考试高等教育学题

考试高等教育学题Tag内容描述：<p>1、第一章 高等教育的本质与功能1. 高等教育：在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。2. 高等教育本质：最一般、最普遍、最基本的属性是：具有教育一般的本质属 性：培养完成完全中等教育后的人，使他们成为具有高深知识的专门化人才的社会活动。它的本质是由高等教育的特殊矛盾构成的。这种特殊矛盾是高级专门人才的培养要求与完成全中等教育的人的实际状况之间的矛盾。</p><p>2、高等教育学 1、根据美国学者马丁特罗的观点，高等教育毛入学率达到（），说明高等教育已经进入普及化阶段。 15% 23% 50% 65% 2、高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（）。 高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用 高等教育受政治、经济、科。</p><p>3、样题一、选择题1、从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和（ ）。A、心理自我B、现实自我C、投射自我D、理想自我答：A（159页，111自我意识的涵义与结构）解析：从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我指个人对自己的生理属性的意识，社会自我指个人对自己的社会属性的意识，心理自我是个人对自己心理属性的意识。因此，正确。</p><p>4、1-1高等教育与高等教育学一、单选（共2道试题，共60分）1高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分)A、 自然科学B、 人文科学C、 社会科学D、 思维科学ABCD标准答案：C您的得分：30分2潘懋元主编的高等教育学中写到高等教育学的研究对象是(30分)A、 高等教育B、 高等专业教育的特殊规律C、 教育科学D、 高等教育。</p><p>5、高等教育：是培养高级专门人才的一种社会活动，是建立在中等教育基础上的专业教育。“高等教育”一词最早出现于1874年瑞士联邦通过的联邦宪法。专业性是高等教育的重要本质特征。第二章高等教育发展简史西方古代高等教育1.专门性学校：原始社会末，两类学校，(1)宫廷学校和职官学校，(2)祭司学学校和神庙学校2.博物馆和图书馆，被称为“亚历山大大学”。中国古代高等教育1.西周大学：总体有国。</p><p>6、一、选择、判断题 1. 在人类社会的长期发展过程中，高等教育这一概念具有历史性、比较性和延展性。 2. 1965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗朗格朗在成人教育促进国际会议上正式提出了“终身教育”的概念。 3. 20世纪60年代，全球第一所开放大学在英国出现。 4. 高等教育是指在完全中等教育基础之上进行的各种教养性、学术性、专业性教育。 5. 西方古国的一些博物馆、图书馆，也是从事高等教育。</p><p>7、2016年广西高等学校教师资格理论考试高等教育学学科考试大纲与说明一、考试性质和目的（一）考试性质高等学校教师资格制度是我国针对高等学校教师行业的职业准入实行的一项职业资格认定的制度，它对于规范高等学校教师任用标准，加强高等学校教师职业专业化，提高高等学校教育质量都具有重要的意义。广西高等学校教师资格理论考试是广西教育行政部门组织领导、广西招生考试院负责实施的职业资。</p><p>8、辞海把高等教育学定义为“教育学的分支科学，研究高等教育现象及其规律的学科”。高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象高等教育现象的特殊性：1.高等教育活动的性质和任务具有特殊性。高等教育是在完成高级中等教育的基础上实施的教育，其任务是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”。高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。对高等教育的特点可以用“高”与“专”两个字来概括。培养高级专门人才是高等教育区别与基础教育的一个基本。</p><p>9、01高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和（C），对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。A. 社会发展规律B. 高等教育方针C. 人的身心发展规律 D. 高校培养目标02高等教育从性质来看是一种（A）。A. 专业教育 B. 通才教育C. 人文教育D. 科学教育03西欧最早的学术研究机构是（C）。A. 吕克昂B. 君士坦丁堡大学C. 学。</p><p>10、高等教育学论述题1、结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻面向全体与因材施教相结合的原则。答：学生的个别差异是客观存在的。面向全体学生的原则，就是要坚持按大纲要求进行教学，把好“出口”这一关。因材施教，就是要根据学生不同的学习水平，采取不同的方法和要求进行教学。为此，首先应提供更多选修课程，允许学生跨专业、跨学校选修课，互相承认学分，使学生在专业方向、知识结构等方面有更多的自主权。</p><p>11、高等教育学 论述题 1试论述入世后我国高等教育的挑战及对策 答 一 高等教育面临WTO挑战 加入WTO后 我国高等教育可能会在以下几个方面受到严峻挑战 1 高校德育工作面临挑战 入世后经济多元化 意识形态多元化 文化多。</p><p>12、1、高等教育：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的，培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育。其中，“专业教育”表明的是高等教育的性质；“完全的中等教育基础上”是讲高等教育的起点或基础，表明高等教育在整个教育体系中位置是最“高”的。并非所有的专业教育都是高等教育，这里“完全的中等教育”是使“专业教育”这一概念上升到“高等教育”的重要范畴。“学术性或职业性”是对“专业教育”的类型及其“有机。</p><p>13、高等教育学考试大纲第一章 绪论一、考试目标本章主要考查学习者是否了解了世界高等教育发展的两个阶段及其特征，高等教育研究与高等教育学的关系，高等教育学体系的产生与形成过程，高等教育学的性质、发展动力和学科体系，考查学习者是否了解并能否运用高等教育的研究方法。二、考试内容1高等教育发展简况成长中的高等教育：高等教育的萌芽阶段及其特征。高等。</p><p>14、样题 一、选择题 1、从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和（ ）。 A、心理自我 B、现实自我 C、投射自我 D、理想自我 答：A （159页，111自我意识的涵义与结构） 解析：从内容上看，自我意识可分为。</p>