开启思想解放的闸门导学案无答案

开启思想解放的闸门导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第9课 开启思想解放的闸门 学习目标 1 知道新文化运动的内容 了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 2 通过分析思想领域的发展 来掌握本节知识 3 激情学习 大胆展示 积极参与 合作展示 背景 书P45 小。</p><p>2、第 9 课开启思想解放的闸门 课前演练 1 中国同盟会的政治纲领是 2 三民主义内容是 3 中华民国成立于哪一年 临时大总统是 自学提示 一自主看书P45 46页 完成下列问题 然后小组讨论 时间 创办者 1 新青年 创办地点 地。</p><p>3、开启思想解放的闸门 学习目标 心中有目标 你就会走向成功 1 知道新文化运动的内容 了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 2 列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品 了解他们对新文化运动的贡献。</p><p>4、第9课 开启思想解放的闸门 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1.知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2.列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。 【自主学习】 新 文 化 运 动 背景 标志 阵地 内容及口号 意义 一、请认真阅读第4546页第一目内容，完成下面表格： 二、快速通读教材，或者听老师讲。</p><p>5、第9课 开启思想解放的闸门 一 课程标准 1、知道新文化运动内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运 动的贡献。学习他们勇于创新、不畏艰难、不惜为思想解放运动而献身的精神。 二 知识结构 陈独秀创办新青年 第九课 开启思想解放的闸门 胡适发表文学改良刍议 探究交流 新文学的巨匠。</p><p>6、第9课 开启思想解放的闸门 一课程标准 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅等人的主要成就。 二知识结构 兴起的标志：1915年9月,陈独秀在上海创办新青年 宣传阵地：新青年杂志和北京大学 两面大旗：民主和科学 新文化运动 陈独秀：创办新青年，明确提出“文学革命”的口号 代表人物 胡适：发表文学改良刍论，主张。</p><p>7、第9课 开启思想解放的闸门 学习目标： 1. 知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2. 通过分析思想领域的发展、来掌握本节知识。 3.激情学习、大胆展示、积极参与 合作展示 背景：书P45（小字部分） 兴起的标志：1915年9月, 在上海创办 宣传阵地：新青年杂志和北京大学 两面大旗：民主和科学 新文化运动 代表人物： 陈独秀：创办新青。</p><p>8、开启思想解放的闸门 【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1.知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2.列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。 重点:新文化运动的代表人物及其代表作品。 难点：新文化运动的意义。 【预习导引】 新 文 化 运 动 背景 标志 阵地 内容及口号 意义 一、请认真阅读第4546页第一。</p><p>9、第 9 课开启思想解放的闸门 【课前演练】 1，中国同盟会的政治纲领是？ 2，三民主义内容是？ 3，中华民国成立于哪一年？临时大总统是？ 【自学提示】 一自主看书P4546页，完成下列问题，然后小组讨论 时间 创办者 1，新青年 创办地点 地点后来迁移到 旗帜 2，新文化运动。</p>