看一看(二)

看一看(二)Tag内容描述：<p>1、看一看,(二),北师大版小学数学一年级下册,同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。,侧面,正面,上面,测面,后面,1、它们分别看到的是什么？连一连。,2、看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？,3、连一连，说一说。,同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。,方向有：上面、正面、侧面、后面。</p><p>2、看一看,(二),北师大版小学数学一年级下册,同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。,侧面,正面,上面,测面,后面,1、它们分别看到的是什么？连一连。,2、看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？,3、连一连，说一说。,同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。,方向有：上面、正面、侧面、后面。</p><p>3、看一看（二）,北师大版数学一年级下册,从不同方向观察，说说你看到了什么。,从不同方向观察，说说你看到了什么。,我看到了警灯。,从不同方向观察，说说你看到了什么。,他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。,判断从上、下、前、后、左、右看物体的方法： 可以通过有代表性的标志去判断是从上、下、前、后、左、右哪个方向看到的形状。,小 结,判断从某一方向看到的物体是什么形状，可以身临其境地去观察，也可以在头脑中。</p><p>4、第2单元观察物体，第2单元(2)，1 .在组合立体图形的过程中，体验到从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。 2 .能够正确地识别从正面、侧面、上面看到的立体图形的形状。 3、提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象力。 想想学习目标，以下两个图分别是谁看到的。 引进剧本，笑着说看不见牙膏，她说得对吗提示：一晃，杯子堵住了牙膏盒。 探索新知识，想想以下两个图分别是谁看到的。 淘。</p><p>5、观察物体,看一看（二）,笑笑,淘气,淘气,笑笑,笑笑,淘气,淘气,笑笑,4.看谁算得又对又快：,12-7= 16-8= 13-5= 7+6= 11-4= 9+3= 17-9= 14-6= 12-8= 13-6= 14-7= 15-8=,5,13,8,7,8,7,8,7,8,12,4,7,听盲人摸象的故事,谈一谈，这节课你有什么收获。,从多个角度观察物体才能。</p><p>6、绿色圃中小学教育网,教学目标,1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不 同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。,2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。,3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐 趣，激发学习数学的兴趣。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小。</p><p>7、看一看,(二),北师大版数学一年级下册第二单元观察物体,老官地小学 高鑫,从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是不同的。,侧面,正面,后面,这些图片是在哪个方向看到的？,上面,侧面,后面,摄影展,xio hu zi zho ch li de sh 小 猴子 照 出 来 的是：,xio t zi zho ch li de sh 小 兔子 照 出 来 的 是：,cn shn min。</p><p>8、侧面,正面,同一物体从不同方向观察到的形状可能是不同的。,看一看,(二),北师大版小学数学一年级下册,活动一,1：请同学观察桌子上的小鹿，思考从不同方向看到的小鹿是什么样的。 2：请几位同学上台试着说一说。,上面,侧面,后面,1、它们分别看到的是什么？连一连。,2、看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？,3、连一连，说一说。,同一物体从不同方向。</p><p>9、北师大版 一年级下册 第二单元 观察物体,设计者：董永冰,小明,小华,小亮,猜谜语：,一个好朋友， 天天离不了， 喜欢装书本， 用处真不少。,笑笑,淘气,笑笑,淘气,2.连一连，说一说。,猜一猜：上下前后左右都相同的物体是哪一个？,你学到了什么。</p>