课程改革教学

课程改革教学Tag内容描述：<p>1、创新教学课程改革 办好新型特色学校-学校教学工作总结特征码QpKVksNjubCZjkBKjluo创新教学课程改革 办好新型特色学校-学校教学工作总结 回顾一年来的教学工作，我校全体教职员工认真学习贯彻20XX年全市中小学教研工作会议精神,创新发展,团结协作、拼搏进取，在市教育局、城东中心校正确领导下，本着以人为本,制度育人,环境育人的原则,引导全体教职员工牢固树立科学发展观，树立全面提高教育教学质量为中心，使教学改革、教学管理工作取得了喜人的业绩。 一、狠抓教师队伍建设，全面提高师德水平 我校现有教职员工30名，其中中级职称22名，。</p><p>2、普通高中生物课程标准对原教学大纲的发展,广州大学 李富潮 E-mail: lifuchao21cn.com,讲 授 内 容,一、全日制普通高级中学生物教学大纲与普通高中生物课程标准的基本区别 二、高中生物课程标准对教学大纲在课程结构结构和目标、内容、教学、评价等方面的发展 三、在高中生物课程标准实施过程中可能遇到的疑问,2002年 教育部修订并颁布的高中生物教学指导文件和教材： 全日制普通高级中学课程计划 全日制普通高级中学生物教学大纲 全日制普通高级中学教科书(试验修订本)生物 2003年 全国颁布使用的新教学指导文件和编写新的教科书： 普通高。</p><p>3、基于课程改革的中小学美术教学设计新的基础教育课程的指导思想要求我们，教育要全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。基础教育课程改革对美术教学设计提出 “改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”还提出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的。</p>