开辟新的发展道路第1课

开辟新的发展道路第1课Tag内容描述：<p>1、开辟革命新道路的艰难历程1教学目标教学要求:1、了解第一次国共合作的背景与方式,知道北伐战争的进程与结果,以及南京国民政府在形式上“统一”中国的史实。2、知道国共第一次合作的破裂以及中国共产党反抗国民党统治的武装起义,以农村革命根据地为例,梳理中国共产党在土地革命战争期间工农武装割据思想的形成。3、了解红军第五次反“围剿”的概况与长征的开始,知道遵义会议的意义,感受红军长征的艰辛,理解长征精神的内涵。4、能够通过以上史实的学习,了解中国共产党在开辟革命新道路上的艰难历程,感受中国共产党不屈的斗志和民族解放用于。</p><p>2、开辟革命新道路的艰难历程1教学目标教学要求:1、了解第一次国共合作的背景与方式,知道北伐战争的进程与结果,以及南京国民政府在形式上“统一”中国的史实。2、知道国共第一次合作的破裂以及中国共产党反抗国民党统治的武装起义,以农村革命根据地为例,梳理中国共产党在土地革命战争期间工农武装割据思想的形成。3、了解红军第五次反“围剿”的概况与长征的开始,知道遵义会议的意义,感受红军长征的艰辛,理解长征精神的内涵。4、能够通过以上史实的学习,了解中国共产党在开辟革命新道路上的艰难历程,感受中国共产党不屈的斗志和民族解放用于。</p><p>3、开辟革命新道路的艰难历程 1教学目标 教学要求: 1、了解第一次国共合作的背景与方式,知道北伐战争的进程与结果,以及南京国民政府在形式上“统一”中国的史实。 2、知道国共第一次合作的破裂以及中国共产党反抗国民党。</p><p>4、开辟革命新道路的艰难历程 1教学目标 1.知识与技能:理解工农武装割据的理论与实践,掌握根据地的经济建设、政权建设的史实。 2.过程与方法:分析,比较国民革命运动与工农武装割据的异同点,培养学生比较历史事物的能力。</p><p>5、开辟革命新道路的艰难历程1教学目标1.学生通过自主学习和制作长征重大事件年代尺,知道红军长征相关的重大历史事件:第五次“反围剿”、长征开始、湘江战役、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地、吴起镇会师、会宁会师等。2.通过合作学习,说出遵义会议前后党和红军的命运发生的变化,通过分析发生这种变化的主要原因把握遵义会议的内容和历史意义;认识到红军长征的艰辛;感受到正确的路线引导对于革命的重要性;感受中国共产党顽强不屈的斗志和为民族勇于求索的精神。3.情感态度价值观通过课内探究和课外延伸,理解长。</p><p>6、1 / 13 第七单元 走向现代世界第二课 开辟新的发展道路 教案 莲山课 件 k 第七单元走向现代世界第二课开辟新的发展道路教案 第一课时 理想变为现实的十月革命 课程标准 4 4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。 4 5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中若干重大转折时期。 5 4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。 2 3 选择中外不同时期典型的国家管理形式，描述其主要特点。 教学要求：通过学习，了解十月革命这一世界历史上重大事件爆 发的背景、经过、结果及影响；。</p><p>7、开辟革命新道路的艰难历程 1教学目标 1.知识与技能:理解工农武装割据的理论与实践,掌握根据地的经济建设、政权建设的史实。 2.过程与方法:分析,比较国民革命运动与工农武装割据的异同点,培养学生比较历史事物的能力。</p><p>8、开辟革命新道路的艰难历程 1教学目标 1.学生通过自主学习和制作长征重大事件年代尺,知道红军长征相关的重大历史事件:第五次“反围剿”、长征开始、湘江战役、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山。</p><p>9、开辟革命新道路的艰难历程 1教学目标 1 学生通过自主学习和制作长征重大事件年代尺 知道红军长征相关的重大历史事件 第五次 反围剿 长征开始 湘江战役 遵义会议 四渡赤水 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 翻雪山 过草地 吴起。</p><p>10、开辟革命新道路的艰难历程1教学目标1.知识与技能:理解工农武装割据的理论与实践,掌握根据地的经济建设、政权建设的史实。2.过程与方法:分析,比较国民革命运动与工农武装割据的异同点,培养学生比较历史事物的能力。3.情感态度价值观:分析工农武装割据的理论,培养学生从必要性,可能性分析历史事物的能力。2学情分析3重点难点教学难点:工农武装割据的理论。教学重点农村革命根据地的建设与发展。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学过程一、新课导入:复习一个人物,复习俄国的革命道路。二、讲述新课:(一)什么是工农武装割据。</p><p>11、民族民主运动的高涨 1课程标准 2-4-6评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。 3-1-7列举实例，叙述印度争取独立运动的历史背景和国情特点。 2教学目标 了解印度被英国殖民统治的情况，举例说明甘。</p><p>12、第五课 开辟革命新道路的艰难历程教学目标1.知识与技能（1）中国国民党一大、黄埔军校、国民政府成立、北伐军的胜利进军。（2）掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点，了解革命发展演变是有“反抗受挫开辟新路星火燎原”这样一个历史进程。（3）了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因；掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义。2.过程与方法（1）通过对国共双方第一次合作的必要性和可能性的讨论和分析，培养学生对分析统一战线特点的能力；（2）通过对北伐战争与辛亥革命的比较，概括北伐战争胜利的原因，从而培养学生的历。</p><p>13、九年级历史与社会上册第二单元开辟新的发展道路第1课第一个XXXX的建立和发展教案新人教版 第一个社会主义国家的建立和发展1教学目标 (一)知识与技能目标1.了解俄国十月革命发生的国内形势和国际背景、梳理事件的经过,认识其对俄国和世界的历史意义。 2.正确使用历史地图,解读历史图片,并运用其中的有效信息理解和认识有关史实,初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分。</p><p>14、教学课件,历史与社会 九年级上册 RJ,第二单元 开辟新的发展道路,第五课 开辟革命新道路的艰难历程,一、国共第一次合作,1.历史背景：,国际,国内,中国共产党,国民党,欧美列强卷土重来，加紧对中国的控制与侵略。,领导工人运动被军阀镇压,孙中山领导的国民党在维护共和的道路上屡遭挫折。,认识,联合其他革命党派,寻求新的力量支持,军阀割据混战、社会动荡不安、经济发展受阻。 “打倒列强，除军阀”，实现国内和平和统一。,第一次国共合作与北伐战争,2.形成：国民党一大,时间：,内容：,意义：,1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开,。</p>