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考试管理心理学

2055【学校管理心理学】学校管理心理学复习资料。  2.管理心理学形成阶段。1.简述管理心理学的研究内容。第一章管理心理学绪论。第四篇组织心理与管理。一管理心理学的研究对象与内容。2管理心理学的研究内容。属于管理心理学研究中的(&#160。组织心理&#160。管理心理学的研究对象。1.管理心理学的研究内容是什么。

考试管理心理学Tag内容描述:<p>1、2055【学校管理心理学】学校管理心理学复习资料第一章 绪论1、学校管理心理学的内容主要包括学校管理过程中的学校个体心理(教师、学生)、学校群体心理、学校领导心理、学校组织心理四大部分。2管理心理学形成阶段(1)科学管理学派。形成于20世纪30年代。这一阶段注重工作任务的分析与设计,以提高生产效率为直接目标,采用科学的管理方法,以取得高额的利润。主要代表人物是美国的泰勒。这一阶段对人的假设是经济人假设,认为职工只关心个人的工资奖金,强调工作的专业化、标准化,制定严格的规章制度,而忽视了人的因素及社会心理需求。</p><p>2、最新】电大教育管理心理学期末复习考试考点归纳总结名词解释:1教育管理:所谓教育管理是教育管理者通过一定的组织管理手段,合理配置管理资源,处理教育活动中教育与社会、教育与教育活动中的人员、物资、信息、时间、任务等各种关系,以达到预定目标的活动过程。2. 观察法:就是在自然条件下,研究者对教育管理过程中人们的心理和行为所进行的一种有目的、有计划的观察,从而了解和分析教育管理活动中人的心理活动规律的方法。3.实验法:就是有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境,认为地使一定的心理现象发生,从而对其进行分析。</p><p>3、1.简述管理心理学的研究内容:(1)个体心理 (2)群体心理 2.简述我国近 20 年来管理心理 学取得的成就:(1)建立了学术组织与教学机 构(2)翻译和编写了一批管理心理学著作(3) 各管理院校多数开设了管理心理学课程,并为 企业管理人员举办了各种讲习班(4)培养出了 一批专业人员(5)开展了多方面 的研究工作 3. 简述实验法的优点:(1)研究者处于主动地位, 可以有计划地引起某种行为现象发生,而不必 消极等待它的偶然出现(2)研究者可以控制一 切无关变量,系统地操纵作为自变量的变化条 件,观察条件的变化和作为因变量的行。</p><p>4、笔记依据教材目录完整版24.5页第一篇总论第一章管理心理学绪论第二章管理和管理心理学的基本理论与人性观的发展第二篇个体心理与管理第三章认知的个体差异与管理第四章个性差异与管理第五章需要、动机、激励与员工积极性的调动第六章工作态度、心理契约、心理压力与管理第三篇团体心理与管理第七章团体行为与管理第四篇组织心理与管理第八章组织行为与管理第九章组织文化与组织形象建设第五篇领导心理与管理第十章领导行为与管理单项选择题1.1将管理定义为切实有效支配和协调资源,并努力达成组织目标的过程的是【D】A福莱特B罗宾斯C古德。</p><p>5、管理心理学复习资料第一章:管理心理学概述一管理心理学的研究对象与内容1管理心理学的研究对象2管理心理学的研究内容:管理过程中人的心理现象及其规律3管理心理学与相关学科:A普通心理学(研究人的心理过程与个性):是管理心理学基础B工程心理学:密切联系C社会心理学:密切联系D组织行为学:界线未定二管理心理学的产生与发展1形成理论准备:A心理技术学:1903年,德,斯腾提出,最早研究是1912年闵斯脱博格心理学与工业生产率B霍桑实验:梅奥工业心理学的创始人第一次把工业中人际关系问题提到首要地位组织管理学的先驱性研究C群体。</p><p>6、管心试题摘录附案例与答案一 概论选择题: 1、对知觉、个性特点的研究,属于管理心理学研究中的(a )A 个体心理 B 群体心理 C 组织心理 D 领导心理13、在日常的不作人工干预的自然和社会情况下,有目的有计划的直接观察组织中的的行为的研究方法,称为(c )A调查法 B测验法 C观察法 D实验法14、 是研究者有目的地通过严格控制或创设的条件,主动地引起被试者的行为变化,从而进行研究的方法。DA测验法。</p><p>7、同济大学网络教育学院继续教育学院 考试大纲 课程名称:管理心理学 任课教师:方学梅 使用对象:夜大各专业学生一、 考试方法与考试时间考试方法为闭卷考试,时间为90分钟。二、考试内容第一章:管理心理学的研究对象1管理心理学的研究内容是什么?管理心理学研究的重点内容是企业管理中具体的社会、心理现象,以及个体、群体、领导、组织中的具体心理活动的规律性。2 管理心理学的研究方法有哪些?管理心理学的研究方法有:1观察法,2调查法,3实验法,4心理测验及测量法,5高科技方法的应用。第二章:管理心理学的产生和发展1工业心理学。</p>
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