课程教学内容

课程教学内容Tag内容描述：<p>1、电化教学课程内容改革研讨 多媒体素材采集专题 教学目标 o了解：多媒体素材的种类，多媒体素材的文 件格式及特点，视频素材的采集操作。 o理解：多媒体素材的相关概念。 o掌握：图像素材、声音素材的采集操作，掌 握素材的简单编辑及处理操作。 第一节 图像素材及图像素材的采集 o一、图像文件的常见格式 数字化图像一般可分为矢量图（形）和点位（阵）图（像）。 1、BMP。用逐点描述的方法表示的图像。BMP文件对图像颜色或 灰度等级是逐点描述的，保存bmp图像需要较大的存贮空间。 2、JPEG。一种压缩的图像，以16X16大小图像块为单位的一。</p><p>2、2018年教师课程改革最新内容1、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其改革大体分为三个阶段：(1)酝酿准备阶段(1999年2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书);(2)试点实验阶段(2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入);(3)全面推广阶段(2004年与2005年全面展开)。2、新课程的特点可归纳为六个创新之处：(1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。(2)课程结构的创新，强调课程的均衡性、综合性、选择性。(3)课程标准的创新，用课程标准取代过去的教学。</p><p>3、应用型本科教育课程内容前后衔接不匹配问题的思考摘要：本文针对电子商务类专业在基础教育如数学等知识掌握不理想的情况下，如何有效的解决后续专业课相关知识点衔接不匹配问题，从实际教学经历中，提出若干课程前后衔接不匹配问题的思考及应对措施，为应用型本科教育改革及课程设置等方面提供参考意见，具有现实意义。 下载 关键词：应用型教育；课程内容衔接；措施 中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）021-000-01 随着高等教育大众化，2014年教育部提出，新升格本科高校不再走传统的教学科研型办学形式，而是为。</p><p>4、影视艺术概论课程教学内容（共十章）目录第一章 影视艺术的基本特征第二章 声画语言的特点第三章 蒙太奇的表意方式第四章 影视艺术的叙事方法第五章 影视艺术生产制作的一般过程第六章 电影的流派和风格第七章 电视栏目第八章 电视剧第九章 影视艺术的接受与消费第十章 影视艺术批评本课程的核心理念：用影像思考、让影像抵达思想；用影像说话、让影像叙事的表意；用故事澡雪精神、娱其民众、站稳市场，让影视艺术承担读图时代的文化功能。第一章影视艺术的基本特征第一节、影视艺术本体一、何谓艺术？能够引起美感的形式。艺术创造就是用。</p><p>5、一、课程教学内容1、课程内容体系结构航空动力装置课程主要研究航空动力装置的基本组成及工作，发动机性能及其影响因素，发动机控制和操纵使用基础等。使学生了解航空活塞动力装置的基本组成及工作；熟悉发动机性能及大气条件性能的影响；熟悉发动机常见的不正常工作的原因、现象、危害，掌握预防及处理措施；熟练掌握航空动力装置操纵使用基础；理解有关发动机的基本概念的物理意义，熟悉动力装置仪表指示参数的意义。</p>