看图写话练

看图写话练Tag内容描述：<p>1、小学语文一年级下册看图写话练习小学语文一年级下册看图写话练习常年的一线教学，我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下。</p><p>2、一年级作文训练 摘 苹 果 今 天 天 气 晴 朗 小 月 和 小 兰 一 起 在 果 园 摘 苹 果 果 园 里 的 苹 果 又 大 又 红 她 们 摘 了 满 满 一 大 框 开 心 极 了 今 天 真 是 快 乐 的 一 天 呀。</p><p>3、案 例 分 析 围绕研究主题 原材料名称 一年级看图写话的引领策略 分析时间 2013年10月8日 分析人 马芳芳 分 析 内 容 为了能让一年级学生写话能做到认真仔细观察 并能将画面内容有条理地说下来 还能完整地写下来 特对我班一年级写话水平进行调查统计 情况分析如下 一年级共有学生40名 男23人 女17人 能做到认真仔细观察画面内容的占全班30 能将画面有条理地说下来占15 能将画面内容写完。</p><p>4、小学语文一年级下册看图写话练习小学语文一年级下册看图写话练习常年的一线教学，我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下。</p>