可爱的羊群

可爱的羊群Tag内容描述：<p>1、可爱的羊群教学目标1、能用不同的速度、力度学会演唱可爱的羊群这首歌曲。2、能学会跳简单的筷子舞，并随乐表演舞蹈。3、能认真听赏可爱的羊群，感受草原的宽广与美丽。教学重点从听唱可爱的羊群、跳筷子舞这三个内容中感受草原美丽的景象。教学难点学跳筷子舞。教学过程一、清晨的草原1、听赏可爱的羊群。师：今天老师要带你们去一个美丽的地方，请你们闭上眼睛听一听这段音乐，想象一下你到了哪里？A、初听第一段（感受基本情绪和意境）。师：你觉得刚才的音乐美吗？你仿佛看到了什么样的景象呢？能和大家交流一下吗？（请同学们说说聆。</p><p>2、可爱的羊群教学目标1、能用不同的速度、力度学会演唱可爱的羊群这首歌曲。2、能学会跳简单的筷子舞，并随乐表演舞蹈。3、能认真听赏可爱的羊群，感受草原的宽广与美丽。教学重点从听唱可爱的羊群、跳筷子舞这三个内容中感受草原美丽的景象。教学难点学跳筷子舞。教学过程一、清晨的草原1、听赏可爱的羊群。师：今天老师要带你们去一个美丽的地方，请你们闭上眼睛听一听这段音乐，想象一下你到了哪里？A、初听第一段（感受基本情绪和意境）。师：你觉得刚才的音乐美吗？你仿佛看到了什么样的景象呢？能和大家交流一下吗？（请同学们说说聆。</p><p>3、2019-2020年四年级下册第2课可爱的羊群教案 教学目标 1、能用不同的速度、力度学会演唱可爱的羊群这首歌曲。 2、能学会跳简单的筷子舞，并随乐表演舞蹈。 3、能认真听赏可爱的羊群，感受草原的宽广与美。</p><p>4、2019-2020年小学音乐四年级下册可爱的羊群2课时教案 教学目标： 1、通过音乐创作，学习运用力度记号、速度记号、表情记号来表现不同的音乐情景。 2、通过音乐创作，培养学生创造能力，促进学生协作能力。 3。</p><p>5、可爱的羊群 教学目标 1 能用不同的速度 力度学会演唱 可爱的羊群 这首歌曲 2 能学会跳简单的筷子舞 并随乐表演舞蹈 3 能认真听赏 可爱的羊群 感受草原的宽广与美丽 教学重点 从听唱 可爱的羊群 跳筷子舞这三个内容。</p><p>6、可爱的羊群教学目标1、能用不同的速度、力度学会演唱可爱的羊群这首歌曲。2、能学会跳简单的筷子舞，并随乐表演舞蹈。3、能认真听赏可爱的羊群，感受草原的宽广与美丽。教学重点从听唱可爱的羊群、跳筷子舞这三个内容中感受草原美丽的景象。教学难点学跳筷子舞。教学过程一、清晨的草原1、听赏可爱的羊群。师：今天老师要带你们去一个美丽的地方，请你们。</p><p>7、草原上 可爱的羊群 教学目标 1 能学会演唱歌曲 可爱的羊群 并尝试用不同的速度使这首歌表现出不同的意境 2 能认真聆听 可爱的羊群 感受乐曲表达的意境 从刚才欣赏的图片中你都看到了些什么 亲爱的同学们 你对蒙古族。</p><p>8、草 原 上,可爱的羊群,教学目标： 1、能学会演唱歌曲可爱的羊群，并尝试用不同的速度使这首歌表现出不同的意境。 2、能认真聆听可爱的羊群，感受乐曲表达的意境。,从刚才欣赏的图片中你都看到了些什么？,亲爱的同学们，你对蒙古族了解多少呢？谁愿意与大家一起分享？,可爱的羊群（读谱唱歌）,3 3 36 6 5 6 3 5 6- ,2 2 3 5 6 7 6 5 3 5 3- ,蓝 蓝的 天 上 飘着 白。</p><p>9、草 原 上,可爱的羊群,教学目标： 1、能学会演唱歌曲可爱的羊群，并尝试用不同的速度使这首歌表现出不同的意境。 2、能认真聆听可爱的羊群，感受乐曲表达的意境。,从刚才欣赏的图片中你都看到了些什么？,亲爱的同学们，你对蒙古族了解多少呢？谁愿意与大家一起分享？,可爱的羊群（读谱唱歌）,3 3 36 6 5 6 3 5 6- ,2 2 3 5 6 7 6 5 3 5 3- ,蓝 蓝的 天 上 飘着 白。</p><p>10、草 原 上,可爱的羊群,教学目标： 1、能学会演唱歌曲可爱的羊群，并尝试用不同的速度使这首歌表现出不同的意境。 2、能认真聆听可爱的羊群，感受乐曲表达的意境。,从刚才欣赏的图片中你都看到了些什么？,亲爱的同学们，你对蒙古族了解多少呢？谁愿意与大家一起分享？,可爱的羊群（读谱唱歌）,3 3 36 6 5 6 3 5 6- ,2 2 3 5 6 7 6 5 3 5 3- ,蓝 蓝的 天 上 飘着 白。</p>