举杯祝福教

举杯祝福教Tag内容描述：<p>1、举杯祝福教案一、教学内容学唱歌曲举杯祝福二、教学目标、用热情、欢快的情绪演唱举杯祝福并设计表演唱的形式。2、学会 x 疆乌孜别克族等民间音乐典型的节奏。3、初步认识都它儿、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。三、教学重难点三、重点：用欢快的情绪演唱歌曲举杯祝福 。难点：练习节奏 xxxxXX，并参与表演歌曲。四、教学过程（一） 、歌曲导入师：同学们好！老师先来问一个问题，你们会模仿节奏吗？我们先来拍几个节奏。1、XXXXXX2、xxxxxxxx3、xxxx4、xxxxxx学生模仿准确后师：同学们拍的非常好，同学们边说边拍节奏，老师还可以给。</p><p>2、4 举杯祝福 同学们 请听一首歌曲 你认为这首歌曲的风格属于中国哪个地区 这个地区的音乐具有什么特点 导入 让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱 感受歌曲的音乐风格 仔细观察歌谱 找出歌谱中你认为能代表歌曲风格的音。</p><p>3、第一单元 举杯祝福教学过程：一、导入新课这是艺术剖乌孜别克族喜庆祝福的民歌“乌孜别克”代表意思是自己的领袖，成立于1987年。二、新课教与学1、听录音范唱2、学生分析歌曲：情绪、场合3、提示说一说：别比亚拉意为“一杯酒”欢呼4、写谱唱谱5、唱歌词6、随电子琴唱几遍，感受乐曲。三、音乐知识1、调号：是表示主音高度的标记。2、唱一唱c大调。</p><p>4、1,城关中心小学 刘金艳,小学六年级音乐,举杯祝福,2,新疆民族乐器都它尔,3,新疆民族乐器弹拨尔,新疆民族乐器手鼓,4,5,节奏练习： 2 4 ,6,1=F 24 欢快地 6 . 3 3 3 2 23 1 1 2 23 4 54 3 6 . 3 3 3 2 23 1 1 2 23 1我 们 大 家 欢 聚 一起 心里 多 愉 快， 满 满 斟 上 一 杯 美 酒 高 高 2我 们 大 家 天 南 海北 都从 家 乡 来， 家 乡 一 片 幸 福 美 景 叫 人 4 54 3 4 . 4 4 4 4 5 . 4 3 2 2 12 1 2 3 3 2 . 2 举 起 来。 为 了 珍 贵的 友 谊。</p><p>5、欣赏歌曲新疆好 歌曲中唱到新疆是个好地方，谁来给大家介绍一下，新疆为什么是个好地方？ 以丝绸之路闻名于世的新疆，很早就是一个多民族聚居的地方。如今总人口有1600多万，包括47个民族，其中维吾尔族是主体民族；而汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜族、锡伯、塔吉克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯等12个民族在新疆也有较长的居住历史。 新疆主要的13个民族，在不断的东迁西移，南北转换中又受到不同宗教思想的浸染，逐步形成了独特的风俗习惯，反映在服饰、饮食、人生利益、婚姻丧葬、宗教信仰、喜好禁忌和文化艺术等等诸多方面。 新疆的。</p><p>6、欣赏歌曲新疆好 歌曲中唱到新疆是个好地方，谁来给大家介绍一下，新疆为什么是个好地方？ 以丝绸之路闻名于世的新疆，很早就是一个多民族聚居的地方。如今总人口有1600多万，包括47个民族，其中维吾尔族是主体民族；而汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜族、锡伯、塔吉克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯等12个民族在新疆也有较长的居住历史。 新疆主要的13个民族，在不断的东迁西移，南北转换中又受到不同宗教思想的浸染，逐步形成了独特的风俗习惯，反映在服饰、饮食、人生利益、婚姻丧葬、宗教信仰、喜好禁忌和文化艺术等等诸多方面。 新疆的。</p><p>7、小学六年级音乐,举杯祝福,新疆民族乐器都它尔,新疆民族乐器弹拨尔,新疆民族乐器手鼓,节奏练习： 2 4 ,1=F 24 欢快地 6 . 3 3 3 2 23 1 1 2 23 4 54 3 6 . 3 3 3 2 23 1 1 2 23 1我 们 大 家 欢 聚 一起 心里 多 愉 快， 满 满 斟 上 一 杯 美 酒 高 高 2我 们 大 家 天 南 海北 都从 家 乡 来， 家 乡 一 片 幸 福 美 景 叫 人 4 54 3 4 . 4 4 4 4 5 . 4 3 2 2 12 1 2 3 3 2 . 2 举 起 来。 为 了 珍 贵的 友 谊 我们 干 一 杯， 嗨！ 别比 难。</p><p>8、我的课堂我做主！ 同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于 中国哪个地区哪个民族？这个地区的音乐具有什么特 点？主要伴奏乐器是什么? 导入导入 乌孜别克族 小组讨论： 听歌曲，说一说歌曲的情绪和 速度？请问这首歌曲表达了什 么样的情感？ 让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌 曲的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你 认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。 请同学们用“ ”音演唱第二部分乐谱，仔细观 察乐谱，你认为这部分音乐中具有代表性的节奏 是什么？ 歌曲的典型节奏练习：歌曲的典型节奏练习： 2 4 2 4 . .。</p><p>9、第一单元 举杯祝福 第二课时 欣赏举杯祝福、国家 一、教学目标： 1、知识与技能目标 能认真的聆听本单元中的三首歌曲，能轻声跟唱举杯祝福 、 国家两首 歌曲，体会歌曲所要表达的含义，并对学生进行爱国主义思想教育。 2、过程与方法目标 通过学习，掌握一定的音乐知识：弱起小节、进行曲以及二三段题结构形式。 3、情感态度与价值目标 对学生进行爱国主义思想教育。 二、教学重点、难点： 重点： 认真的欣赏歌曲歌唱祖国并能哼唱，为下一节背唱该歌曲做好准备。 掌握二段体、三段体的结构形式。 难点： 认真聆听歌曲，体会歌曲所要表达的。</p><p>10、城关中心小学 刘金艳,小学六年级音乐,举杯祝福,新疆民族乐器都它尔,新疆民族乐器弹拨尔,新疆民族乐器手鼓,节奏练习： 2 4 ,1=F 24 欢快地 6 . 3 3 3 2 23 1 1 2 23 4 54 3 6 . 3 3 3 2 23 1 1 2 23 1我 们 大 家 欢 聚 一起 心里 多 愉 快， 满 满 斟 上 一 杯 美 酒 高 高 2我 们 大 家 天 南 海北 都从 家 乡 来， 家 乡 一 片 幸 福 美 景 叫 人 4 54 3 4 . 4 4 4 4 5 . 4 3 2 2 12 1 2 3 3 2 . 2 举 起 来。 为 了 珍 贵的 友 谊 我们 干 一 杯，。</p>