课程设计报告课程设计报告

课程设计报告课程设计报告Tag内容描述：<p>1、C语言程序设计课程设计报告完成任务：1 用二分法求方程根2 矩阵求逆3 链表制作4 二十四点游戏5 学籍管理程序专业：计算机科学与技术班级：计二班学号：0705010225姓名：本人于2008年9月1号在计算机中心6号机房25号机器上完成了本次课程设计。课程设计过程中使用的操作系统是Windows 2000，主要开发平台VC+ 6.0。任务二 用二分法求方程根目的与意义用二分法求方程f(x)=x3-x-1=0在区间1.0,1.5内的一个实根，要求准确到小数点后第2位。任务分析方程在区间1.0,1.5上单调并且存在一个根。取区间中点，确定方程的根在左右哪个区间（或者恰好是区。</p><p>2、数据库原理课程设计人事工资管理系统数据库设计报告院 系计算机科学与技术学院 专 业计算机科学与技术 班 级 08级应本（三） 小 组 成 员 电 子 邮 箱 指 导 教 师 2010年 11月1.概述12.系统分析22.1 需求分析22.2 开发工具选择23.总体设计33.1 项目规划33.2 系统业务流程分析33.3 系统功能结构44系统设计64.1设计目标64.2 数据库设计64.2.1数据表E-R图64.2.2 主要数据表的结构：104.3 窗体设计135.总结161.概述人事工资管理系统对于决策者和管理者来说都至关重要,所以工资。</p><p>3、校园订餐管理信息系统（设计报告）指导教师：班级：2008级物流管理小组成员：时间：2010年11月25日目录计划安排2一、系统总体设计31.系统流程图设计32.功能结构图设计33.UML建模：用例图7二、系统设备配置91.系统设计原则92.网络结构103.系统软件10三、分类编码11四、数据库设计121.系统E-R图设计122.系统表设计14五、I/O界面设计161.输出设计162.输入设计17总结：19计划安排课题名称校园订餐管理信息系统课题组长安琪背景单位吉林大学和平校区及周边餐馆工作量评估总工作量（人天）7人/ 4天任务参加人数时间任务量总体结构设计7人11.22-1。</p><p>4、C+课程设计报告指导老师:花卫华姓名:刘世永班 级:113101-13学 号:20101001770中国地质大学（武汉）信息工程学院2010年12月实习题目一【需求规格说明】1、 输入一个正整数，要求输出比这个正整数小的所有素数。【算法设计】（1）设计思想：输入一个数m后,可以用一个bool变量prime来表示。再循环开始时设prime为真，若m被一整数整除，就表示m不是素数，此时bool变量prime的值变为假。最后根据prime是否为真，决定是否输出m。（2）设计表示：用for循环判断m是否为素数，用布尔变量prime记录并决定是否输出开始输入a定义bool变量primek=int(sq。</p><p>5、Java 语言课程设计报告 专 业： 计算机 班 级： 061 目 录题目一： 计算器4一设计内容4二设计要求4三设计思想43.1 利用JAVA GUI的基本思想设计整个程序。43.2 利用链表实现每一次运算的操作数和操作运算符存储。43.3.将所有类打包成jar文件发布5四总体设计实现54.1 类之间的关系图54.2 运行界面的布局图54.3 运行效果图6五详细设计说明65.1 链表LinkedList的作用65.2 各类实现的功能65.3 程序打包发布过程7六程序测试7七. 总结与说明7八附原代码（见附录一）8题目二： 学生管理系统9一 设计内容9二 设计要求9三设计思想93.1 利用数据库实。</p><p>6、吉首大学计算机程序设计基础课程设计报告学院: 城乡资源与规划学院 专业: 城市规划 班级: 2011级 学号：20115199015 姓名：何斌 课题：C课程设计 指导教师：周佩娟 报告成绩： 日期：2013 年 6 月 15 日目 录1、课程设计题目32、课程设计要求33、设计题目分析33.1题目简介33.2设计要求34、课程设计内容34.1总体设计34.2详细设计44.3调试和测试75、设计心得与总结76、建议87、附件：91、课程设计题目建立一个班级（20个学生）的学生情况表（采用链表），每个学生的数据包括学号、姓名、性别和二门课的成绩。</p><p>7、C语言程序设计课程设计报告（2012 2013学年 第 3 学期）专 业： 软件工程班 级： 姓名学号： 指导教师： 成 绩： 软件工程系2013 年06月24日 目 录一、课程设计的目的与要求（含设计指标）1二、方案实现与调试12.1掷骰子游戏12.2射击游戏32.3 计算存款本息之和62.4 肇事逃逸82.5礼炮102.6汽车加油122.7排考场座位问题142.8大优惠172.9金币182.10缩印21三、课程设计分析与总结23一、课程设计的目的与要求（含设计指标）（一）、实验目的C语言是一种编程灵活，特色鲜明的程序设计语言。C语言除了学习必须的基本知识，如概念，方法和语法规则。</p><p>8、计算机组成原理课程设计任务书一、 实验目的：(1) 通过微程序的编制、装入、执行，验证微程序控制器控制的工作方法。观察微程序的运行过程，为进行简单模型计算机实验做准备。