蛙的幼虫（蝌蚪）,鱼的幼体,活动1:观察蝌蚪和小鱼,我的发现：蝌蚪和小鱼的身体呈流线外形，表面光滑，它们都是靠尾巴的摆动来游泳。,青蛙的幼虫（蝌蚪）,鱼的幼体,活动2:蝌蚪与鲫鱼是怎样长大。</p><p>5、,1,温故知新,蜻蜓属于昆虫类，身体可以分为头、胸、腹三部分；有2对翅膀，很薄、透明、有脉纹、没骨肉、不可以伸展；头部有口器，一对触角；胸部有3对足。麻雀属于鸟类，身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分；有1对翅膀，较厚实、有羽毛、有骨肉、可伸展；头部有喙；有1对足。,.,2,9、鲫鱼与青蛙,.,3,.,4,仔细观察,青蛙的幼虫（蝌蚪）鱼的幼体,.,5,.,6,它们长大后生活环境。</p><p>6、鲫鱼与青蛙,蝌蚪与鲫鱼是怎样长大的？,讨论:蝌蚪为什么找不到妈妈?,青蛙的演变,视频,让我告诉你，那是青蛙妈妈产卵后，经过受精形成的受精卵。,水里这些是什么？,它们的样子真奇怪！,这些卵在水中经过一段时间的。</p><p>7、温故知新 蜻蜓属于昆虫类 身体可以分为头 胸 腹三部分 有2对翅膀 很薄 透明 有脉纹 没骨肉 不可以伸展 头部有口器 一对触角 胸部有3对足 麻雀属于鸟类 身体可以分为头 颈 躯干 四肢 尾五个部分 有1对翅膀 较厚实 有。</p><p>8、9 鲫鱼与青蛙 习题 一 填空题 1 像鲫鱼一样的动物属于 2 常见的两栖动物有 大鲵 蝾螈等 二 判断题 1 青蛙的身体分为头 躯干 四肢三部分 2 两栖动物终生生活在水里 3 鱼用肺呼吸 三 简答题 1 青蛙和鲫鱼的外形有什么。</p><p>9、,温故知新,蜻蜓属于昆虫类，身体可以分为头、胸、腹三部分；有2对翅膀，很薄、透明、有脉纹、没骨肉、不可以伸展；头部有口器，一对触角；胸部有3对足。麻雀属于鸟类，身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分；有1对翅膀，较厚实、有羽毛、有骨肉、可伸展；头部有喙；有1对足。,.,9、鲫鱼与青蛙,.,.,仔细观察,青蛙的幼虫（蝌蚪）鱼的幼体,.,.,它们长大后生活环境变化了吗？,.,.,它们。</p><p>10、9 鲫鱼与青蛙 教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 认识小蝌蚪和小鱼 运用对比的方法了解它们的不同 了解青蛙的变态发育与鲫鱼的发育区别 2 对青蛙和鲫鱼的生长过程作出猜想 二 过程与方法 1 了解观察生物外形的基本。</p><p>11、温故知新,蜻蜓属于昆虫类，身体可以分为头、胸、腹三部分；有2对翅膀，很薄、透明、有脉纹、没骨肉、不可以伸展；头部有口器，一对触角；胸部有3对足。麻雀属于鸟类，身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分；有1对翅膀，较厚实、有羽毛、有骨肉、可伸展；头部有喙；有1对足。,1,9、鲫鱼与青蛙,2,3,仔细观察,青蛙的幼虫（蝌蚪）鱼的幼体,4,5,它们长大后生活环境变化了吗？,6,7,它们长大。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 小学科学小学科学 鲫鱼与青蛙鲫鱼与青蛙 教学设计教学设计 教学目标 1 科学知识目标 1 认识小蝌蚪和小鱼 运用对比的方法了解 它们的不同 了解青蛙的变态发育与鲫鱼的发育区别 2 能力培养目标 1 了解观察生物外形的基本方法 培养观察 记录 归纳 判断的能力 2 对青蛙和鲫鱼的生长过程作出猜想 3 情感态度价值观 1 乐于与人合作 2 培养爱护小动物的情操 教学重点 观察比。</p><p>13、第 1 页 共 4 页 科学科学 鲫鱼与青蛙鲫鱼与青蛙 教学设计教学设计 教学目标 1 引导学生仔细观察 认识两栖类和鱼类的共 同特征 2 让学生掌握观察生物外形的基本方法 3 培养观察 记录 归纳 判断的能力 4 培养学生的求异思维 引发联想 想象 了 解鲫鱼与青蛙变态发育过程的不同 5 培养学生从小热爱小动物 热爱自然的高尚 情操 6 在学习观察中认识两栖类和鱼类的生长 发 育 变态过程方面的。</p><p>14、9 鲫鱼与青蛙习题一、填空题1、像青蛙一样的动物属于 。2、常见的鱼类有： 、 、鲢鱼、草鱼、黄鳝、泥鳅等。二、判断题1、娃娃鱼属于两栖动物。 （ ）2、两栖动物终生生活在水里。 （ ）3、两栖动物的幼体用腮呼吸。 （ ）三、简答题1、青蛙和鲫。</p><p>15、9 鲫鱼与青蛙,粤教版科学三年级下册,蝌蚪也像鱼一样会游泳，可为什么它不属于鱼呢?,活动1:观察蝌蚪和小鱼,蝌蚪和小鱼的身体有哪些相似的地方？ 它们用什么来游泳？,蝌 蚪,鱼的幼体,活动2:蝌蚪与鲫鱼是怎样长大的,试一试:请同学们在P56把蝌蚪和青蛙的生长过程画出来,蝌蚪,鲫鱼,你还知道蝌蚪和鲫鱼生长变化的其他情况吗？他们的生活环境变化了吗？,活动3:观察青蛙和鲫鱼。</p>