课标教科版小学

课标教科版小学Tag内容描述：<p>1、品德与生活 课程标准解读 一、 标准的基本线索：回归生活 二、品德与生活课程标准解读 三、品德与生活课程中的教师角色 四、 评价建议 五、 课程实施建议 一、标准的基本线索：回归生活 在这次课程改革中，我们这门课在原有课程（包括品 德课、社会课等）基础上所作出的改革，最主要的表现在 回归生活。“回归生活”体现了本课程在基本理念上的变革 。它所针对的是以往课程在相当程度上脱离生活甚至背离 生活的倾向。新课程所倡导的是：回归生活的品德发展、 社会性发展的教育；新课程所反对的是：脱离、背离生活 的道德规范、社会知识等。</p><p>2、红绿灯，在站岗,交通标志、信号灯，还有交警手势，它们是无声的语言。如果你知道它们在说什么，在外行走时，就会更加安全。,它们在说什么？,考考你，它们告诉我们什么？,禁止调头！,禁止右转弯！,禁止行人通过！,前方施工！,禁止鸣喇叭！,前方有学校，慢行！,紧急电话,注意落石,注意慢行,警示：前方有信号灯,注意行人,前方有车通过，需让行,禁止驶入,禁止三轮车和农用车通行,无人看守铁路道,交通安全小儿歌,交通标志要看清， 伴你出门安全行。 警告标志黄与黑， 告知车辆要守规。 指示标志蓝与白， 十字路口莫徘徊。 禁令标志红加黑， 严。</p><p>3、二年级上册品德与生活,课题：遵守交通规则 执教者：徐 琴 单位：宝兴县明礼乡中心校,交通事故 触目惊心！,资料库,据公安部交管局统计，仅2014年上半年，全国共发生道路交通事故99000多起，造成27000多人死亡，117000多人受伤。,小组合作学习规则,江源小学 罗容,、1、,1、小组内每位同学都要发言； 2、按一定顺序发言； 3、小组内发言声音不能太大，不可影响其他同学； 4、别人发言时要仔细聆听，可以做笔记； 5、推选一名小朋友为小组发言人。,我们出发啦！,小组合作学习的内容： 1、根据书上40页、41页的图片，说说你从中知道了哪些交通。</p><p>4、教育科学出版社小学品德与生活第三册第五单元 美，就这么简单 从垃圾入桶开始,彭州市升平镇博爱小学 张 静,“美”,就这么简单,我会分类,找个 家,我们为垃圾,1000千克废塑料回收后，可炼600千克的汽油和柴油。 回收1000千克废纸可以生产好纸800千克，可以少砍17棵大树。 玻璃回收后可以生产出好的玻璃瓶、玻璃杯等。 金属回收后可以生产出好的易拉罐、锅等。 布料回收后可以生产出好的布匹。 回收垃圾制作的多件精美的工艺品。,6月5日世界环境日,教师寄语：,小朋友们，我们要做一个讲卫生、爱环境的好孩子，别让我们的大地妈妈哭泣。</p><p>5、红绿灯，在站岗,大马路,宽又宽, 警察叔叔站中间, 红灯亮,停一停, 绿灯亮,往前行.,交通标志、信号灯，还有交警手势，它们是无声的语言。如果你知道它们在说什么，在外行走时，就会更加安全。,它们在说什么？,考考你，它们告诉我们什么？,禁止调头！,禁止右转弯！,禁止行人通过！,前方施工！,禁止鸣喇叭！,前方有学校，慢行！,紧急电话,注意落石,注意慢行,警示：前方有信号灯,注意行人,前方有车通过，需让行,禁止驶入,禁止三轮车和农用车通行,无人看守铁路道,交通安全小儿歌,交通标志要看清， 伴你出门安全行。 警告标志黄与黑， 告知车辆要。</p>