看看我们的学校

看看我们的学校Tag内容描述：<p>1、2016年秋季版）看看我们的学校教学设计教学目标：1初步了解学校的基础设施，并学习利用这些设施来解决日常学习生活中遇到的问题。2培养讲礼貌、守秩序的良好习惯。3引导学生通过展示活动，进一步感受校园的美好，激发学生对校园及校园生活的热爱之情。教学重难点：熟悉学校环境，学习利用学校的设施解决自己学习和生活中遇到的问题。教（学）具准备：拍摄的有关学校小视频，学校照片，课件，各种图案的小奖章。教学过程：一、课前活动，初步体验布置任务：要求学生利用课余时间自由参观学校，参观完学校后，和小伙伴说一说到过的地方。二。</p><p>2、看看我们的学校教案教学目标1、通过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识；初步熟悉校园环境和各种设施，知道他们各自在校园中的方位。2、通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。3、懂得尊重学校不同岗位的工作人员。4、懂得学校各种设施的用处。教学重难点1、让学生熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应新环境下的新生活。2、懂得利用学校各中设施的用处。教学过程一、导入新课我想问大家一个问题，你们知道学校的各个地方了吗？你们适应学校的生活了吗？学：不知道，我还没有适应。师：不要。</p><p>3、2019 2020年一年级上册 看看我们的学校 精品教案 教学目标 1 初步了解学校的基础设施 并学习利用这些设施来解决日常学习生活中遇到的问题 2 培养讲礼貌 守秩序的良好习惯 3 引导学生通过展示活动 进一步感受校园的美。</p><p>4、看看我们的学校 教案 教学目标 1 通过学习 培养学生热爱学校的情感 培养学生的责任感及主人翁意识 初步熟悉校园环境和各种设施 知道他们各自在校园中的方位 2 通过活动 了解学校的规则和纪律 并能够自觉遵守 3 懂得。</p><p>5、看看我们的学校 教案 教学目标 1 帮助学生初步认识学校 了解自己所在学校的环境 知道学校是个可爱的地方 2 激发学生爱护学校环境的情感 教学重点难点 激发学生爱护学校环境的情感 爱护学校的一草一木 教学准备 水彩。</p><p>6、看看我们的学校 教学目标 1 帮助学生初步认识学校 了解自己所在学校的环境 知道学校是个可爱的地方 2激发学生热爱学校 爱学习 喜欢上学的情感 并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习 生活中的问题 教学重点难。</p><p>7、看看我们的学校 小朋友 开学了 步入新的校园学习也好几天了 谁来大声的告诉老师你是在什么学校哪个班学习 学校 班级 喜欢我们的学校吗 你去过学校的哪些地方 你对学校哪里印象深刻呢 说一说 可能还有一些小朋友还不。</p><p>8、看看我们的学校 教学目标 1 帮助学生初步认识学校 了解自己所在学校的环境 知道学校是个可爱的地方 2 激发学生热爱学校 爱学习 喜欢上学的情感 并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习 生活中的问题 教学重点。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 教科版一年级上册品德与生活教学设计教科版一年级上册品德与生活教学设计 看看我们的学校看看我们的学校 教案教案 看看我们的学校 教案 教学目标 1 帮助学生初步认识学校 了解自己所在学校 的环境 知道学校是个可爱的地方 2 激发学生爱护学校环境的情感 教学重点难点 激发学生爱护学校环境的情感 爱护学校的一草 一木 教学准备 水彩笔 铅笔 纸 参观需要的手持扩音器等 教学过程。</p><p>10、第 1 页 共 6 页 教科版一年级道德与法治上册教案教科版一年级道德与法治上册教案 看看我看看我 们的学校们的学校 教学目标 1 初步了解学校的基础设施 并学习利用这些 设施来解决日常学习生活中遇到的问题 2 培养讲礼貌 守秩序的良好习惯 3 引导学生通过展示活动 进一步感受校园的 美好 激发学生对校园及校园生活的热爱之情 教学重难点 熟悉学校环境 学习利用学校的设施解决自己学 习和生活中遇到的。</p><p>11、活动主题二 看看我们的学校主题目标：1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动重点: 认识学校，了解自己所在学校的环境活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。活动准备：彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等活动课时：2课时第一课时主题目标。</p><p>12、小学一年级上册道德与法制教案 看看我们的学校教学目标：1初步了解学校的基础设施，并学习利用这些设施来解决日常学习生活中遇到的问题。2培养讲礼貌、守秩序的良好习惯。3引导学生通过展示活动，进一步感受校园的美好，激发学生对校园及校园生活的热爱之情。 教学重难点：熟悉学校环境，学习利用学校的设施解决自己学习和生活中遇到的问题。教（学）具准备。</p><p>13、我们学校，我们学校的组成部分是什么？(你打算给学校介绍哪些场景)，作文要求：1。选择一个校园场景。2.仔细观察。3.按照一定的顺序写下来，突出风景的特点和美丽。1.总是写和划分(空间方位变化)总是写，操场在学校门口的升旗台外面，操场在教学楼里、2。总是写和划分(春天，夏天，秋天和冬天的变化)总是写，描述植物，动物和学生衣服的变化。比较开始时的场景(静态和动态)和结束时的场景，动态：学生参加课程和活。</p><p>14、看看我们的学校,上节课我们已经认识了学校的一些主要场所，谁能说说都有哪些主要建筑啊？,地点一：教学楼 地点二：图书馆 地点三：医务室,认识他们,教学楼,教学楼里有什么？,有教室，有办公室，有楼梯。,教室里有什么？,“进即静，坐即安”,这个标语什么意思呢？,意思是进到教室要安静，坐在位置上要安稳。因为教室是个学习的地方，不能大声的喧哗和打闹。,那么我们如果在楼梯或者是在楼道里应该怎么做呢？,上楼梯要。</p><p>15、第二课 看看我们的学校 活动目标：1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、 对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。 3、了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。 活动过程： 一、准备活动 1、师：小朋友们好！钟老师知道一个又好玩又能长知识的好地方，你们想和我一起去看看吗？ 2、学生：想。 3、师生共同观看学校宣传片。 4、师：这是什么地方呀？ 5、学生：国庆小学。 6、师。</p>