(2) 通过实验分析简单模型机结构，了解计算机工作原理。掌握计算机微程序控制器的控制方法，掌握计算机指令执行过程。(3) 深入了解计算机各种指令的执行过程，以及控制器的组成，指令系统微程序设计的具体知识，通过在简单模型计算机基础上设计新的5条机器指令，以提高学生对计算机机器指令理解，锻炼学生自己动手设计模型计算机机器指令的能力。二、 实验说明：。</p><p>9、Harbin Institute of Technology课程设计说明书（论文）课程名称： 课程设计1 设计题目： 数字日历钟表的设计 院 系：电信学院通信工程专业 班 级： 设 计 者： 学 号： 指导教师： 任广辉 设计时间：2012.5.12至2012.6.10 哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学课程设计任务书姓 名： 院 （系）：电信学院专 业： 通信工程 班 号： 任务起至日期： 2012 年 5 月 12 日至 2012 年 6 月 10 日课程设计题目： 数字日历钟的设计已知技术参数和设计要求：1 数码管显示。</p><p>10、程序设计课程设计报告设计人：电气Q1142李艳平（11150038）日期：2012-11-29指导教师：桂超设计题目：链表操作一、 设计任务1、 创建一个单链表，并返回头结点的地址head2、 编写函数circulachain，将上述单链表改为单循环链表3、 编写函数addnode，在数据为x的结点之后插入数据为y的结点4、 编写函数delenode，删除单链表中数据为x的结点5、 解决约瑟夫问题：有n个人，围坐一圈，对他们从1开始编号，即1，2，3，.，n，如果从某一个人开始报数，他报数1，按顺时针进行，紧挨的人报数2，再往下的人跟着报3.，一直报到k，凡报到k的人出列，。</p><p>11、数据结构课程设计报告专业：网络工程班级： 学号： 姓名： 指导老师: 日期： 年 月 日目 录一、 设计题目二、 需求分析三、 概要设计四、 详细设计五、 调试分析与结果六、 源 代 码、停车场管理系统一、设计题目设停车场是一个可以停放n辆汽车的狭长通道，且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序，依次有北向南排列（大门在最南端，最先到达的第一车停放在车场的最北端），若车场内已停满n辆车，那么后来的车只能在门外的便道上等候，一旦有车开走，则排在便道上的第一辆车即可开入；当停车场内某辆车要离。</p><p>12、课程设计报告超市数据汇总系统课程：程序设计基础班级： 150407 学号： 20152476姓名：黄志浩指导教师：孙旸2016年1月12日33目录设计题目3选题背景4设计内容5设计思路6程序清单与运行结果7程序清单7运行结果截图15总结、设计结果说明、设计体会19设计题目问题描述：在数据处理中经常需要对大量数据进行汇总，将相同关键字记录的某些数据项的值叠加起来，生成一个分类汇总表。假设某超级市场销售有m种商品（假设商品的编号为1，2，3，m），有n台前台收款机（假设收款机的编号为1，2，3，n）进行收款，以记录的形式提供给计算机，每个记录表。</p><p>13、目 录第一章 菜单设计11.1设计题目及要求11.2设计思路11.3流程图21.4具体实现31.5程序运行截图6第二章 使用数组和指针统计成绩92.1设计题目及要求92.2设计思路102.3流程图102.4具体实现112.5程序运行截图12第三章 学生成绩管理系统133.1设计题目及要求133.2设计思路153.3流程图163.4具体实现163.5程序运行截图30小 结36致谢36参考文献37第一章 菜单设计1.1 设计题目及要求设计一个菜单程序一菜单内容：程序运行后，给出5个菜单项的内容和输入提示：1 FindNum2 FindRoot3 Bear4 Diamond5 Goodbye二、设计要求使用数字1-5来选择菜单项，其它。</p><p>14、课程设计报告课程设计题目：高校工资管理系统 学 号：姓 名： 专 业： 班 级：指导教师：王 志 波2011年 12月 1 日目 录一、设计要求3二、设计目的和设计思路4三、类的层次关系5四、部分程序源代码11五、课程设计总结16一、设计要求1.高校职工工资信息有：教师编号、姓名、职工类别、月基本工作量、当月实际工作量、月基本工资、当月补助、当月课时费、实际总工资。职工类别有五类：教师，实验员，行政人员，教师兼职实验员，行政人员兼职教师。为了实现工资发放的自动功能，现要求编写程序来自动完成此功能。同时注意生成的相关数据结果。</p><p>15、课程设计报告操作系统原理专业计算机科学与技术学生姓名班级M计算机081学号指导教师完成日期2010年1月10日题目： 进程调度 的模拟实现一、设计目的本课程设计是学习完“操作系统原理”课程后进行的一次全面的综合训练，通过课程设计，更好地掌握操作系统的原理及实现方法，加深对操作系统基础理论和重要算法的理解，加强学生的动手能力。二、设计内容（1）概述编写并调试一个单道处理系统的作业等待模拟程序。 在多道程序和多任务系统中，系统内同时处于就绪状态的进程可能有若干个。也就是说能运行的进程数大于处理机个数。为了使系统中。</p>