具有阐述幼儿园科学教育的内容

具有阐述幼儿园科学教育的内容Tag内容描述：<p>1、幼儿园科学教育活动的内容教学目标：1、 了解科学科学的含义与幼儿学习科学的特点。2、 了解选择幼儿园科学教育内容的要求。3、 幼儿园科学教育的内容及范围。教学重点、难点幼儿园科学教育的内容及范围教学课时：2课时教学方法：讲授法教学内容：一、 科学的含义1、 科学是反映客观事实与规律的知识。2、 科学是获取反映客观事实与规律知识的过程。3、 科学是。</p><p>2、幼儿园科学教育内容的研究 摘要 幼儿园教育内容基本可以分为五大领域 各领域的内容应该相互渗透 幼儿园实际教学中 科学教育相对处于被弱化的位置 选择科学教育内容时存在诸多问题 本文试通过对幼儿园一线教学的调查。</p><p>3、第四章幼儿科学教育的内容 第一节选择幼儿园科学教育内容的要求第二节选择幼儿园科学教育内容的范围第三节幼儿科学教育活动内容选择的具体方法 一 科学性和启蒙性1 科学性和启蒙性内涵2 科学性和启蒙性要求的依据幼儿科学教育学科本身的科学性幼儿的年龄特点及幼儿科学教育的目标3 科学性和启蒙性的关系 第一节选择幼儿园科学教育内容的要求 4 根据科学性和启蒙性的要求选择科学教育内容 1 选择幼儿生活中熟悉的。</p><p>4、幼儿园科学教育活动的内容 教学目标 1 了解科学科学的含义与幼儿学习科学的特点 2 了解选择幼儿园科学教育内容的要求 3 幼儿园科学教育的内容及范围 教学重点 难点 幼儿园科学教育的内容及范围 教学课时 2课时 教学。</p><p>5、幼儿园科学教育的目标、内容与指导,何谓科学？,一、科学即科学知识 19世纪以来传统的看法是把科学定义为系统化的知识体系。如我国78版现代汉语词典、79和99版辞海、82版简明社会科学词典。 二、科学即活动与过程 Science(科学)，源于拉丁文scio，意为“求知” “科学是一种探求意义的经历。”爱因斯坦 “科学的本质不在于已经认识的真理，而在于探索真理。” 伏尔科夫 三、科学即价值体。</p><p>6、第二讲 幼儿园科学教育的目标及内容 教学要点 1 幼儿园科学教育目标的价值取向及构成 选择幼儿园科学教育内容的要求 2 幼儿园科学教育目标和内容需求化及其途径 教学时数 4课时 教学内容 1 幼儿园科学教育目标的价。</p><p>7、,1,学前儿童科学教育活动的内容,.,2,学前儿童科学教育活动的内容,1.选择幼儿园科学教育内容的要求有哪些？P322.幼儿园科学教育内容的四个范畴是什么？,.,3,一、选择幼儿园科学教育内容的要求,1.科学性和启蒙性2.广泛性和代表性3.地方性和季节性4.时代性和民族性,.,4,1.科学性和启蒙性,科学性原则:是指选择的内容必须符合科学原理,不违背科学事实。启蒙性原则:是指选编的内容应该是粗浅。</p><p>8、第四章幼儿科学教育的内容 第一节选择幼儿园科学教育内容的要求第二节选择幼儿园科学教育内容的范围第三节幼儿科学教育活动内容选择的具体方法 一 科学性和启蒙性1 科学性和启蒙性内涵2 科学性和启蒙性要求的依据幼儿科学教育学科本身的科学性幼儿的年龄特点及幼儿科学教育的目标3 科学性和启蒙性的关系 第一节选择幼儿园科学教育内容的要求 4 根据科学性和启蒙性的要求选择科学教育内容 1 选择幼儿生活中熟悉的内。</p><p>9、幼儿园科学教育的目标 内容与指导 主讲人 刘智成湖北师范学院教科院 何谓科学 一 科学即科学知识19世纪以来传统的看法是把科学定义为系统化的知识体系 如我国78版 现代汉语词典 79和99版 辞海 82版 简明社会科学词典。</p><p>10、学前儿童科学教育活动的内容,学前儿童科学教育活动的内容,1.选择幼儿园科学教育内容的要求有哪些？P322.幼儿园科学教育内容的四个范畴是什么？,一、选择幼儿园科学教育内容的要求,1.科学性和启蒙性2.广泛性和代表性3.地方性和季节性4.时代性和民族性,1.科学性和启蒙性,科学性原则:是指选择的内容必须符合科学原理,不违背科学事实。启蒙性原则:是指选编的内容应该是粗浅的不能超越幼儿的发展水平和理解能。</p>