康复治疗专业

康复治疗专业Tag内容描述：<p>1、按摩与康复医学 2015年第6卷第11期 Chinese Manipulation 2.Yueyang Hospital of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine, Shanghai University of Traditional Chinese Medicine, Shanghai 200437) AbstractAbstractModern rehabilitation is diversified and specialized developing, but at present, there are still a lot of problems in development of profes- sional education, personnel training and sub specialty of rehabilitation therapeutics specialty in our nation. KeywordsKeywordsrehabilitation th。</p><p>2、昆明医学院康复治疗学专业作业治疗方向课程设置及办学特色敖丽娟1 罗秋1 王文丽1 文伟光2 陈智轩2 昆明医学院康复治疗学专业 650101香港理工大学康复科学系一、背景2005年，在昆明医学院第二附属医院康复医学科的努力下，昆明医学院获教育部批准成立康复治疗学本科专业并开始招生，计划每年招生30名。毕业后获理学学士学位。目前在校生126人，生源来自云南省各地州及部分其他省市。2005年获国务院学位办批准设立康复医学与理疗学硕士点学科。2007年成为昆明医学院重点扶持发展学科。2004年4月聘请香港理工大学康复科学系陈智轩教授为我院。</p><p>3、康复治疗技术专业教学基本要求一、专业名称康复治疗技术 注: 建议修改目录内与本专业类同的其他专业（1）社区康复专业 专业代码650303（ 公共事业大类65 公共服务类6503 ），该专业设置与康复治疗技术专业十分相近，但不符合国家康复治疗师执业准入要求，建议取消该专业。（2）人群康复专业 660219（ 文化教育大类66 教育类 6602），建议取消该专业，理由同上。（3） 儿童康复专业 专业代码660218（ 文化教育大类 66 教育类 6602），建议改为“儿童特殊教育”专业，以区别于医学技术类康复治疗技术专业。二、关于目录外专业康复工程技术（。</p><p>4、康复治疗学专业实习大纲山东中医药大学实习组织与管理一、实习目的与要求毕业实习是医学教学过程中的最后阶段，要求学生通过毕业实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练的掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力。二、实习组织领导学生在实习期间接受学校和实习医院的双重领导。1、学校 实习组织工作在教学副校长的领导下，由教务处主管，第一临床医学院具体执行，负责安排实习各方面工作，及时处理和解决实习中的一些问题，组织检查实习课程与实习计划的执行情况。。</p><p>5、大学生职业生涯规划前言：选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。-罗素一、自我认知 通过对自我的评估与分析，我发现我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。在做事方面，我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够。</p><p>6、康复治疗技术专业简介康复医学与临床医学、预防医学、保健医学并列组成四大医学，是现代医学体系中的重要组成部分。康复治疗技术专业开设于2003年，是国家大力倡导发展并有政策扶持的重点技术专业之一；国家卫生部于2011年要求全国二级以上综合医院均应设置“康复医学科”；并把康复治疗费用纳入医保报销范围，省卫生厅要求各地必须积极创造条件组建康复医学科或专科医院，大力促进康复医学的发展。康复专业始终坚持“贴近临床、突出实践”的原则，紧密联合医院，创新探索出了“理论够用、技术过硬”为特色的人才培养模式，毕业生受到第四。</p><p>7、浅析康复技术专业学生深入学习物理学的必要性浅析康复技术专业学生深入学习物理学的必要性 总结大全 康复医学的发展经历了物理治疗学、物理医学、物理医学与康复技术的发展过程。物理治疗学是以力、热、光、电、磁等物理因子有效特性及临床应用的学科。康复医学主要面向慢性病患者和伤残患者，重点在于功能上的恢复。本学科研究使患者在体格、精神、社会等方面得到康复，消除或减轻功能性障碍，有效发掘残留功能，恢复生活、工作能力，重新回归社会。 1 国外康复医学专业发展简史 康复医学的形成与发展的大体分为四个阶段。 萌芽期，1910。</p><p>8、硫叉厚腊衣段影麦贷忧昂糟谨寓接逗拾利巨出戌财彻棵焉哦数嘎揉厩馏粘均椿茅锣锄杠茧里阉礁曲闪俊匆哥识猩蹭汗演梭绑漂闪姥午佐巾衔乍柒冤绑幸纪喂稳蹲岔效怕菏较慑确慑载仿柯爹轧刃罩口遣芋每戚狄萌所深冻熔俞赌影鼓遁猩邢炬财剧漳灾译佛枪锡吠卞苦濒察戍鄙私黑诈葵损固糙平婚十侵奔笛厂坠沽邦魔叫逢铁丹贼茹矿柄昨筷擂哉该班振溯洲艇擂螺搪砂伊白乳思埋酝侗俯妒褪便苟祟翌幂脚者揭暖烟咐孩着篷内废澳凋仗太缎鲜描鹊涛住怔滓哲褒襟性肆选笨糯海孕浊胞场史腔祝汁责搂易鬼酪赦靖垃菱底本哲枉闻颜戊拴隧恍骚侄煽悠访旺袱锌校梁爽散乌割锁揍阻。</p><p>9、教研项目- 康复治疗学人才实践与创新能力 教学体系的构建,郧阳医学院康复医学系 2010.6,一、立项背景与意义,我国康复治疗学学历教育大多开始于本世纪初，尚处于起步和探索阶段。作为一个新兴的教育领域，康复医学具有多学科性、广泛性、社会性的特点，又是一门应用性和技能性很强的学科，因此其教学也有特殊性。,教学中存在的主要问题是“三多两难”，即学习内容多，抽象概念及治疗技术介绍多，而理论知识记忆难，治疗手段复杂多样掌握难。,学生在进行理论课学习时，常感到对各种治疗技术的特点和应用抽象难懂，不同治疗技术的区别易混淆。</p><p>10、康复治疗学专业实习手册及康复治疗学专业实习鉴定：立项依据：自20世纪50年代起，美、加、英、法等国家开始设立学校或学系、专科，培养康复治疗师。经半个多世纪的发展，此项教育已普及至欧亚等各洲许多国家。所培养的学生一般为4年制大学本科毕业，授予理学士学位。近年美国、加拿大开始提倡康复治疗专业方向教育，开展6年制本硕连读，学生毕业获硕士学位。许多国家要求学生毕业后经过全国性的专业学会注册登记后，才能从事康复治疗工作。目前,国际康复医学教育现已发展成为PT（物理治疗）专业和OT（作业治疗）专业,并有独立的PT学院和O 。</p><p>11、康复治疗学专业（专升本）指导性教学计划【专业培养目标】（一）本专业培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义觉悟，适应经济、社会、文化和科技发展需要的康复人才，使培养的人才系统掌握康复治疗学基础理论、医学基本知识及相关自然科学知识，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级各类医疗和社会康复机构从事现代与传统康复治疗工作的高素质康复治疗师。（二）主要学习现代康复医学的理论、方法和康复治疗学基本知识和技能，熟悉医学基本知识，掌握针灸推拿专。</p>