看图写话指导

看图写话指导Tag内容描述：<p>1、看图写话指导要素低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。1、仔细推敲写话 要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话。</p><p>2、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地。</p><p>3、如何指导孩子看图说话和写话这是我在网上看到的一篇文章，觉得很有操作性，拿上来和大家一起分享！各位家长，大家好！从你们的信息反馈中看出大家对指导孩子看图说话和写话感到比较困难。其实这是很正常的，毕竟孩子们才刚开始学习，大家不要着急。不过掌握指导方法也是很重要的，下面我针对家长们的困惑和孩子们出现的问题谈了一些看法，希望对大家有帮助。看图写话一直是一年级孩子们的丢分点，引导孩子们学习写话要了解以下几点：一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。对于小学低年级的小朋友来。</p><p>4、名师讲作文-看图写话（秋景）小朋友们，你们好！天气慢慢地转凉了，你注意周围都有哪些变化呢？老师仔细观察了一番，变化可多了：秋风吹起、落叶缤纷、大雁南飞、秋高气爽、瓜果飘香我不单单看了这些，还利用手中的照相机照了一些秋景的照片，还利用手中的画笔将这些秋景画了下来。你每当遇到美丽的景色的时候，是怎么做的呢？如果还没有行动的话，那就赶快拿起手中的笔，将秋天美丽的景色描绘出来吧！同时，我们还可以将这些看到的景和联想到的内容也用手中的笔记录下来。怎么样？让我们一同乘上“作文列车”去感受所有的乐趣吧！还等什。</p><p>5、看图写话指导,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,李柯颖（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,，,。,！,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地方? 他们在干什么？,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意。</p><p>6、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地。</p><p>7、看图写话的要点,4、写-按格式把句子写清楚。,1、看-仔细的观察图片，找出“时”、“地”、“人”、“事”。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,星期天上午，小明和小红去公园玩，小明要打鸟，小红不让。,星期天上午， ，小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！。这时，小明看见，就要打鸟，小红连忙。小明听了，。,爱 护小鸟 星期天上午，阳光灿烂，万里无云。小明和小红去公园玩，公园里的风景真美啊！花儿笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，蝴蝶在花间翩翩起舞。这时，小明看见一只小鸟在树。</p><p>8、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地。</p><p>9、看图写话指导,一年级看图写话很重要,小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。 那怎样来培养孩子对看图写话的兴趣呢？这是每个教师、家长都很关心的问题，对于一年级的孩子来说首先要培养兴趣，不能操之过急，就像在专题学习里。</p><p>10、小学看图写话（作）的方法、技巧指导小学低年级“看图写话”五大技巧小学奥数组陈老师：“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。1、仔细推敲写话要求找出要素认真看图，培养观察力。对于小学低年级的小。</p><p>11、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地。</p><p>12、看图写话指导,同学们在操场上做操。,一、会看图学说话,谁在哪儿干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图学说话,1.天上飘着几朵白云。2、河里有小鱼、乌龟、和蚂蚁。,练习：仔细看图发挥想象写几句话,爸爸在认真地看报。</p><p>13、看图写话指导 常见的句式练习 练写 三素句 四素句 五素句 三素句 谁在哪儿干什么 四素句 什么时间谁在哪儿干什么 五素句 什么时间谁在哪儿干什么结果怎样 或心情如何 同学们在操场上做操 会看图学说话 谁在哪儿干什。</p><p>14、看图写话,写作要求,仔细看图，先说说每幅图的内容，再把四幅图的内容连起来说一说。然后，根据四幅图的内容写一个故事。写的时候，要发挥想象，比如图中的人物可能会想些什么，说写什么，他们的动作、神态如果能想象图上没有画出，而和故事有关的内容，那就更好了。,学法,1.观察图片，展开想象：在哪里？有哪些人？他们都有哪些动作？表情如何？他们可能会想些什么，说些什么？2.练习说话：把图上的内容加上自己的。</p><p>15、二年级看图写话训练 陈家寨完小二年级2014学年上期 二年级看图写话指导 一 看图写话 重点指导学生如何看图 1 单幅图看图写话 抓住图上都有什么 是什么样的 最重要的是抓住谁在干什么 怎么干的 干得怎么样 当时会说什么 神态 2 多幅图看图写话 与单幅图不同的是 看清图与图之间的联系 1 看清图与图之间的联系 2 要重点说一 两幅图 开头 结尾简要说 其他与单幅图方法相同 二 材料 主体写话 三。</p><p>16、看图写话的要点,4、写-按格式把句子写清楚。,1、看-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,送苹果,1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地 2.记住修辞句式：像/好像,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,清晨，奶奶。</p><p>17、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天。</p><p>18、看图写话,看图写话的法宝,1、（ ）-仔细的观察图片,2、（ ）-时间、地点、人物和事件,3、（ ）-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,看图写话的法宝,1、看-仔细的（ ）图片,2、找-（ ）、（ ）、（ ）和（ ）,3、想-结合图片，发挥（ ），丰富图片的内容。,写话要求： 1、题目写在正中间。 2、开头空两格，标点占一格。 3、把字写工整。</p><p>19、看图写话指导*,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,。</p>