课程设计大纲

课程设计大纲Tag内容描述：<p>1、采矿方法课程设计大纲与设计指导书（采矿专业用）东北大学采矿工程研究所2009年8月第一篇 采矿方法课程设计大纲第一章 采矿方法选择1 设计矿体的开采技术条件1 矿体倾角（最大、最小、平均）及其变化情况；2 矿体厚度（最大、最小、平均）及其变化情况；3 矿体走向长度及沿倾斜长度；4 矿石品位及围岩含矿品位情况；5 矿石及上、下盘围岩种类，节理裂隙发育情况，地质构造，矿岩稳固程度及其矿岩接触情况；6 矿体中夹石层厚度及分布情况；7 矿体的物理机械性能（抗压强度，坚固性系数，氧化性，自燃性，粘结性，矿岩体重、松散系数、自然。</p><p>2、矿井通风课程设计大纲系部：安全工程学院 专业：安全工程专业周数：2 周 学分：2.5学分一、课程设计目的和任务使学生了解课程设计工作的基本步骤和流程，初步具备运用所学基础知识解决实际问题的能力，重点掌握设计工作的基本程序和实施方法。（1）巩固和加深专业基本知识的理解，提高综合运用所学知识的能力；（2）根据需要选学参考书籍，查阅有关文献资料，学会分析和解决问题的方法；（3）了解与本课程有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，编写设计说明书，绘制技术图表（包括通风系统图一张，一号图纸；通风容易时期和困难时。</p><p>3、采矿学课程设计大纲一、目的1、初步应用采矿学课程所学的知识，通过课程设计，加深对采矿学课程的理解。 2、培养采矿工程专业学生动手能力，对编写采矿技术文件，包括编写设计说明书及绘制设计图纸进行初步锻炼。 3、为毕业设计中编写毕业设计说明书及绘制毕业设计图纸打基础。 二、设计题目1、设计题目的一般条件 某矿第一开采水平上山阶段某采（带）区自下而上开采Kl、K2和K3煤层， 煤层厚度、层间距及顶底板岩性见综合柱状图。该采（带）区走向长度3000m，倾斜长度1lOOm，采（带）区内各煤层埋藏平稳，地质构造简单，无断层，K1煤层属。</p><p>4、膆蒆羅衿蒄蒆蚄肅莀蒅螇袈莆蒄罿肃节蒃虿羆膈蒂螁膁蒇蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈肁薈袀羁蒀薇蚀芆莅薆螂聿芁薅袄芅膇薄羇肇蒆薄蚆袀莂蚃螈肆芈蚂袁衿膄蚁薀肄肀蚀螃袇葿虿袅膂莅蚈羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇芃莁袆羀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀莇袃肇膆蒆羅衿蒄蒆蚄肅莀蒅螇袈莆蒄罿肃节蒃虿羆膈蒂螁膁蒇蒁袃羄莃蒀羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈肁薈袀羁蒀薇蚀芆莅薆螂聿芁薅袄芅膇薄羇肇蒆薄蚆袀莂蚃螈肆芈蚂袁衿膄蚁薀肄肀蚀螃袇葿虿袅膂莅蚈羇羅芁蚈蚇膁膇蚇蝿羃蒅螆袂腿莁螅羄羂芇螄蚄膇芃莁袆羀腿莀羈芅蒈荿蚈肈莄莈。</p><p>5、课程设计说明书提纲任务书摘要目录1 前言2 流程简图3物料衡算3.1操作条件确定3.2最小理论板数和最小回流比3.3实际回流比和理论板数3.4进料位置3.5进料条件4能量衡算4.1冷凝器的热负荷4.2再沸器热负荷5严格法计算6设备工艺计算及选型7精馏塔的选型与设计7.1塔径7.2塔板7.2.1塔板水力学校核7.2.2塔板的负荷性能图7.3塔附件设计7.4塔体初步设计8塔主体设备机械设计8.1塔设备质量载荷计算8.2风载荷及风弯矩8.3地震弯矩、偏心弯矩、各种载荷轴向应力8.4塔体的强度和稳定性校核8.5裙座的强度及稳定性校核8.6水压试验和吊装时应力校核8.7基础环设。</p><p>6、数字图像处理课程设计教学大纲、任务书适用专业：通信、测控 教学周数：1.5周 学分：1.5学分1、课程设计目的1、 提高分析问题、解决问题的能力，进一步巩固数字图像处理系统中的基本原理与方法。2、 熟悉掌握一门计算机语言，可以进行数字图像的应用处理的开发设计。2、课程设计选题每生可任选其中之一或者可从网络、书籍、文献中广泛查阅并选择合适题目。2.1 【课程设计选题一】图像滤波研究自选黑白图像，用加噪声的方法获得有噪图像。整个设计要完成的基本功能大致如下：1、 用图像平均的方法消除噪声并计算信噪比的改善。(参考P.68)2。</p><p>7、第一篇 矿井生产与安全第一章 矿井生产概况第一节 地理环境矿区的地理位置、交通条件第二节 煤层赋存井田的地形，井田系统地层概述，地质综合柱状图。井田的地质构造，最主要的地质变动，如断层、褶曲及其分布情况，有无岩浆侵入活动和岩溶塌陷现象。井田的水文地质条件：地下含水层情况，岩层的透水性，矿井涌水量，井田内岩洞的静储量及水力联系。煤层埋藏条件：走向方向、倾向和倾角及其变化。各煤层的最大、最小和平均厚度，各煤层间的最大、最小和平均间距。煤层的围岩性质：各煤层的顶、底板岩石组成，厚度、硬度、容重、松散系数及。</p><p>8、单层工业厂房结构安装工程课程设计教学大纲一、明确设计目的本课程设计为单层工业厂房结构安装工程的施工方案综合设计，包括施工方法选择、施工工艺流程设计和施工方案确定等几个部分，目的是灵活应用所学结构安装知识分析和解决结构安装工程的实际问题，为大型钢结构和大跨度结构以及高耸结构吊装施工打下良好基础。二、理解设计课题的内容和要求（一）设计内容1、选择起重机类型和型号2、各类单个构件的吊装工艺3、确定厂房整体吊装方案和起重机的开行路线4、两个阶段施工平面图设计（1）柱、屋架预制阶段平面布置图（2）吊装阶段构件平。</p><p>9、文华学院电气2008级自动控制理论课程设计大纲 一、课程设计题目： 线性控制系统的设计与校正 二、学时与学分： 2周 / 2学分 三、先修课程： 自动控制理论、Matlab语言与控制系统仿真 四、适用学科和专业： 电气。</p><p>10、应用概率统计 课程设计大纲 开课单位 数学与统计学院 开课学期 第2学年春季学期 学 分 1学分 学 时 16学时 1周 适用专业 信息与计算科学 0101 一 课程设计的目的与意义 本课程设计是配合 应用概率统计 课程而开设的。</p><p>11、数据结构课程设计大纲数据结构课程设计大纲课程设计名称：数据结构实验室名称：计算机与信息技术实验室适用专业：计算机科学与技术、信息管理与信息系统实验对象：本科生实验要求：必修一、课程设计的目的课程设计是数据结构课程教学必不可缺的一个重要环节，它可加深学生对该课程所学内容的进一步的理解与巩固，是将计算机课程与实际问题相联接的关键步骤。通过课程设计，能够提高学。</p>